7．①学而时习之， 。② ，可以为师矣。 8．《论语六则》默写：①生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，可以引用其中的句子是（ ），（ ）。②其中与“学习的知人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始”意思相近的成语是（ ）。③学习与思维的辨证关系一句话：（ ），（ ）。它与当代哲学家、历史学家胡绳有一句名言：“做，要靠想来指导；想，要靠做来证明”颇为相似。④军军在小组合作学习中，经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发，这使他对孔子所说的“（ ），（ ）”两句话体会更深了。⑤当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应该采取的正确态度是：（ ），（ ）？
9．A.自三峡七百里中，两岸连山， 。重岩叠嶂， 。B.《三峡》中写到“春冬之时，则 ， ，绝巘多生怪柏， ， ， ，良多趣味”。 C.其中为我们描绘了一幅四季景色的山水长卷，其中描绘秋景的语句是：每到晴初霜旦， ， ， ，空谷传响，哀转久绝。
10．①世界人民见证了“三峡蓄水315米”“高峡出平湖”的壮观景象，郦道元所描述的昔日“渔者歌曰”的“ ， ”的三峡凄异境况将一去不复返了。②少小离家老大回， 。儿童相见不相识， 。③ ，却话巴山夜雨时。④扬子江头杨柳春， 。⑤ ，风烟望无津。
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⑥ ，水村山郭酒旗风。⑦ ，阴阳割昏晓。造化钟神秀。⑧《观沧海》默写： A.树木丛生， 。 ，洪波涌起。B.日月之行，若出其中； ，若出其里。
11．《风筝》一文中表明： 是儿童最正当的行为， 。
12．朱德：我应该感谢母亲，她教给我 和 。
13．①朱自清盛赞春天的句子：春天像 ，从头到脚都是新的，它生长着。春天像 ， ，笑着，走着。春天像 ， ，领着我们上前去。②《春》中描写春雨细密、发亮、轻盈特点的比喻句是 ， ， 。
14．老舍他在《济南的冬天》里写道：等到快日落的时候，微黄的阳光 ，那点薄雪 ， 。
五、现代文精读篇目阅读 ㈠《忆读书》
1．《点金教练》相关练习 3页： 7～9题。 2．AB卷相关练习
3页：12～16题；6页：9题；27～28页：14～18题；30～31页：10～14题。
3．精要补充练习
?“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中的作用是（落笔点题，统领全文，突出爱读书的感情基调）
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?说明下面两个词语在句子中的表达作用：①无限悬念（表达出渴望和眷恋之情）②咬了牙（形象地表现了决心之大）
?试说明文中“越看越懂”的含义：读书越多，知识积累越多，理解能力就会越强。
?根据文章归纳整理：作者喜欢读哪些作品？不喜欢读哪些作品？喜欢和不喜欢的理由是什么？（喜欢的作品：《三》《聊》《满》《茶》《红》；理由：人物个性鲜明，故事情节感人。不喜欢的作品《荡》《精》；理由：没有人物个性。）
㈡《风筝》
1．《点金教练》相关练习
11页： 7～9题；12页：5～9题；14页： 11～18题。2．AB卷相关练习4页：20～22题。
3．精要补充练习
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“有一天”到“堕着，堕着”三段文字：?加点注音和解释，整个词语解释：恍然大悟⑥瑟缩⑦虐杀⑧苦心孤诣?解释词语：正当（合理合法．．．的）；天使（比喻天真可爱的人）。?“我的惩罚”是指（我不幸偶尔看了??儿童的天使）；“这一幕”是指（“我”踏扁了弟弟苦心孤诣制作的风筝）?“我”折踏弟弟风筝架的实质是（对弟弟的精神虐杀）。?这三个段落．．．．分层和层意：第一层（①段），我少年时，虐杀了弟弟的风筝梦；第二层（②③段）我中年时，看了关于儿童教育的书记后感到无限的懊悔。?怎样理解“我的心仿佛变成了铅块，很重很重地堕下去”？（形象地写出了“我”无限懊悔的心情，同时也写出了“我”对自己受封建教育思想影响而禁止游戏的愚蠢行为的解剖和深刻批判。）
㈢《回忆我的母亲》
1．《点金教练》相关练习19页： 6～12题。
2．AB卷相关练习10～11页：12～19题；20～25题。 3．精要补充练习
“每天天活该没有亮”到“深刻的印象”一段：?“母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识”破折号的作用（解释说明）?选段中有两个词语最能概括母亲优良品质的四字短语：勤劳俭朴、宽厚仁慈。?“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象”一句的表达方式：议论；对这句话意义概括准确的一项是：点明母亲优良品德对“我”的影响。“母亲现在离我而去”到“一定能做到的一段”：?虚词“只是”“正是”“了”“着”的意义和作用（月考中考过）?这个段落可以分为三层，层意分别是：痛母之失→赞母之德→报母之恩。?“我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党”的深刻含义和在文中的作用：作者把对母亲的爱推广到对人民的热爱，使热爱母亲的感情得以升华，全文的主题得以深化。
㈣《小巷深处》
1．《点金教练》相关练习22页： 3～12题。2．AB卷相关练习32页：2 0～23题。
3．精要补充练习
阅读“随着年龄的增长”到“但我什么也没有说”几段回答问题：?指出下面两个句子中省略号的作用：①“妈??您??以后别??如果没急事的话??不用去找我??”（表说话断断续续，突出“我”不想母亲来看我又怕伤害母亲的矛盾心理。）②“您??”我上前扶住她，可她轻轻推开我（表话未说完，语意未尽；欲言又止，是作者担心母亲，为母亲的行为惊讶有无可奈何的复杂心理。）?概括选段的主要意思：（“我”长
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大后对贫穷的家产生厌恶，与母亲在情感上已经有隔阂）。?“我”的“不同一般”体现在哪些方面？（我，是一个瞎子捡来的女儿；我，拥有的是一个特别贫穷的家。）?“满面春风”的母亲心中为何有“深深的落寞”？（ 母亲在别人面前为了掩饰心中深深的落寞而强作满面春风，也掩饰了母亲心中深深的痛苦。）?你如何理解文中“一座又一座大山”在文中的作用？（为下文写母亲不辞辛劳去学校看“我”埋下伏笔，也表明了我和母亲在情感上的隔阂。）?文章一直采用第一人称叙写，为什么穿上的“我”加引号？（穿上连衣裙的“我”不是原来的“我”，不再朴实；是虚荣的“我”。）? 你能说出母亲点头前后的心情变化吗？（牺牲自己的情感来满足女儿的虚荣，难受、无助的疼痛。）?
㈤《春》
1．《点金教练》相关练习34页： 2～8题；47页：6～11题；50页： 11～16题。2．AB卷相关练习24页：22～27题。
3．精要补充练习
春雨图段落?比喻写出了春雨的特征：像牛毛（多）、像花针（细）、像细丝（密）?本段含蓄写春风的句子：（密密地斜织着）?本段描写雨中景物的写作顺序：（从静到动、从物到人、从近到远）?该段中的拟人句是第⑦句。?划分本段的段落层次：①/②③④⑤/⑥⑦
㈥《竹林深处人家》 1．《点金教练》相关练习 41页： 3题；42页：6～9题。 2．精要补充练习
“说是竹乡”到“的味道” 选段?选词填空：①从山麓一直到山顶，不，从平地开始就全[铺着]竹②当一阵风吹过的时候，竹海上[涌着]暗浪，
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