文字寄托对明朝的怀念之情，文字狱最初是针对这些人而起，但越往后，镇压范围越扩大，开始无端迫害知识分子??”（3分）
（4）创新观点：能从新的角度提出观点。如“丞相制度早在明朝初期就为朱元璋所废除，所以这部反映清朝历史的电视剧，剧名就违背历史常识。”或“明清的文字狱实是因开国统治者自认为文化水平不高，对知识分子的学识嫉妒万分，心理上不平衡便制造冤狱加害。”（3分） (二).历史材料信息运用的水平（0-6分） （1）所用材料不能证明所提出的观点（0分）。
（2）材料的出处：能说明所用材料的出处，如“教科书中提到??”、“上述（试卷）材料中提到??”（1分）；假如能用到课外的材料，如“我在一本名为《×××××》的书中看到??”、“我曾在××网上看到过??”、“长辈告诉我??”等（2分）
（3）材料的数量：运用单项材料（1分）；能运用数个材料（2分）
（4）材料的质量：与观点之间的关系不最密切（1分）；能有效地说明观点（2分） (三).能自己组织语言，不简单地抄录教科书、文字流畅、条理清晰、历史感强，在这四项特色中每具备1项，均可各加1分。但本题最高得分为10分。