《信陵君窃符救赵》学案
学习目标： ?1、学习文中一些实词、虚词，掌握几种常见的文言句式。 2、理解课文在材料的选取，剪裁和组织方面的特点。
3、了 解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。 学习重点和难点 ?1、积累重要实词、虚词与句式。 ?2、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。
一、介绍时代背景。
?? 战国时代，出现了一个特殊的阶层，即“士”的阶层，这是个知识分子阶层。这些人走公室，跑私门，不狩不猎，不农不商，靠知识糊口于四方。他们有较高的文化素养，或有高强的武艺，能文能武，又懂政治，懂经济，懂军事，懂外交，为各国统治者效劳。他们在战国时代起着异乎寻常的作用，他们可以左右各国的政策，处理各国的外交，指挥各国的军队，如著名的纵横家苏秦与张仪两人几乎操纵着战国时代各国的外交关系。这些士人投奔到权贵的门下，以谋生活，故称为门客，或食客。各国贵族都大量收养门客。其中收养门客名声最大的是战国四君，即魏国的信陵君无忌，齐国的孟尝君田文，赵国的平原君赵胜，楚国的春申君黄歇，他们都收养几千门客，对内维护自己的势力以对付政敌，对外与敌国作政治、军事上的斗手。 二、分析课文内容：
全文共12个自然段，可分为三部分。
第一部分（1～2），概括介绍信陵君的身份和“仁而下士”的品德。
第二部分（3～5），详写信陵君“仁而下士”的行动。其一为信陵君与侯赢的交往过程。其二为信陵君与朱亥的交往过程。
第三部分（6～11段），具体叙写“窃符救赵”的故事。
故事发生：秦兵围邯郸，魏王畏秦不敢求赵。赵请救于魏，公子欲助而不能。 故事发展：信陵君四见侯生
①信陵君私约车骑，欲死秦军，行过夷门，见侯生。 ②信陵君见侯见生无一言半辞送他，心中疑惑，退回复见侯生。 ③信陵君得虎符后，出发之前再见侯生。 ④侯生推荐朱亥随信陵君同行，信陵君再次出发，过谢侯生。 故事高潮：破秦救赵
故事结局：信陵君得胜归来，侯生北乡自刭。
故事尾声：信陵君留赵不归。
? 第一部分对信陵君的概括介绍突出的是他“仁而下士”的品质起到笼罩全篇的作用。第二部分是具体描写他如何“仁而下士”，第三部分是他“仁而下士”所获得的成果。
第二部分，在结构上是后面“窃符救赵”故事的铺垫。正因为信陵君“仁而下士”才得到了侯生与朱亥的帮助，使他得以却秦救赵，建功立业。 三、文言基础知识梳理 （一）通假字
1、直上载公子上坐 /公子引侯生坐上坐 2、俾倪，故久立与其客语
3、辞决而行 4、北乡自刭 （二）古今异义
1、公子再拜，因问 2、以公子为长者 3、胜所以自附为婚姻 4、不敢以其富贵骄士 5、公子颜色愈和 6、让魏公子曰 7、愿枉车骑过之 （三）词类活用
1、仁而下士： 2、留军壁邺： 3、大会宾客： 4、朱亥袖四十斤铁椎： 5、不敢以其高贵骄士： 6、臣修身洁行数十年： 7、公子从车骑，虚左 ： 8、为能急人之困： 9、公子怪之： 10、却秦存赵：
11、故久立公子车骑市中： 12、侯生乃屏人间语： 13、北救赵而西却秦： 14、厉兵秣马： 15、自迎夷门侯生： 16、皆谦而礼交之：
17、以便国家： 18、今邯郸旦暮降秦而魏救不至： 19、且公子纵轻胜： 20、吾攻赵旦暮且下： 21、弃之降秦： 22、今公子有急： 23、此五霸之伐也∶ （四）一词多义 1、故
（1）终不以监门困故而受公子财： （2）复饮如故：
（3）故久立与其客语；朱亥故不复谢；故久立公子车骑市中： （4）今公子故过之： （5）世莫能知，故隐屠间耳：
（6）故遣将守关者，备他盗出入与非常也： （7）温故而知新,可以为师矣： （8）君安与项伯有故：
（9）三日断五匹,大人故嫌迟: 2、引
（1）公子引车入市： （2）公子引侯生坐上坐： （3）复引车追问侯生： （4）为公子先引： 3、就
（1）乃谢客就车： （2）欲就公子之名：
（3）使归就戮于秦： （4）金就砺则利：
（5）此人可就见，不可屈致也： （6）瞬息可就： 4、乃
（1）公子于是乃置酒；乃谢客就车；乃请宾客： （2）嬴乃夷门抱关者： 5、辞
（1）辞决而行： （2）而侯生曾无一言半辞送我： （3）如姬之欲为公子死，无所辞： （4）近日奉辞伐罪： （5）臣等不肖，请辞去： 6、兵
（1）而晋鄙不授公子兵而复请之：
（2）勒兵： （3）得选兵八万人： 7、过
（1） 愿枉车骑过之；不宜有所过； 过客以观公子，公子愈恭；臣所过屠者朱亥： （2）行过夷门,见侯生： （3）公子过谢侯生：
（4）闻大王有意督过之,脱身得去,已至军矣： （5）力能扛鼎,才气过人：
（6）微二人,寡人几过；群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏： （7）从此道至吾军,不过二十里耳： 8、以
（1）不敢以其富贵骄士；欲以观公子；臣以此知之：
（2）实持两端以观望；过客，以观公子；王令有所不受，以便国家： （3）世人皆以嬴为小人，而以公子为长者： （4）譬若以肉投馁虎： （5）欲以客往赴秦军：
（6）士以此方数千里争往归之；诸侯以公子贤，不敢……；终不以监门困故而受公子财；
以公子之高义；以是知公子恨之复返也： （7）以为小礼无所用：
（8）以至……之日北乡自刭，以送公子: 9、为
（1）封公子为信陵君： （2）今日嬴之为公子亦足矣： （3）为寿侯生前： （4）公子姊为赵惠文王弟平原君夫人： （5）胜所以自附为婚姻者： （6）如姬之欲为公子死： （7）赵王所为: （8）公子为人，仁而下士： 10、让
（1）平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰：
（2）侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子： （3）大行不顾细谨,大礼不辞小让： 11、微
（1）(侯生)俾倪故久立，与其客语，微察公子： （2）微风鼓浪：微小； （3）微斯人,吾谁与归： （4）微夫人之力不及此：
（5）其文约，其辞微，其志絜，其行廉： ： （五）重点字词
1、致食客三千人： 2、士以此方数千里争往归之： 3、不敢加兵谋魏十余年： 4、公子闻之，往请，欲厚遗之： 5、侯生摄敝衣冠： 6、愿枉车骑过之： 7、微察公子： 8、遍赞宾客：
9、约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死： 10、侯生乃屏人间语： 11、曾无一言半辞送我： 12、我岂有所失哉： 13、然公子遇臣厚：
14、以是知公子恨之复返也： 15、公子使客斩其仇头，敬进如姬： 16、如姬资之三年： 17、勒兵：
18、今吾拥十万之众，屯于境上： 19、且公子纵轻胜： 20、公子诚一开口请如姬： 21、将兵十万： 22、旦暮且下： 23、已拔赵： 24、具告所以欲死秦军状： 25、公子勉之: 26、天下莫不闻： 27、吾固知公子之还也： 28、顾未有路耳： 29、夺晋鄙军： 30、西却秦： 31、公子亲数存之： 32、公子过谢侯生： 33、请数公子行日： （六）句式
1、欲以观公子： 2、遍赞宾客： 3、臣客屠者朱亥可与俱： 4、可使击之： 5、为大梁夷门监者： 6、士无贤不肖皆谦而礼交之： 7、诸侯敢救者： 8、公子何以知之： 9、何功之有哉： 10、尚安事客：
11、请救于魏： 12、赵王及平原君自迎公子于界： 13、今吾拥十万之众屯于境上： 14、此五霸之伐也：
15、不能得之于王： 16、如姬父为人所杀： 17、而如姬最幸： 18、赢乃夷门抱关者也： 19、何泣也： 20、何如哉？：
20、此人力士： 21、臣乃市井鼓刀屠者： 22、此乃臣效命之秋也： 23、安在公子能急人之困：
四、课文探究
1、分析文中三个主要人物（信陵君、侯嬴、朱亥）的性格特点。
2、怎样理解侯赢在信陵君到达晋鄙军之日北向自刎这一故事？
3、分析课文写作上的特点。 五、练习
1、注音释义全对的一项是：（ ）
A、士无贤不肖（qiào才能低的） 侯生摄敝衣冠（bì破旧的） B、公子往，数请之（shù多次地） 冠盖相属（shǔ连续）
C、公子自度终不能得之于王（duó 揣测，估计） 约车骑百余乘（shèng 量词） D、侯生乃屏人间语（bìng使人退避 jiàn秘密地，悄悄地） 2、通假字有误的一项是（ ）
A、直上载公子上坐 （“坐”能“座”） B、俾倪（通“睥睨”，斜着眼睛看。） C、以至晋鄙军之日北乡自刭 （“乡”通“向”） D、公子与侯生决 （“决”通“缺” ） 3、名词词性活用有误的一项是；（ ）
A、仁而下士（谦逊地对待） B、留军壁邺（营垒──驻扎）
C、如姬资之三年（资财──出资悬赏） D、朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙（在衣袖里） 4、名词不作状语 （ ）