四、练习 活动三：充分利用学会的曲线工具、多边形工具来完成《夜晚的池塘》
这幅画，（提示：可以用曲线工具画出弯弯的月亮，池塘里的水草等）充分发挥自己的想象力，将这幅画得漂漂亮亮。
[板书设计]：
曲线工具：拖出一条直线→拖动鼠标调整
多边形工具：拖出一条直线→单击，形成直线→双击，结束
第4课 图形的复制、旋转
[课时]:1节课
[教学内容]:复制粘贴及旋转功能的使用
[教学目标]：1、使学生熟练掌握复制粘贴及旋转功能的使用方法。
2、使学生养成在实际操作中的动手动脑及小组合作的学习习惯。
3、培养学生对电脑绘图的兴趣。
[教学重点]：复制、旋转的操作使用
[教学难点]：在实际绘图中的复制的多种用法
[教学准备]：多媒体教室、远志多媒体教室广播软件 [教学过程]： 一、导入
播放《欢乐的小鸡》图
师：在这图里你看到了什么？ 生回答
师：同学们，观察得真仔细啊！这幅图里的小鸡小花不是都要我们一
笔一笔的画呢？其实我们只要画好其中的一朵花，一只鸡就可以利用绘图软件中的一个新功能来实现这幅画了，今天老师就来和大家一起学习新知识。 二、 复制功能的学习。
师：要完成那么多的小花的绘制，我们得先画出一朵花。 活动一：
下面请大家选好前景色，用工具栏中的“椭圆”、“刷子”等来花小花。
1、教师先示范，学生动手一起画一朵花。 （可参考课本第20页的方法，画出一朵花）
2、单击“图像”菜单，检查菜单中“不透明处理”前是否有打钩，有的话把钩去掉。
3、单击工具箱中“选定”工具，在小花周围拖动鼠标把要复制的小花围出。
4、选“编辑”菜单的“复制”，再点“粘贴”。 5、在出现新的小花选区上按住鼠标左键就可以把小花拖到其他位置，这样就复制了一朵小花了。
6、教学新的复制方法：选择要复制的图像后按CTRL键同时用鼠标脱动也可以复制。
让学生动手，教师指导，让好的同学进行演示。 三、画小鸡大家庭
师：在草地上有许多的小鸡，大家能用刚才学习的知识进行绘制吗？
但是如何绘制有大有小的呢？ 活动二：
1、请同学们先用学的知识进行操作，画出1只小鸡。
2、然后复制一只小鸡后用选定工具再将一只小鸡选中，将鼠标指针移到“选定”框四周图像大小调整柄上，拖动鼠标后你发现什么？（变大变小）
3你们试一试。
完成练习后，老师根据实际中出现的问题进行讲解并请一些操作较好的同学进行讲解。 四、让小鸡转身
师：用复制我们可以花很多小鸡，但都是一模一样，怎样画形态各异的小鸡呢？我们下面就来学习旋转功能的使用。 活动三：
1、选定一只小鸡。
2、在“图像”菜单上单击“翻转/旋转”命令。 3、在对话框中选“水平翻转”，大家试试有什么变化？ 4、大家也试试“按一定角度旋转”，看看不同角度的变化是什么样的。 五、练习。
照课本24页，试着画一画图11。
第5课 作品赏析与制作
[课时]:1节课
[教学内容]:欣赏、评价作品以及动手绘制
[教学目标]：1、让学生综合使用绘图软件的功能绘制图像。
2、培养学生审美观。
[教学重点]：培养审美能力，学会评价作品。 [教学难点]：熟练使用绘图软件进行绘制图像。
[教学准备]：多媒体教室、远志多媒体教室广播软件 [教学过程]： 一、导入
师：在计算机帮助下我们可以画出美丽的图画。通过前面几节课的学
习，同学们掌握了“画图”软件的使用方法，能画出许多生动活泼、色彩鲜艳并富有童趣的图画。今天我们就来欣赏优秀的作品，一起来评价吧！ 二、作品赏析
1、出示课本25页图1“西湖美景”，大家说一说图里有什么？（学生活动）
2、看课本26页图2“构建和谐家园”，这图里表达了什么，大家讨论下。 活动一：
填一填课本26页，图2由什么组成，从图3什么地方看出喜庆的情景？观察图4，小组讨论你喜欢图4画面的哪一部分？学生观察讨论，分组汇报。 三、画画大比拼
师：经过这段时间的学习，同学们有了不少的收获了吧！下面就让我们一起用所学的知识为你们的画设计一个封面吧。 活动二：
制作封面：师提要求，学生制作。
1、确定封面内容。
2、小组讨论设计下封面的文字、图案、色彩等。 3、动手操作。
4、保存封面作品。 展示与评价：
1、组内展示，相互评价，选出本组最佳作品向全班展示。 2、参考他人提出的修改意见，完善自己的作品。
3、利用课本29页“电脑美术作品评价表”进行自评和互评。 4、选出参加全校展示的作品。
师：今天大家都制作了非常漂亮的作品，希望大家今后能利用电脑绘制出更出色的作品，
第6课 认识小海龟
[课时]:1节课
[教学内容]:初步认识LOGO系统及几个简单命令的操作 [教学目标]：1、了解LOGO系统的启动与退出。
2、让生掌握前进、清屏等简单命令的使用，培养学生动手动脑的习惯。
3、在操作中充分调动学生对电脑的学习兴趣。
[教学重点]：前进命令的使用
[教学难点]：LOGO系统中对语言格式的要求
[教学准备]：多媒体教室、远志多媒体教室广播软件 [教学过程]： 一、导入
师：在前面的课程中，我们学习了用图画软件画画，相信大家一定都
非常的拿手啦！其实在电脑中，我们不仅可以用画图软件画画，还可以别的软件画出一幅幅漂亮的图画。你们想认识这位新朋友吗？ 生回答
师：好，那我们一起来请出这位出色的小画家吧——LOGO语言。 二、 新授
活动一：启动LOGO系统
师：要让小海龟帮我们画图，首先必须启动Logo语言系统。不过，Logo系统不是Windows本身自带的软件，使用前要先将它安装到Windows系统里。
视频广播，师演示。 步骤：
1、单击“开始”按钮；
2、选择“程序”菜单 ，选择“PC LOGO”，单击“PC LOGO”命令，启动LOGO 语言系统。
视频交还学生，请学生启动LOGO语言系统，师巡视指导。 活动二：认识LOGO窗口界面
师利用视频广播，展示LOGO系统界面。
请生观察讨论LOGO系统由哪些部分组成的，师小结。 师小结：
1、LOGO系统界面分为上下两个窗口：上窗口称为绘图窗口，窗口中间的小海龟用于画图；下窗口称为命令窗口，用于对海龟下达命令，使海龟能根据我们的要求做出动作。
2、绘图窗口的中心称为海龟的原点，即海龟的家。Logo系统启动时，海龟总是在原点，方向朝上，做好画图准备。
3、在命令窗口中，“?”是命令提示符。我们可在 “?”后面输入相应的Logo命令，让海龟做出转角、画线、涂色、擦除等动作。 活动三：海龟画线条
师：刚才我们一起认识了Logo系统，那么海龟到底怎么在窗口中画出美丽的图呢。首先我们一起来学生如何画直线吧。 前进命令： FD 步数 师示范操作
师：这里，步数是海龟要前进的距离值。执行该命令时，海龟就会沿着当前的朝向（海龟头朝向）移动规定的步数。 例如：FD 80
注意：命令FD与后面的步数间要有空格，且输入完毕业要按回车键（ENRET键）确认，告诉海龟命令输入结束，可以开始执行命令。 做一做：
让海龟分别前进80步再前进150步，你看到了什么？ 想一想：
1、前进的步数太大了，海龟会怎么做？ 2、你能大概估算出绘图窗口的高度吗？ 活动四：清除屏幕中的图形 清屏命令：CS
请生自行偿试，输入CS命令后的效果。
师：清屏命令后面不还参数，其作用是清除绘图窗口中的所有的图形，并让海龟返回原点（回家），海龟头朝上。 试一试：
1、FD 100的执行结果： 2、FD100的执行结要：
3、你知道第2条命令出错的原因吗？ 请生完成试一试，并交流出错的原因。 活动五：海龟退场
方法一：直接单击窗口上的关闭按钮； 方法二：在命令窗口中键入BYE命令； 退出命令：BYE 方法三：使用窗口菜单命令 做一做：
按照课本第36页内容完成退出 LOGO系统的操作。