织学生进行游戏活动。
4、引导学生进行游戏——“灭鼠行动”。讲解示范游戏方法及规则，并提示学生注意安全。安排好扮演老鼠角色的学生。
5、邀请学生展示，并及时点评，对学生的游戏情况提出要求。 6、再组织学生继续进行游戏活动。
7、邀请学生进行小组展示，并点评，发勋章表扬鼓励。 学生活动：
1、明白游戏方法及要求，在规定的活动区域内活动，相 互合作，积极配合。
2、与老师一起开展游戏活动。
3、积极参与展示活动，相互观察，积极交流评价。
4、在游戏中能相互合作，顺利开展游戏活动，站在统一的线上投掷， 听统一信号捡球。
5、乐于参与展示活动，仔细听老师点评。 6、按要求开展活动。
7、大胆展示自己，相互观察学习交流。 组 织：四列横队面对面站立 x x x x x x x x
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o o o o o o x x x x x x x x 三、 保持兴趣、拓展延伸 教师活动：
1、引导学生进行“掷准”比赛，分成四组进行，讲解比赛方法及规 则。
2、组织学生尝试一次“掷准”，及时点评练习情况，并提出要求。 3、组织学生进行比赛。 4、点评各组比赛情况， 学生活动：
1、积极参与比赛活动，掌握比赛方法及规则。
2、认真参与练习，按要求完成，在标志桶前进行掷准，全组掷准完 后再捡球。
3、相互合作，赛出自己的水平。
4、看一看、比一比，哪一组掷准最多。
组 织：四路纵队 oooooo oooooo xxxxxx xxxxxx
四、 稳定情绪、身心放松 教师活动：
1、组织学生一起跳放松操——“幸福拍手歌”。围圈进行。 2、总结评价本节课。 3、宣布下课。 学生活动：
1、积极参与放松练习，能随着音乐及教师的提示进行放松。 2、相互交流本节课。 3、师生再见。
组 织：围圈 四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p
第13课时
学习内容：跳跃
学习目标：开动脑筋发挥想象，乐于参加活动敢于自我表现；体验个人活动与集体活动的区别；说出自己在体育活动中的表现。 学习步骤：
一、进入动物天堂 教师活动：
1、组织学生看老师的表演。 2、组织学生模仿动物的动作。 3、组织学生进入动物天堂。 学生活动：
1、看老师表演激发学习兴趣。 2、进行模仿动物动作的 活动。 3、在老师的组织下进入动物天堂。 组 织：分散练习 四路纵队
oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p
二、寻找动物的食物 教师活动：
1、帮助学生分组。
2、启发学生开动脑筋进行食物图形粘贴。 3、组织学生进行观摩交流，评选最正确贴图。 学生活动：
1、在老师的帮助下分成四组。
2、开动脑筋相互帮助完成贴图活动。 3、互相观摩交流，评出贴图明星。 组 织：四大组分散站立 三、搭建动物乐园 教师活动：
1、组织学生搭建动物乐园。
2、鼓励学生发挥想象建造动物住所。 3、启发学生与动物一起活动。 4、鼓励学生勇于自我表现。 5、组织学生观摩交流。 6、教师评价。 学生活动：
1、发挥想象为动物搭建房屋。
2、在搭好的房屋里进行跳方格，享受成功的喜悦。3、与小动物一起玩乐。
4、敢于自我表现，学生进行个体表演。 5、参与老师评价评出造屋小能手。 组 织：分散 四大组 四、回归美丽的自然 教师活动：
1、启发学生动物原来的乐土在哪里。
2、组织学生拆除动物房屋，让小动物回归大自然。3、组织学生戴上动物头式跳起欢乐的“找朋友”。4、教师评价。 5、学生交流。 学生活动：
搭阶梯状) ( 1、一起动手拆除动物的房子。
2、寻找朋友与朋友一起在音乐中跳起欢快的“找朋友”舞蹈。 3、学生交流心里的感受：从小就有爱心是一个人的美德。 4、参与老师的评价寻找本节课自己的收获。 组 织：分散 四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p
第14课时
学习内容：游戏：拍球比多
学习目标：用自己的方式来练习；能克服困难，勇于参加各种形式的拍球比赛。 学习步骤：
一、 课堂常规 教师活动：
1、组织学生队列队形，要求各小组进行踏步与集合队伍 比赛。
2、组织学生练习并脚跳绳，对个别学生进行个别指导。 3、让学生上台表演跳绳。 4、及时评价，鼓励表扬。 学生活动：
1、积极参与队列队形练习，相互配合完成比赛。 2、专心练习跳绳，为表演做准备。
3、踊跃参与表演，发挥自己的特长，尽显本领。 4、相互观摩、交流学习，评价出心目中最好的一位。 组 织：四列横队 找友伴分散练习 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p 二、 快乐游戏 教师活动：
1、组织学生进行连续拍球练习，提示手拍球时击球的部 位。
2、两人一组进行练习，提高游戏练习密度。
3、让学生自己找玩伴，在规定的练习场地内练习。 4、及时评价学生的表现，时常提醒学生思想集中。 5、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。 6、鼓励学生发挥自己的想象，拍出花样。 学生活动：
1、分组进行连续拍球练习，体会正确的击球点对拍球所 起的控制作用。
2、分组游戏时，先比一比谁拍球的动作正确，再比谁拍 的球多。
3、在规定的场地内练习，相互尊重，配合。 4、认真投入练习。
5、仔细观察示范表演同学的拍球动作，并与自己的拍球 动作作进行对比，找出不足。
6、勇于表现自己，能力强的同学可自行组织，进行花样 拍球比赛。 组 织：散点 三、 激烈比赛 教师活动：
1、组织学生进行原地拍球比赛。 2、比一比谁拍得最好，颁发五角星。 3、与学生一起比赛，及时评价。 学生活动：
1、积极参与比赛，认真对待。
2、相互竞争，展示自我，勇得勋章。 3、敢于挑战老师，同老师一比高低。 组 织：散点
四、 愉悦身心，总结评价 教师活动：
1、带领学生做柔韧练习。
2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学 生回家练习广播操及跳绳。 学生活动：
1、认真地做柔韧练习。 2、认真完成练习任务。 组 织：