第二部分 认识论
1、实践和认识的辩证关系
（1）实践是认识的基础：①实践是认识的来源 ②实践是认识发展的动力
③实践是检验认识的真理性的唯一标准 ④实践是认识的目的和归宿。要求树立实践的观点。 （2）认识对实践具有反作用，正确的认识促进实践的发展，错误的认识阻碍实践的发展。要求我们重视认识的反作用，树立正确的认识，做到理论与实践具体的历史的统一。 理解实践是认识发展的动力：认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供了日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力。 2、认识的反复性、无限性原理
认识具有反复性、无限性和上升性，真理是客观的、具体的、有条件的，追求真理是一个永无止境的过程。要求要与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 。 3、实践的含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。【提示：判断一种活动是否是实践活动，
一是看主体是否是“人”，二是看主体是否在“改造”客观世界，三看是不是“物质性”活动。】 4、实践的特点和分类：
特点：客观物质性、主观能动性、社会历史性。
分类：生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验。 5、什么是真理？真理最基本的属性是什么？特点？
含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真
理最基本的属性是客观性。
特点：客观性：真理标志主观同客观相符合的哲学范畴，最基本的属性是客观性。
具体性：任何真理都是相对于特定的过程来说，都是主观与客观具体的、历史的统一。 条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围，超出了这个范围，真理就会变成谬误。
真理的条件性和具体性表明，真理往往和谬误相伴而行，因此，要正确对待错误。 6、追求真理是一个过程
认识具有反复性，无限性和上升性。从实践到认识、再从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
认识具有反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经历从实践到认识，再由认识到实践的多
次反复才能完成。
认识具有无限性：认识的对象、基础和主体都是不断发展的，因此，追求真理是一个永无止境
的过程。 认识具有上升性：从实践到认识、再从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
真理在发展中不断超越自身，向前发展。
7、区分认识的来源和过的认识的途径 来源：只有一个，实践。
途径：两个，间接途径：学习；直接途径：实践。
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第三部分 （唯物）辩证法
唯物辩证法的总特征：联系和发展的观点；实质与核心：矛盾的观点。 一、联系的观点
1、联系的普遍性原理 ：联系具有普遍性，世界是一个普遍联系的有机整体。要求要用联系的观2、联系的客观性原理： ①联系具有客观性，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要求
从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
②但人们在联系面前并不是无能为力的。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。
3、联系的多样性原理： 联系具有多样性。要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，
一切以时间、地点和条件为转移。
4、整体和部分的辩证关系原理及方法论：
唯物辩证法的联系观要求我们正确认识和处理好整体与部分的辩证关系，坚持整体与部分的统一。 （1）强调整体： 整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能，要求要树立全
局观念，立足整体，统筹全局。
（2）强调部分： 整体和部分密切联系，不可分割。整体是由部分构成的，部分的功能及其变
化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，要求要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
5、系统优化的观点：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统的基本特征
是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。系统优化的方法要求我们用综合的思维来认识事物。要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。
6、联系的含义：
联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
特点：普遍性： 世界上的一切事物都与周围的事物有着这样或那样的联系，世界是一个普遍联
系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
客观性：是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自在事物和人为事物的联系都是客观的。 多样性：联系有直接和间接联系；内部和外部联系；本质和非本质联系；必然和偶然联系。
点看问题。
二、发展的观点
1、发展的普遍性： 发展具有普遍性，自然界、人类社会和人的认识都是发展的。要求用发展的
观点看问题。
2、发展的实质： 质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要求要用发展的
观点看问题。【注意：事物的运动变化分前进的、上升的和后退的、下降的两类。
只有前进的、上升的运动变化才是发展。判断新旧事物的标准是是否符合事物发
展的规律。】
3.发展的前进性、折性原理： 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。要求我们既要对未来充
满信心，热情支持和保护新事物，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，克服困难，接受挫折与考验。
4、量变和质变关系原理及方法论
量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。任何事物的发展变化都是量变和质变的统一。要求我们要处理好量变和质变的关系，做好量变准备，促进事物的质变。
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（1）强调量变： ①量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化；
②事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要求我们做任何事情都要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。
（2）强调质变： ①质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是
一种根本的、显著的变化。②质变是量变的必然结果。质变为新的量变开辟道路，使
事物在新质的基础上开始新的量变。要求我们要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。【注意：“量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。”并不意味着有量变就有质变，量变只有达到一定程度才能引起质变。】
三、辩证否定观
1.辩证的否定观及方法论：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。是
发展的环节，是联系的环节，实质是“扬弃”。 要求我们必须树立创新意识，
做到不唯上，不唯书，只唯实。既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想、与时俱进、实事求是，不断实现理论和实践的创新与发展。
理解：①特点：发展的环节，联系的环节。辩证的否定是实现新事物的产生、旧事物灭亡的根本途
径。新事物产生于旧事物，她吸收、保留了旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 ②实质：扬弃。辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。克服了旧事物中消极的内容，保留了旧事物中积极合理的因素，因此，实质是扬弃。
2．辩证法的革命批判精神：辩证法就其本质来说是批判的革命的创新的，要求我们要树立创新意
识。要密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观点，善于创新。
3. 为什么要创新？
原因：是唯物辩证法的要求。辩证的否定观要求树立创新意识；辩证法的革命批判精神要求树立创新意识；辩证的发展观要求树立创新意识。
作用：（1）创新推动社会生产力的发展（2）推动生产关系和社会制度的变革（3）推动人类思维
和文化的发展（4）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
怎样创新：（1）树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。
（2）既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想、与时俱进、实事求是，
不断实现理论和实践的创新与发展。
（3）密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后
的思想观点，善于创新。
总结： 法主张用联系、发展、全面的观点看问题。形而上学用孤立、
静止、片面的观点看问题。唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
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四、矛盾分析法 对立统一的观点
1、矛盾的含义及基本属性原理：
含义：世界上的一切事物都包含着既对立又统一的两个方面。矛盾就是对立统一，要求用对立统一
的观点看问题。
基本属性：强调同一性：矛盾双方相互依赖，一方以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体
中；矛盾双方相互贯通，相互包含，在一定条件下相互转化。
强调斗争性：矛盾双方相互排斥，相互对立。
二者联系：同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有同一性，事物就不能存在和发展；斗争
性寓于同一性之中，没有同一性，事物也不能发展。要求我们要用对立统一的观点看问题。
2、矛盾的普遍性原理：矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾。要求要用全面（对立统一、
一分为二）的观点看问题，要承认矛盾，分析矛盾 ，寻找方法解决矛盾。
3、矛盾的特殊性原理：矛盾具有特殊性。①不同事物有不同的矛盾；②同一事物在发展的不同过
程和不同阶段上有不同的矛盾；③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两
个不同方面各有其特殊性。要求我们具体问题具体分析。
4、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理：矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性、一般和个
别的关系。①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性。世界上的事物无论怎样特殊，总和同类事物有共同之处。 ②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。
方法论意义：①矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理，是马列主义普遍原理和中国具体实际相结合
的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。 ②要求要把矛盾普遍性与特殊性相结合。
5、主次矛盾关系原理：
①强调主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。
要求我们坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论与重点论的统一。看问题办事
情要抓住重点，抓中心、抓关键，集中力量解决主要矛盾。
②强调次要矛盾：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。要求我们
坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论与重点论的统一，统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。
6、矛盾的主次方面关系原理：
①强调主要方面：矛盾的主要方面在矛盾双方中处于支配地位、起主导作用。事物的性质主要是
由主要矛盾的主要方面决定的。要求看问题要把握本质和主流，要坚持一分为二
的矛盾分析法，坚持两点论与重点论的统一。
②强调次要方面:矛盾的主要方面和次要方面相互排斥，相互依赖，并在一定条件下相互转化。要
求我们看问题不能忽视支流，要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论与重点
论的统一。
【注意：?主要矛盾只有一个，次要矛盾可以有多个；矛盾的主要方面只有一个，矛盾的次要方面也只有一个。?事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。】
▲▲小结：矛盾分析法：①一分为二地看问题②具体问题具体分析③坚持两点论和重点论的统一 7、具体问题具体分析
含义、怎样做：具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找
出解决矛盾的正确方法
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为什么：①矛盾的特殊性要求具体问题具体分析。
②是我们正确认识事物的基础，是我们正确解决矛盾的关键。 ③是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的灵魂。
总结：
(1)“既??又??、虽然??但是、双赢、双刃剑、成就??困难??、机遇?挑战、相反相成”
此类语言哲理是：矛盾是对立统一，要一分为二看问题，坚持两分法、两点论。
(2)“根据?特点，根据?具体情况，制定?相应的?、优势、特色、特征”，此类关键词的哲理是：矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。
(3)“中国特色社会主义，越是民族的、越是世界的，试点?推广、抓好典型，一般号召和个别指
导”，此类语言哲理是：矛盾普遍性和特殊性统一。
(4)“第一(要务)、重点、关键、首要(问题)、中心、重心、重中之重、突破口、根本途径、主题、
核心”，此类语言哲理是：主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，办事情要抓重点和关键。
(5)“主流、主体、方向、大局、认清形势、大于、强于、总体上、总的、对于事物性质的分析”
此类语言哲理是：矛盾主要方面与次要方面，看问题要分清主流和支流；“性质、利大于弊、本质”此类语言哲理是：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
辨析：
1．矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥、相互斗争。 2．任何事物都存在两个方面，即都有自己的优点和缺点。 3．矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。 4．普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系。 5．事物性质主要是由取得支配地位的主要矛盾决定的。
6．矛盾分析的方法就是指坚持一分为二的观点，坚持两点论、两分法。 7、矛盾的双方，一方叫对立，一方叫统一。
8、矛盾具有普遍性，因此，任何两个事物之间都有矛盾。
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