队形：
一路纵队走“C”字形，双人对走“S形”练习 2、师生点评练习情况，与学生加强交流。 三、创新部分
1、小组讨论如何创编动作
2、学生小组自由创编十字型变换队形的跳法练习 要求节奏不变：开合、开开合合
创新提示：可进行步法、手部、身部的变化；可进行双人、多人配合动作 四、展示部分
1、指导学生分小组展示，鼓励学生展示自我的能力。 2、讲评和指导学生展示动作，与学生加强交流。
课题 绳乐无穷 执教：马军 内容 1、花样跳绳； 2、游戏：结绳投圈 1、认知目标:学生积极参与跳绳的学习和练习，能在课堂教学活动中，相互合作，自主学习。 目的 2、技能目标:有80%以上的学生能学会2种以上的跳绳方法，提高学生的弹跳力。 3、情感目标：培养合作创新的意识，乐于合作，增强集体凝聚力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、绕场地变速跑2圈。 配乐《快乐小神仙》 2、韵律绳操 伸展运动 扩胸运动 抬腿运动 腹背运动 跳跃运动 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 教师活动 1、教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 导 教师带领学生一起跑步。 要求： 安静整齐 我们先跳一段快乐的绳操。 原地踏步走，成体操队形散开 师生一同练习。 学生活动 1、学生站成四列横队。 学生2列纵队跟着老师变速跑。 学生和教师一同做绳操。 学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 数 时 强 1 2 5 8 小
五年级跳绳教案
1.复习已学跳绳动作。 2.挑战10″竞赛 3.学跳新花样 4.自选游教 材戏 内 容 1．使学生掌握多种跳绳方法并能够一绳多用，利用跳绳创造出更多的锻炼方法。 2．通过跳绳发展学生的协调性,提高跳跃能力,增强体质。 3．培教 养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强学 集体凝聚力。 目 标 重点：学习不同的跳绳方法。 重点与 难点 难点：身体的协调配合，活动中合作创新意识的培养。 课的教学内容 主体活动 部分 组织形式 运动负荷 时间 次强数 度 。 1~2分钟 小 明 确 要 求 1．体育委员教法: 组织：（图一） 集合整队，报1. ××××××××× 告人数。 语言启××××××××× 发引导，引入××××××××× 课题 ××××××××× 2. ▲ 2．师生问 提出要要求：快、静、齐 好。 3．宣求 布课程内容学法： 及任务。 1. 4．安排见习 认真听生。 老师讲解。 2. 明确本堂课教学要求 教法: 激 发 兴 趣 1．边讲解边组织：（图二） × × × × × 示范绳操。 × × × × × × × × × 2．领做，× × × × × × × 口令指挥学× × × × × × × 生练习 ▲ 准备活动： 5~6 1~2中 要求：认真练习 （快乐绳操） 分钟 次 学法: 1．听要求看示范，做好动 作。 2．练习。 一．复习已学教法: 组织：（图三） 过的跳绳方教师说出各× × × × 法 种跳绳的名①正摇单脚称，学生跳出 跳 相应的动作。 × × × × ②正摇高抬 ▲ 腿跳 × × × × ③反摇双脚 跳 ④双摇跳 学法: 在教师口令× × × × 指挥下认真练习，达到复 习锻炼的目 的。` × × × × 掌 握 动 作 × × 1~2 1~2中 分钟 次 × × 展 现 特 长 二．挑战10″教法： 组织：分男女两队在比赛场地两 跳绳比赛 组织并担任旁坐下。（图四） 比赛规则： 比赛的裁判工作，充分调 动学生的积极性，激活比 1．全班同学赛气氛。 自我挑战10″跳绳。 ××××××××× ××××××××× ▲ 2．把学生分学法： ××××××××× 男女两队，每明确游戏方××××××××× 队各派三名法与规则，按代表进行三要求进行比 盘两胜制挑赛。 战10″跳绳 比赛。 5~6分1~2中 钟 次 提 高 技 术 三、学跳新花教法: 组织： 样 1．讲解示范 新动作。 2．领做，口 令指挥学生 1.正摇交叉分步练习 学1．如上图 跳 法: 1．认真听讲三 解看示范，明 确练习动作。 2．在教师口 令指挥下认 真练习。 12-152~3中 教法： .分钟 次 上 1、请学生展 示老师没有 教过的其他2．学生自由找同伴交流练习。 新花样，并做 个小老师展 示交流。 2．学生跳出 学法： 新花样，做个2、发挥创造小老师 性和表现力， 大胆创新，合 作交流、相互