第8课时 我的计算机屏幕我做主
教学目标：
1、将图片设置成桌面的背景画面。 2、通过桌面背景的设置，培养个性。 教学重点难点：
将图片设置成桌面的背景画面。 教学过程： 一、教学导入。
计算机可以更换背景画面，就像人们换衣服一样，不同的桌面背景也可以反映出计算机主人的性格、喜好。
把自己发现的改变桌面背景的方法记录成一个广西文件，同时把操作时的画面保存成图片文件。我们可以利用这些文字和图片来改变计算机的桌面背景。
二、新授。
（一）设置个性的桌面背景。
计算机鼠标的右键有很多功能，在桌面背景空白处右击鼠标，可以在菜单中发现一个叫做“属性”的项目，单击“属性”后，会打开“属性”窗口。
1、根据现有的图片改变桌面背景。 2、选择自己画的图片。
如果希望用自己绘制的图画或保存的图片作为桌面，使用“浏览”按钮找到自己保存的图片文件。
3、居中、平铺、拉伸的问题。 4、保存桌面或窗口画面。
1）操作计算机时，按下键盘上的“PrintScreen”键，就可以将屏幕全部的
画面保存至剪贴板中。
2）保存活动窗口的画面，可以按住“Alt”键后，再按“PrintScreen”键。 5、说一说：
1）看看其他同学的桌面背景，你能知道他的性格和喜好吗？
2）在改变桌面时，浏览查找图片的方法你以前都在什么地方见到过呢？ （二）给我的屏幕戴上动态面纱。 1、了解屏幕保护的效果。 2、屏幕保护的设置。 3、屏幕保护的密码。 4、说一说：
1）设置屏保与设置桌面背景的方法有哪些相通之处？
2）以前我们制作了很多图画作品，你发现这些作品的更多用途吗？ 三、阅读——屏幕保护的功能 四、练习与拓展。
整理一组图片，将其设为滚动播出的屏保，启动时间为10分钟。