★★★新高考制度改革思路的详细说明★★★
高考制度改革方案一：中学生创新能力大赛评测积分 + 全 国统一考试 + 综合素质与表现日志升学制
本方案的基本介绍：
本方案的评价原则是：高校根据学生参加全国创新能力大赛所获得的积分，再加上高考分数，所得的综合能力分数，并参照学生在校期间的由高中学校方记录的《高中学生综合 素质与表现日志》选拔录取学生。
本方案的评价特点是：根据学生的科技、文化、艺术实践创新能力、基础性的课内知识和答题解题技能、在校综合素质与表现，三个方面共同评价学生，实现全面衡量与评价每一个学生，并非常有助于发现在科技和文艺方面有创新力 特长、创造性天赋的人才。
具体步骤是：
首先教育部门根据对所有进入高中的学生建立计算机档 案，名称为《学生档案》。
所有高中学校，在每一个学期期末，班主任教师对每一名本班学生表现的进行一次记录。记录的名称为《高中学生 综合素质与表现日志》（以下简称为《学生日志》）。
记录的内容包括：课堂综合表现，校内文明素养与纪律遵守情况、学生在学校里获得的荣誉，学生参与学校组织的 课外实践活动的情况。
各个高中在每学年结束后将《学生日志》上传、提交至教育部门信息管理处，教育部门信息管理处将每一名学生的 《学生日志》一一对应的存入每一名学生的档案之中。
高中学生在任何一个学年，都可以参加全国中学生创新能 力大赛。
在大赛中，凡是具有突出才能获得奖项的学生，将被授予学生特长能力积分，由教育相关部门向学生颁发奖项和特长分数获得证明，然后进行记录和备案，并在此学生的《学生档 案》里加入其获奖、获积分记录。
学生在高三下学期的结束后，再参加全国统一组织的高考，取得高考分数，然后由教育部门根据的分数记录，将学生之前获得的能力分数与高考分数相加，得出学生的综合能 力分数。
高等院校根据学生综合能力分数，结合《学生档案》的 记录情况再录取学生。
《学生档案》里的《学生综合素质与表现日志》可作 为分数相同的学生先后录取的依据。
例如一所高校的录取分数线是550分，两名报考这所高校的学生都考了552分，高校则可根据两名学生的《学生综合素 质与表现日志》挑选优先录取谁。
此方案的要求是全国各个高中需要配备电脑并连接互联
网。教育部们需要增设存储量比较大的服务器。
全国中学生创新能力大赛的基本介绍：
全国中学生创新能力大赛有教育部、和科技协会主办，目的在于培养和发现有创新能力的中学生，竞赛的项目应设置理工、文科、艺术、计算机四大类学科，各学科中分为数门具体竞赛科目，参加竞赛的学生，先参加各省区级竞赛，取得各省区级优胜名次的可以参加全国级科技大赛，对大赛中获奖的学生按照其获得的奖项的等级的给予对应的能力分