(1)前两句用了什么手法描写了一幅怎样的画面？请作简要分析。
(2)这首小令表达了作者怎样的情感？请结合意象进行分析。
答案 （1）前两句描写春天的景象：落红轻飘，细雨蒙蒙，苔径苍苍欲滴；飞絮袅袅，柳丝摇漾，东风阵
阵送暖，这是一幅充满生机的春天画面。用反衬手法（以乐景写哀情），抒发作者强烈的思乡之情。
（2）“清明”时分，本来应在家乡与亲朋好友共度，但诗人却成了他乡异客，不免增添了悲愁。
杜鹃声声，有“催归”之意，思归之情与伤春之情交织，抒发作者深切的思乡之情。
2010年3月更新
1.（云南省2010届高三下学期模拟试题（4））阅读下面一首元曲，然后回答问题。
干荷叶
刘秉忠
干荷叶，色苍苍，老柄风摇荡。减①了清香越添黄。都因昨夜一场霜，寂寞在秋江上。
①减：衰退。
（1）作者是怎样描写干荷叶的？“都因昨夜一场霜，寂寞在秋江上”这两句与前面内容有
什么联系？
（2）作者通过写荷叶寄寓了怎样的人生感慨？
答案 （1）抓住秋风中残荷的憔悴之状：既写其叶干，又写其柄老；既写其色苍，又写其香减。五、六两
句揭示了荷叶由翠绿变为深青的荷叶，更由深青转为枯黄的原因。 （2）作者通过写荷叶抒发了青春之不再、年华之易逝的慨叹。
2.（浙江省衢州市2010届高三1月质检）阅读下面这首元曲，完成问题。
折桂令·九日
张可久
对青山强整乌纱。归雁横秋，倦客思家。翠袖殷勤，多杯错落，玉手琵琶。人老去
西风白发，蝶愁来明日黄花。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。
（1）曲中所写的是我国的传统节日 ，曲中暗含的与这一节日相关的习俗是 。
（2）请从景与情的关系分析曲子的最后一句。 答案 （1）重阳节；赏菊
（2）诗人在此用了以景结情（或借景抒情、融情于景）的手法。写出眼前的凄凉景象：回首茫茫天涯，只见
一抹斜阳，几只远飞的寒鸦。这既是实景，又是作者大半生人生路途的写照。苍凉微茫的景色，反映出诗人
年华老去、漂泊无依的伤感，倦客之心、思乡之情溢于笔端。
3.（湖南省衡阳八中2010届高三上学期第六次月考）鉴赏下面二首元曲，完成问题
殿前欢 对菊自叹 【元】 张养浩
可怜秋，一帘疏雨暗西楼，黄花零落重阳后，减尽风流。 对黄花人自羞，花依旧，人比黄花瘦。问花不语，花替人愁。
殿前欢 梅花 【元】景启元
月如牙，早庭前疏影印窗纱，逃禅老笔应难画，别样清佳，据胡床再看咱 山妻骂，为甚情牵挂？大都来梅花是我？我是梅花？
(注) 张养浩（1269—1329年），宋末元初人，汉族，字希孟，山东济南人。号云庄。元代著名散曲家。诗、文兼擅，而以散曲著称 逃禅：即逃禅者。指逃到佛教中，以求解脱的人。山妻：用宋林逋以梅为妻的典故，山妻即“梅妻”。 （1）有评论者认为“山妻骂，为甚情牵挂？”饶有意趣。你是如何认为的？ （2） 两诗取材上都以花写情性，但情性有别，请作比较。
答案 （1）人格化（拟人手法） 描写了一个极富情趣的场景，以“山妻”的嗔怪，侧面写出了我对梅花的专注及梅花的清高绝俗
（2）寓情于物，以菊花反衬自己，借菊自叹，感叹自己政治上失节。景诗中的梅花疏朗清佳，诗人以梅花自况，象征自己高洁的品性。
2010年1月更新
1.（河南省实验中学2010届高三上学期第二次月考）阅读下面这首元曲，然后回答问题。
【双调】水仙子·游越福王①府 乔吉
笙歌梦断蒺藜②沙，罗绮香馀野菜花。乱云老树夕阳下，燕休寻王谢家③。
恨兴亡怒煞些鸣哇。铺锦池埋荒甃④，流杯亭堆破瓦，何处也繁华？
【注】①福王：南宋理宗的弟弟赵与芮。②蒺藜：喜生长在沙地中的一种野草。③王谢家：指东晋时王导、谢安等高门望族、富贵豪门。④荒甃（zhòu）：坍塌的砖块。 （1）这首诗似乎全在写景，作者想通过这些景物描写抒发怎样的思想感情？联系曲的内容作答。
答： （2）此曲在景物描写上最突出的特点是什么？请结合曲中的句子加以分析。
答： 答案 （1）这首曲子抒发了作者对世事变迁、南宋繁华不再的哀叹之情。这种感情主．．．．．．．．．．．．．．要通过景物表现出来，情寓景中，情景交融。乱云、老树、夕阳均沾染了深沉的故国情．．．．．．．．．．．．．．．．．．怀，将作者胸中的“悲国情”化作了眼前的“衰败景”，让人体味到诗人的悲伤情感。 ．．．．（2）对比，将昔日的笙歌梦、罗绮香、铺锦池、流杯亭等与现实中的蒺藜沙、野菜花、乱云老树夕阳、荒甃、破瓦等作了鲜明的对比，形成了巨大的反差，从而鲜明形象地突出体现了昔盛今衰的景象，表现了深沉的兴亡之感和故国哀思（或黍离之悲）。 2.（广东省汕头市澄海区2010届高三上学期期末考试）阅读下面的元代散曲，然后回答问题。
【中吕】山坡羊?叹世
陈草庵
晨鸡初叫，昏鸦争噪，那个不去红尘闹。路遥遥，水迢迢，功名尽在长安道。今日少年明日老。山，依 旧好；人，憔悴了。
⑴ 如何理解“那个不去红尘闹”的“闹”？
⑵ 分析“今日少年明日老。山，依旧好；人，憔悴了”的修辞手法。
答案 ⑴表面是指上文的鸡叫、鸦噪，实际是暗指人们为追逐功名而趋之若鹜、竞奔不已的丑态。
⑵“明日少年明日老”，以夸张手法，极写人生易老。“山，依旧好；人，憔悴了”，将青山的美好与人的憔悴，大自然的永恒与人生的短暂形成鲜明对比，劝喻人们不要为了功名而辜负青春，引发对人生价值的思考。
3.（重庆市电厂中学2010届高三学生学业质量抽测一）阅读下面一首元曲，回答问题。
朝天子·秋夜客怀 （元）周德清
月光，桂香，趁着风飘荡。砧声催动一天霜。过雁声嘹亮。叫起离情，敲残愁况，梦家山身异乡。夜凉，枕凉，不许愁人强。
(1)“叫起离情，敲残愁况”一句中“敲残”二字有何妙处?
(2)本曲描写了哪些的意象?表达了什么样的感情?请简要分析。
答案 (1)“敲残”二字极为凝练，化无形为有形，把看不见、摸不着的离愁写得可闻可感，生动形象地表达了游于内心的愁苦。
(2)本诗借秋夜的月光、桂香、砧声、雁声等意象表达了游子思乡的离愁别恨。月光桂香在随风飘荡，砧声雁声打破了秋夜的沉寂，构筑了令人思乡断肠的秋夜氛围，从视觉、听觉、嗅觉上勾起了游子的离愁别绪。
2009年联考题
1．（河北正定中学2008～2009学年高三年级第三次月考）阅读下面这首元曲，完成（1）～（3）题。
殿前欢梅花景 元启（元）
月如牙，早庭前疏影印窗纱。逃祥老笔应难画，别样清佳。 据胡床再看咱②，山妻骂：“为甚情牵挂？”大都来③梅花是我，
我是梅花。
【注释】 ①逃祥老笔：南宋家杨无咎，号“逃祥老人”，以擅画梅花著称。②据：靠。咱：句末语气词。③大都来：只不过。
（1）“月如牙，早庭前疏影印窗纱”一句中的“疏影”指的是_______________。 （2）有人说，“山妻骂，为甚情牵挂”一句，似神来之笔，摹态传情，十分生动。你对此有什么看法？请简要说明。
①
答： （3）请简要分析“梅花是我，我是梅花”一句的含义。
答： 答案 （1）月下梅影
（2）作者以妻子的嗔怪（或骂）（要点嗔怪、娇嗔或骂），侧面描写（或者爱梅之情深或对梅花的痴情）（要点“爱梅情深”或“对梅的痴情”）。
（3）作者以梅花自比（或“与梅花融为一体”）（要点“以梅花自比”或“与梅花融为一体）”，表现了对梅花的挚爱）（要点“挚爱”），寄寓了高洁的情趣（要点“高洁的情趣”）。意思对即可。
2008年联考题
（08东北三校高三第一次联合考试） 阅读下面这首小令，然后回答问题。
寿阳曲
潇湘夜雨 （元）马致远
渔灯暗，客梦回，一声声滴人心碎。孤舟五更家万里，是离人几行情泪。
1.开篇“渔灯暗”中的“暗”字有怎样的表达效果？ 答：
答案 “暗”字，写出了夜晚“渔灯”的昏黄暗淡，巧妙地体现了题目中“潇湘夜”的特点，同时，以“暗”字开篇，为全曲奠定了暗淡感伤的氛围。（意思对即可）
解析 “暗”的表达效果需联系全曲的内容来分析。所以答案从三个方面来分析，即环境特点、与标题的关系和对全曲基调的烘托。这三个方面是层层递进的。
2.“孤舟五更家万里，是离人几行情泪”，这两句是怎样表现“心碎”的，请简要赏析。 答：
答案 第一句是叙写离人之状，间接表现离人之苦。第二句直接抒发离人之情（直抒胸臆）。“孤舟五更家万里”中的“孤舟”是暗写离人的孤单和孤苦，“五更”言夜之深，“万里”则言离家之远。这句从时间和空间两个方面写出了离人在深夜的孤独寂寞之感，是间接表
现“心碎”。“是离人几行情泪”，是用直抒胸臆的手法，直接抒发思家的痛苦，是“心碎”的具体情状。（意思对即可）
解析 前一句的“孤舟五更”写景，“孤”字明写舟，实写人，这是借景来间接抒情 。“五更”说明诗人深夜不能眠，也从时间上间接烘托了“孤”的心情。后一句的“离人”一词点出了“孤”的由来，而“泪”是孤寂感情的外现，这些都属于直接抒情。
2007年联考题
1.（07福州高三质量检测）阅读下面这首元曲，然后回答问题。
折桂令·九日①
张可久
对青山强整乌纱②，归雁横秋③，倦客思家。翠袖殷勤，金杯错落④，玉手琵琶。人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。
【注】 ①九日：农历九月九日，中国人素有登高思乡习俗。②对青山强整乌纱：意为自
己勉强登高。乌纱泛
指帽子。③归雁横秋：应为“横秋归雁”的倒装句式。④金杯错落：酒桌上觥筹交错。 （1）张可久终生仕途失意，故终日沉湎诗酒世界，寄情山水之间。你认为这首曲中揭示主题的是哪一句？ 答：
（2）“回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦”点染了一种怎样的气氛？“翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶”的描写是否与主题有关？? 答：
答案 （1）从标题“九日”及全文内容看，本文主题应为重阳佳节，倦客思家，所以“倦
客思家”应为表达
主题的句子。
（2）“回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦”渲染了一种凄凉的气氛，这种气氛的渲染，有助