2015届毕业生就业质量报告表2-102015届本科毕业生就业流向统计（不含国内升学学生）单位地区总人数浙江天津江西河南上海江苏安徽陕西本科生数295926482611108651比例100?%0.07%0.20%0.03%0.03%3.65%2.19%0.03%单位地区湖北广东广西重庆甘肃云南福建山东本科生数203098271284比例0.68%1.01%0.30%0.27%0.91%0.03%0.95%0.14%表2－11本科毕业生在浙江地区就业流向分布占毕业生地市杭州市宁波市温州市嘉兴市湖州市绍兴市就业人数总人数比例65648632418010729024.77.35.24%6.79%4.04.95%金华市衢州市舟山市台州市丽水市浙江省合计2218644186682648地市就业人数总人数比例8.35%3.25%1.66%7.02%2.57?.49%占毕业生（2）高职毕业生就业地区流向
我校2015届高职毕业生就业地区主要集中在浙江，所占比例达到98.76%。
三、就业工作的主要特点（一）创新应用型人才培养体系，人才培养质量更加符合对外经济需求
1．创新实践服务对外经济需要的应用型人才培养体系
102015届毕业生就业质量报告2015年，学校以迎接教育部本科教学合格评估工作为契机，进一步明确了应用型办学定位，坚持人才培养以服务地方对外经济需求为办学追求，进一步创新、丰富、完善和实践了“12345”SPT人才培养体系，努力培养“具有国际视野的高素质应用型复合人才”。学校深入推进“外语教学与专业教学、理论教学与实践教学、本土教育与境外教育”的“三个有效融合”，努力搭建“校校协同、校地协同、校企协同、国际协同”四个协同的应用型人才培养平台，使人才培养质量紧密地对接社会对外经济发展需求。
学校搭建校校协同平台，与上海外国语大学、大连外国语大学等高水平大学的战略合作，选派优秀学生进行专业访学；深化校地协同，加强与地方政府和行业协会的合作，构建“政府－学校－企业－协会”合作平台，优化办学资源；强化校企协同，引入企业实务前沿课程，聘请企业高管合作授课，实施了“百名企业家进课堂”和“百名教师下企业”“双百计划”，聘请成功企业家和高管担任“越秀客座教授”，开展“成功企业家与学生面对面”系列活动，形成面向企业、面向社会办学的开放式联合培养机制；加强国际协同，通过与国外高校的课程引进、学分互认改革等探索，每年组织多批次学生出国(境）交流活动。
2．拓宽服务对外经济需要的实践育人新途径
学校坚持从服务对外经济建设需要的应用型人才培养要求出发，积极探索对外经贸人才培养需要的实践育人新途径。学校与复旦大学国家网络传播研究协同创新中心确立战略合作伙伴关系，合作建设“复旦－越秀全网络多语种国际舆情监测平台”；学校与绍兴市委宣传部建立“部校共建项目”，共建精品课程、导师团队、骨干队伍、实践基地、研究智库等方面进行深度融合，促进协同发展；国际商学院与宁波保税区合作建立了“跨境电子商务人才培养基地”；酒店管理学院与美国饭店业协会合作，引进国际行业认可的专业课程和证书，并与全球500强企业万豪国际集团人才培养项目合作。至2015年学校已建设了200余家校外实习实训基地，与省内外地市人事部门建立了20余个就业合作基地。
112015届毕业生就业质量报告2015年12月16日—18日在乌镇召开的第二届世界互联网大会期间，学校有95名学生作为大会的语言翻译志愿者，大学生志愿者杨丽娜等同学在15日晚给俄罗斯总理梅德韦杰夫作现场翻译，受到了梅德韦杰夫夸奖俄语讲得好的赞扬。
3．建构培养具有国际视野的应用型人才的合作新平台
学校积极推进国际化建设，努力建构培养具有国际视野的应用型人才的国际合作新平台。2015年学校新增2个国家和17所高校，使学校的校际合作范围增加到16个国家和地区的59所大学。2014年学校在“浙江省其他本科院校国际化总体水平”得分排名中继续保持第1名。
2015年，学校已输送668名学生赴国（境）外进行留学和就业、文化交流、访学、实习等活动，其中有119名毕业生赴美国、英国、西班牙、法国、日本、韩国等名校继续学习，赴国外高校升学率较2014年增长10.6%。
（二）完善“三全”就业指导体系，毕业生就业竞争力更加得到提升
在2015届毕业生就业工作中，学校在多年的研究探索和实践的基础上，进一步完善了以“全过程的职业认知和生涯规划教育引导，全覆盖的精细化就业指导服务和全员化的职业发展与就业服务支持”为主要内容的“三全”就业指导体系，毕业生就业竞争力得到了进一步的提升。
1．全过程的职业认知和生涯规划教育引导更加深入
学校开设《大学生职业发展与就业指导》课程作为必修课，课程教研室根据社会对人才培养的新要求，从提高课程教学质量的新目标出发，重新修编就业指导系列教材，把课堂教学模块、职业能力测试模块、职业实践训练模块进行有机整合，使其将职业认知、职业规划、就业准备、就业实践四个系列课程的教育引导能更加完整地贯穿大学四年全过程，更好地提升职业和就业指导的针对性和有效性。
学校继续邀请企业界知名人士、老总、专家学者和校友等来校作就业专题报告，至今已聘请了32名校外专家、校友担任“职业导航顾问”，为学生提供来自实践的就业指导，培养学生正确的就业观；学校投入10万
122015届毕业生就业质量报告元专项经费开辟了“职业规划测评”、“在线咨询”、“职业全能培训库”等在线平台。
学校还设立了“职梦空间”职业发展咨询室，为学生提供个性化咨询服务，组织“职业发展协会”等学生社团，充分发挥了学生自主管理、自我教育的作用。
2．全覆盖的精细化就业指导服务更加到位
学校在在2015届毕业生就业工作中，继续组织开展以“就业服务月”、“深化就业服务五十日行动”、“就业服务质量落实月”为内容的三个专项系列活动，努力使就业指导服务更加到位地精细化覆盖到毕业生就业过程中的每一个环节。
在2014年10月下旬至11月下旬开展的“就业服务月”活动中，学校通过组织毕业班班主任的培训辅导，毕业生的就业政策和策略的学习指导，开设就业指导课程、系列讲座、简历制作等工作，从关注学生就业的每个细节上帮助毕业生作好充分的实习和就业准备。
在2014年11月底至2015年寒假前夕开展的“深化就业服务五十日行动”活动中，学校通过对每个学生的学业完成、就业准备等情况的仔细检查，帮助学生在开始顶岗实习前实现100%学生落实实习岗位等教育引导服务活动的开展，精确落实每个学生即将走向社会的各个环节的细化工作，确保毕业生在经历实习岗位的锻炼后，能顺利就业进入社会。
在2015年5月毕业生实习后返校后的“就业服务质量落实月”活动中，学校对每个学生的就业岗位或签约工作的落实进行深入细致的指导和检查，特别是对家庭经济困难、学业困难、身体残疾等就业困难毕业生实行“一对一”帮扶制度，建立就业特殊群体动态档案，做好贫困毕业生专项补助工作。确保对困难学生提供“一次咨询、一次就业补贴、一次就业推荐”的“三个一”帮扶工作全面落实。
学校2015届毕业生中共有145名困难毕业生通过帮扶实现了100%落实就业岗位。
3．全员化的职业发展与就业服务支持更加落实
132015届毕业生就业质量报告学校进一步健全了由学校领导、专任教师和就业工作专兼职教师共同参与、职责分明的全员化就业服务工作队伍。在学校的各级部门和教职工中已形成了就业工作人人有责的良好氛围。
学校更加注重做好毕业班班主任队伍建设工作，选拔优秀骨干教师担任毕业班班主任，确保每班配备一名班主任，并进一步完善了“学校、职能部门、学院、系部、班级”的就业指导服务工作“五级联动”机制。
学校根据毕业生就业工作的推进需要，在广泛征求意见的基础上，重新修订了对各学院、专业、班级的工作业绩考核办法。通过评选就业工作先进集体和个人，以及设立“岗位引进奖”、“重点工作拓展奖”、“就业跟踪奖”等工作考评，进一步调动了二级学院做好毕业生就业工作的主动性和积极性。
学校高度重视就业工作的专业化队伍建设，在配齐校院二级就业指导中心人员的同时，已形成由54名创业就业课程教师，46人GCDF全球职业规划师等各类咨询师人员组成的专兼职工作队伍。
（三）加强就业服务市场建设，越秀特色的人才培养质量更受欢迎为积极应对学校毕业生数持续增长对就业岗位数引进增长的需求趋势，在2015届毕业生就业工作中，学校进一步加强与学校人才培养相关度高的毕业生就业市场建设工作，以“大型市场规模化、特色市场目标化、小型市场常态化、网上市场多元化”为特征的校园毕业生就业市场建设格局更具规模，使之能很好地满足了学校毕业生数快速增长的需求。在2015届毕业生就业工作中，学校共举办2场大型校园综合性毕业生招聘会，4场专场招聘会，50余家企事业单位进校宣讲，共引进900余家单位来校招聘，共提供与专业相关较高的就业岗位11656个。学校引进的岗位数与毕业生总数之比达到了3：1以上。
“招聘外经贸人才去越秀”，这是多年来浙江的对外经济企事业单位对学校应用型人才培养质量品牌的充分认可。在2014年12月，绍兴市柯桥区人力资源社会保障局已连续18年来我校举办大型外经贸人才专场招聘会。学校毕业生在一些地区和企业更加受到用人单位的欢迎，在嘉兴平
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