课程设计任务书
学生姓名： 专业班级： 指导教师： 工作单位： 自动化学院 题 目: 三阶系统综合分析与设计
初始条件：某单位反馈系统结构图如图1所示：
R(s)-Ks(s?2)(s?4)C(s)R(s)-Me025KC(s)ss(s82))(s?4)(s?? 图1 图2
要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体
要求）
1、 试绘制随根轨迹
2、 当-6为闭环系统的一个极点时，K=?
3、 求取主导极点阻尼比为0.7时的K值（以下取这个值）
4、 分别求取位置误差系数、速度误差系数、加速度误差系数及输入信号为
r(t)?1(t)?2t?t单位阶跃信号、斜坡信号及单位加速度信号时的稳态误差
25、 用Matlab绘制单位阶跃相应曲线
6、 绘制Bode图和Nyquist曲线，求取幅值裕度和相角裕度
7、 如在比较点与开环传递函数之间加1个非线性环节，如图2所示，其中
e0?0.7,M?1.7，试求取非线性环节的描述函数，并根据负倒描述函数和
Nyquist图判断系统的稳定性 8、 认真撰写课程设计报告。
时间安排：
任务 审题、查阅相关资料 分析、计算 编写程序 撰写报告 论文答辩 时间（天） 1 1.5 1 1 0.5 指导教师签名： 年 月 日 系主任（或责任教师）签名： 年 月 日
武汉理工大学《自动控制原理》课程设计说明书
目录
摘要 ...................................................................... 1 1 设计意义及要求 ......................................................... 2 1.1 设计意义 ............................................................ 2 1.2 设计要求 ............................................................ 2 2 设计过程 ............................................................... 3 2.1 绘制根轨迹 ......................................................... 3 2.1.1 理论计算 ........................................................ 3 2.1.2 MATLAB绘制根轨迹 ................................................ 4 2.2 极点-6时的K值的求取 ................................................ 4 2.3主导极点阻尼比为0.7时的K值求取 .................................... 5 2.4稳态误差 ............................................................ 6 2.4.1 系统的误差系数分析 .............................................. 6 2.4.2 系统的稳态误差分析 .............................................. 6 2.5 用MATLAB绘制单位阶跃响应曲线 ........................................ 6 2.6绘制BODE图和NYQUIST曲线，求取幅值裕度和相角裕度 ..................... 7 2.6.1 绘制Bode图 ..................................................... 7 2.6.2绘制Nyquist曲线 ................................................. 8 2.6.3 幅值裕度和相角裕度 .............................................. 9 2.7 系统加入非线性环节的稳定性分析 ...................................... 9 2.7.1 非线性环节的描述函数的求取 ..................................... 10 2.7.2 负倒描述函数的求取 ............................................. 11 2.7.3 系统稳定性的判据及原理 ......................................... 12 2.7.4 系统稳定性判断 ................................................. 13 结束语 ................................................................... 14 参考文献 ................................................................. 15
摘要
《自动控制原理》是为了培养学生统筹运用自动控制原理课程中所学的理论知识，掌握反馈控制系统的基本理论和基本方法，对工程实际系统进行完整的全面的分析和综合而开设的重要教学环节，此次课程设计可以锻炼学生的动手能力和解决问题的原因，把课本知识运用的实际中，同时也以更为自主创新的形式检验了学生对所学知识的掌握程度。
三阶系统是以三级微分方程为运动方程的控制系统。在控制工程中，三阶系统非常普遍，其动态性能指标的确定是比较复杂。在工程上常用闭环主导极点的概念对三级系统进行分析，或直接用MATLAB软件进行高级系统分析。在课程设计中，我们不仅要掌握用MATLAB绘制闭环系统根轨迹和和系统响应曲线，用系统的闭环主导极点来估算三阶系统的动态性能，还要掌握BODE图和Nyquist曲线的绘制。以及在比较点与开环传递函数之间加一个非线性环节后用负倒描述函数和Nyquist曲线判断系统的稳定性。
关键字： 三阶系统 闭环主导极点 MATLAB
1 设计意义及要求 1.1 设计意义
本次设计主要是让学生将自动控制原理中所学的理论知识与实践结合起来，对工程实际系统进行完整全面分析和综合，掌握利用MATLAB对控制理论进行分析，研究和仿真技能，提高分析问题和解决问题的能力。本次的课程设计是对我们平时学习的理论知识的一个检验，也是让我们更加熟练的运用MATLAB软件，更好的解决自动控制方面的一些问题。
1.2 设计要求
初始条件：某单位反馈系统结构图如下图所示：
R(s)-Ks(s?2)(s?4)C(s)R(s)-Me025KC(s)ss(s82))(s?4)(s?? 图1 图2
要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体
要求）
1、 试绘制随根轨迹
2、 当-6为闭环系统的一个极点时，K=?
3、 求取主导极点阻尼比为0.7时的K值（以下取这个值）
4、 分别求取位置误差系数、速度误差系数、加速度误差系数及输入信号为
r(t)?1(t)?2t?t2单位阶跃信号、斜坡信号及单位加速度信号时的稳态
误差
5、 用Matlab绘制单位阶跃相应曲线
6、 绘制Bode图和Nyquist曲线，求取幅值裕度和相角裕度
7、 如在比较点与开环传递函数之间加1个非线性环节，如图2所示，其中
e0?0.7,M?1.7，试求取非线性环节的描述函数，并根据负倒描述函数
和Nyquist图判断系统的稳定性
8、 认真撰写课程设计报告。
2 设计过程
2.1 绘制根轨迹
某单位反馈系统结构图如下图所示：
R(s)-Ks(s?2)(s?4)C(s)
2.1.1 理论计算
（1）根轨迹的起点和终点。根轨迹起于开环极点(包括无限极点)，终于开环零点（包括无限零点）。根据系统开环传递函数可得：系统的开环极点分别为0、-2、-4，开环零点为无限远。
（2） 根轨迹的分支数。n=3，m=0，所以分支数为3 。且它们是连续的并且对称于实轴。
（3） 根轨迹在实轴上的分布。实轴上的某一个区域，若其右边开环零、极点的个数之和为奇数，则该区域必是根轨迹。因此实轴上(-?，-4]、 [-2,0]必为根轨迹。
nm?（4）根轨迹的渐进线。渐近线与实轴的交点?a?i?1pi??zj?1jn?m = = -2，即
3?0?2?4与实轴的交点为（-2,j0）,与实轴的交角为?a?（k=0，1，2）。
（5）确定根轨迹的分离点。 分离点的方程为:离点d=-0.85,d=-3.15（不合题意，舍去）
1d?1d?2?2k?1??n?m?2k?1??3??3，?,5?3
?1d?4?0 ，因此可以求得分
（6）根轨迹与虚轴的交点。 由开环传递函数写出系统的闭环特征方程式为 s3?6s2?8s?K=0
将s?j?代入上式，可得实部方程为?6?2?k?0，虚部方程为?j?3?8j??0 解得 ???22，k?48 。 所以与虚轴的交点为?0,j22?,?0,?j22?。