板浦初级中学八年级下第三单元周练试卷

2019-05-24 22:01

板浦初级中学八年级下学期语文周练(第三单元)

命题人:邵伟松 审核人:彭桂兵 分值: 分 时间:120分钟

一、语言积累及运用(24分)

1、给加点的字注音或根据注音写汉字(4分)

单那小茄形的骨 朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红,逐渐从顶端整裂为.四瓣,任你用怎样xī 利的劈刀也都劈不出那样的匀称. ,可是谁用红mǎnǎo 琢成了那样多的花瓶儿,而且还精巧地插上了花。 2、默写(15分)

①故园渺何处, 。 ②翅湿沾微雨, 。 ③爱人者,人恒爱之, , 。 ④为山九仞 。 ⑤海纳百川,有容乃大; , 。 ⑥苔痕上阶绿, 。 ⑦羌管悠悠霜满地。 , 。 ⑧夕阳西下, 。

⑨《池鹤》中可以用成语“鹤立鸡群”来概括的两句诗 : , 。

⑩《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表现作者满怀豪情逸兴、神驰太空的两句诗

是 , 。

3.按照所给文段的思路,仿照相应的句式,将文段补写完整。(2分)

人生中难免有些事情不尽如人意:也许你想成为太阳,却只是一颗不起眼的星星;也许你想成为大海, ; ,却只是一根细弱的小草。这个时候,请不要失去人生的方向。只要珍惜自己,坦然接受自己,你会惊喜地发现平凡的你也有自己美丽的风景。

4.依次填入横线处最恰当的一项是( ) (3分)

我独坐在书斋中,忘记了尘世间一切不愉快的事情,怡然自得。世界之广,宇宙之大,此时却仿佛只有我和我的书友存在了._____,______,_______,________。 ① ② ③ ④

阳光照在玉兰花肥大的绿叶上

连平常我最喜欢听的鸟鸣声“布谷﹑布谷”,也听而不闻了 窗外碧水粼粼,垂柳丝丝

这些我平常最喜爱的景物,现在都视而不见

A③④①② B①②③④ C①③②④ D③①④② 5、名著阅读

(1)鲁提辖三拳打死镇关西之后,“提了一条齐眉短棒,奔出南门,一道烟走了”。他走到哪里去了?他在那里又做了什么事?请用简洁的语言概括。

1

(2)补全回目:史大郎夜走华阴县,______ 拳打镇关西

梁山泊______ 落草,汴京城_____ _卖刀

_。

(4)宋江、鲁智深、林冲、武松、李逵这几个人物是怎样的形象,请任选2人简要概括。

(一)(4分)

6.赏析范仲淹《渔家傲》(塞下秋来风景异)。

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。 ?用自己的语言描绘“千嶂里,长烟落日孤城闭”所表现的画面。(2分)

?下阕表现了守边将士异常复杂的心态,你能对这种心态作简要的分析吗?(2分) 阅读《核舟记》,根据要求作答。

明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,篛篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。

其船背稍夷,则题名其上,文曰:“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一文曰“初平山人”,其色丹。

通计一舟,为人五;为窗八;为篛篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉。

7.给加点字注音。(2分)

(1)尝贻余核舟一 : (2)长约八分有奇: ..(3)石青糁之: (4)神情与苏、黄不属: ..8.解释加点的词语。(4分)

(1)明有奇巧人曰王叔远: (2)雕栏相望焉: ....

2

(3)武松在血油鸳鸯楼,杀死西门庆等人后,在墙上写下了哪八个字_ __

(3)绝类弥勒: (4)盖简桃核修狭者为之: ...9.翻译下列句子。(6分) (1)罔不因势象形,各具情态

(2)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中

(3)其人视端容寂,若听茶声然

10.点明核舟主题的句子是 。(1分) 11. 文中最后一段运用了 、 的说明方法,

这样说明的作用是 。(3分) 阅读《活板》,完成题目。(12分)

活板

板印书籍,唐人尚未盛为之。五代时始印五经,已后典籍皆为板本。

庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。 昇死,其印为予群从所得,至今保藏。 12.解释下面的加点字。(2分)

(1)瞬息可成( ) (2)火烧令坚 ( ) ..(3)则字平如砥 ( ) (4)则第二板已具( ) ..13.翻译下列句子。(4分)

(1)先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

(2)有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。

14.本文运用了多种说明方法,举例说出三种。(3分)

15.本文中指明不用木头刻字的原因是什么?而用胶泥刻字的优点又是什么?(用原文回答)(3分)

3

阅读文言文,题目(12分)

【甲】船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左,苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背,鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也

【乙】一士人善画,作鼠一轴①,献之县令,令初不知爱,漫悬于壁旦,而过之,轴必坠地。屡悬屡坠,令怪之,黎明物色②,轴在地而猫蹲其旁,逮③举轴,猫则踉跄逐之,以试群猫,莫不然者,于是始知其画为逼真

【注】①轴:画卷②物色:观察③逮:等到 16、【甲】文介绍了 ,

【乙】文中评价画作精美的词语是 (2分) 17、解释下面加点词在句中的意思(4分)

①佛印绝类弥勒 类: ②卧右膝,诎右臂支船 诎:

③一士人善画 善: ④旦而过之,轴必坠地 旦: 18、用现代汉语说说下面句子的意思(4分) ①其两膝相比者,各隐卷底衣褶中

②令初不知爱,漫悬于壁

(在《古汉语常用字字典》中,“漫”常用的义项有:①水涨,淹;②遍;③无边无际;④随便)

19、请用自己的话说说,〔乙〕文中画作的精美具体表现在哪里(2分)

参考答案:

16.核舟船头三人的神情、动作 逼真

(评分说明:第一空大意正确即可每空1分,共2分) 17.解释下面加点词在句中的意思(4分)

① 类似,像 ② 弯曲 ③ 善于,擅长 ④ 早晨 (评分说明:结合语境正确解释,每空1分,共4分) 18.①他们的互相靠近的两膝,都被遮在手卷下边的衣褶中 ②县令起初不懂得珍惜,随便把它悬挂在墙壁上

(评分说明:正确译出“比”“漫”各1分,每小题大意正确1分,共4分)

4

19.示例:通过写猫的反应,从侧面表现画作的精美如:县令把画卷拿起来,猫就蹦跳着追赶它,可见画卷上的老鼠栩栩如生,惟妙惟肖 阅读《山市》,完成题目。

奂山山市,邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明渐少。数至八层,裁如星点。又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍,倏忽如拳如豆,遂不可见。

又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。

20.本文选自 ,作者 , 文学家,号 。(4分) 21.解释下列加点字(15分)

恒不一见( ) 相顾惊疑( ) 始悟为山市( ) 居然城郭矣( ) .....窗扉皆洞开( )或凭或立( ) 无何( ) 惟危楼一座( ) ....一切乌有( ) 裁如星点( ) 倏忽( ) 人烟市肆( ) ......又闻有早行者( )城市依稀而已( )屑屑( ) .....

22.翻译下列句子(9分):

?中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。

(2)而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。

(3) 又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。

23.简答:(1)山市的出现经历了哪几个阶段?请在文中用“//”表明层次,并写出层意。

(2)假如你随着某旅游团在沙漠地区或大海游玩,恰巧出现文中所描述的这种景象,你该如何向游客们解释这一自然现象?(简答题每题3分,共6分)

二 、综合阅读(46分)

5


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