关于控制我市优质生源外流的调查与思考
来源：
浏览次数：
203
作者：
字号：[ 大 中 小 ]
发布日期：2009-01-13
关于控制我市优质生源外流的调查与思考
在兴化只要谈到教育，生源外流总是一个沉重的话题，学校叹苦经、家长有怨言、社会不满意。生源的外流，尤其是优质生源的外流，已经严重影响了我市教育的进一步发展，不解决优质生源外流问题，兴化的教育难以振兴，人文兴市的战略难以实现。
现状：令人担忧 不容忽视
我市的优质生源外流在小学阶段基本很少，初中阶段也不算太多，高中阶段最为严重（主要是因为高中的成绩直接决定了学生能考什么样的大学，家长期望值较高，再者孩子到了高中以后，已经有了一定的生活自理能力，家长对其在外就读比较放心）。由于我市初中升高中的优质生源首先由兴化中学录取，流失的优质生源绝大多数就是本应由兴化中学录取的学生，下面我们就以兴化中学近几年学生报到情况为例，看一下我市优质生源的流失状况。
兴化中学2003-2008新生录取报到情况统计表 年份 2003 2004 2005 2006 2007 2008 项目 前100名报到数 前100名报到率 公费生录取数 公费生报到数 公费生报到率 择校生录取数 择校生报到数 择校生报到率 计划录取总数 计划生报到总数 计划生总报到率 66 66% 564 411 72.9% 327 98 30.0% 891 499 57.1% 51 51% 595 378 63.5% 320 94 29.4% 915 472 51.6% 44 44% 779 488 62.6% 590 140 23.7% 1369 628 45.9% 35 35% 699 489 70.0% 300 74 24.7% 999 563 56.4% 41 41% 700 420 60.0% 300 143 47.6% 1000 563 56.3% 42 42% 1060 719 67.8% 442 268 60.6% 1502 987 65.7%
从表中兴化中学的报到率可以看出，这些年我市优质生源的流失率相当惊人，前些年的报到率在50%上下徘徊，08年控流工作抓得比较紧，但还是有三分之一的优质生源流失，值得注意的是前100名的生源流失情况尤其严重，近几年一直有一半以上流失。如此大量的优质生源流失自然对兴化教育的发展，乃至兴化整个经济社会的发展产生很大的负面影响。主要表现在以下几个方面：
1、影响兴化教育质量。高中教育是区域教育的终端，现在考核一个地区教育质量最核心的指标还是万人本科达线率。这两年教育系统虽然做了大量的工作，全市高中教师也付出了辛勤的劳动，但万人本科达线率与周边教育先进地区相比还是存在较大差距。社会对一个地方、一个学校教育的评价，清华、北大等著名大学的学生录取多少是一个重要指标。我市优质生源特别是前100名生源的外流，大大减少了清华、北大的录取人数。据初步测算，如果流失到外地的优质生源全部回兴化就读，我市的高考万人本科达线率上升五六个点应该没有问题，这样万人本科达线率就能提高40%左右，清华、北大的学生录取数也会增加，如此一来，兴化目前的教育状况将大大改观。 2、加重家长经济负担。据不完全统计，近几年全市每年流失到外地就学的各类生源（包括小学、初中和高中）约有3千名左右，除少数成绩特别优秀的学生，大部分学生要交给外地学校少则数千元、多则数万元的赞助费、捐款，再加上不少家长不放心学生孤身一人在外，
还要在校外租房子照顾孩子生活，一年下来最起码多支出一万多元，至于家长放弃工作上的收入损失更是无法统计。除了看得见的经济负担外，学生在外地上学而产生的家教缺失、亲情缺乏、心理健康、角色融入等问题也不容小视。
3、制约整个地区发展。当今时代，地区之间的竞争主要就是人才的竞争，而人才主要依靠优质教育来培养，如果一个地区教育不兴、人才凋零，就很难实现持久发展。教育水平的高低还影响着一个地区的整体形象，比如在招商引资工作中，一个地方的教育优势也是一张很好的名片，一些有孩子的客商就很在意当地教育水平如何。再者，大量生源的流失还带来了财源的流失，外流学生及家长的食宿消费刺激了外地的服务业、房地产业的发展，那么反过来说，生源的外流也就对我市服务业、房地产业的发展产生了很大的影响。
原因：由来已久 错综交织
生源流失问题在我市已经存在很多年，早在上世纪八九十年代就已露端倪，到了二十一世纪初愈演愈烈，特别是在部分乡镇几乎已经到了失控的状态。就其成因来看，既有历史原因，又有现实原因；既有内部原因，又有外部原因；既有主观原因，又有客观原因。分析起来，主要表现有以下几个方面。
1、教育质量存在差距。毋庸讳言，我市的教育在教学理念、师资队伍、科研水平、学校管理、布局优化等方面与周边先进地区相比，客观上存在一定的差距，再加上有一段时间在办学思想上出现偏差，教育投入相对不足，一些学校过多地考虑经济效益，办学行为不够规范，乱收费举报信访量一度时期位于全泰州、乃至全省前列，部分教师一段时间内热衷于家教，在校期间工作热情不高，学校的考核机制也不够完善，教学质量下滑严重，群众对此意见很大，转而选择外地学校。我市一开始对生源外流并没有予以足够的重视，等发现形势严峻的时候，已经积重难返，优质生源流失与教学质量下降互为因果、恶性循环，强者愈强、弱者愈弱的马太效应在教育竞争中表现得尤为
明显，具体情况从下面演示图中可以清晰看出：
2、招生秩序不够规范。这几年随着教育竞争的加剧，生源大战愈演愈烈，市内外部分高中学校招生过程中都存在着不规范行为，少数市内学校有互挖生源、不按招生计划招生的行为，网上也经常有一些互相拆台的言论。一些外市学校在本地区优质生源不能满足自身需要的情况下，更多地把目光投到兴化，部分学校在招生时不择手段：各种虚假宣传层出不穷，各项优惠政策撩人心动，目的就是先把人招过去再说；用回扣等手段收买乡镇当地人（很大部分是教育系统内部人员），一些人员贪图钱财，甘心充当外地学校的掮客，极力撺掇考生到外地学校就读；在网上和一些媒体上利用一切机会，大肆诋毁兴化本地学校，极力抹黑兴化教育形象，使我市的学生和家长彻底丧失对兴化教育的信心。再加上教育系统前几年吃空饷现象比较严重，很多兴化教师在外地学校任教，他们替外地学校挖兴化生源更是不遗余力。由于他们在当地教育界有很强的人脉关系，对以前学校各方面的情况了如指掌，所以挖起生源来可谓驾轻就熟。
3、地理交通因素也有影响。兴化的土地面积在周边县市中最大，城市所在地又偏在整个兴化的西部，南面的乡镇邻近泰州、姜堰，东边的乡镇接近东台、大丰，北部的乡镇靠近盐城，这些乡镇到邻近城市反倒比到兴化城近些，再加上现在公路交通四通八达，十分便利，人口的流动性比较强，很多人在平时的购物消费、打工营生方面已经养成了到周边市县城区的习惯，孩子上学时选择周边县市的学校也就不难理解了。
4、思想认识上的偏见。由于兴化教育与外地先进地区相比本身存在一定差距，再加上我市教育近几年发展成果对内对外宣传得不够，市内外很多人对兴化教育已经存在相当大的偏见，他们对兴化教育的进步与发展视而不见，对兴化这两三年本二以上进线人数在泰州的比重不断上升闭口不谈，而兴化教育有了一点问题，则上纲上线，夸大
其辞，把兴化教育说得一无是处。一些家长也存在着一定的攀比心理，认为外面的学校总是比家里的学校好，以把子女送到外地学校上学作为本事大、能量大的体现，也不管这些学校是不是真的比兴化的学校好，事实上每年都有先前把孩子送到外地就读，后来又要求转回兴化学校的例子。
对策：标本兼治 多管齐下
控制优质生源外流是兴化教育发展必须要迈过的坎，只有迎难而上，采取得力措施，努力改变优质生源外流的现状，兴化的教育才有希望。
1、苦练内功，努力提高教育教学质量。群众评价一个高中学校的好坏很简单，也很实际，就是看考上多少本科学生，尤其是考上多少重点大学，如果你这个学校与其他学校相比，你这个地区与其他地区相比，考得太差，群众就不信任你，就要把孩子送到外校、外地去就读，就是勉强动员来了，也很难留得住。要想从根本上解决优质生源流失问题，关键还是要在教学质量上取得突破，这就需要各个高中学校，强化内部管理，提高师资水平，完善考核机制，加强行风建设，充分调动广大教师的工作积极性，争取在本二以上进线人数和名牌大学录取人数再有所突破。当前高考方案变动频繁，对于教育相对落后的兴化来说，挑战与机遇并存，机遇远远大于挑战。教育行政主管部门要充分发挥好自身作用，狠抓课堂教学，紧扣高考改革脉搏，组织好全市高中各类教科研活动，出好高中各科测验试题，切实担当起科研兴教的重任。教育系统上下要沉下心、屏住气、咬紧牙，卧薪尝胆、埋头苦干，以十分的决心和百倍的努力在提高教育教学质量上打好翻身仗，重新树立群众对教育的信心。不如此，我市的教育将无法走出低谷；不如此，我市的教育将永无出头之日；不如此，我市的教育将难以实现振兴。
2、突出重点，继续举全市之力办好兴化中学。兴化中学作为全市高中的窗口品牌学校，有其特殊的地位，兴化中学生源的流失不仅关