值。
大赛的理工、文科、艺术、计算机四个类别，为便于称呼，
我们用四个学科的英文开头字母称呼
理工类：PP 文科类：E 艺术：A 计算机：IT
大赛至少应包括以下竞赛项目：
理工类（PP）：物理发明、化工技术，生命科学发明或论文
文科类（E）：文学写作、经济学短篇论文
艺术类（A）：美术创作、动漫创作、音乐才艺表演、舞蹈
才艺表演、影视短片制作、音乐创作
计算机类（IT）：软件编程、网页制作
大赛对学生的分数授予
加分范围从省级三等奖开始一直到到国家级一等奖结束，选 手获得的奖项等级越高，对其授予的分数越高。
例如
省级科技大赛： 三等奖：获25分 二等奖：获30分 一等奖：获35分
国家级科技大赛： 三等奖：获40分 二等奖：获45分 一等奖：获50分
科技大赛的举办时间安排
在这套方案最初试点阶段科技大赛可以一年举办一次，而后科技大赛可以一年举办两次，在学生寒假和暑假举行，不限制选手的作品数量，参赛范围，报名项目总数，以争求最 大程度上的发现各种学科中有突出特长才能的学生。
高考制度改革方案二：高中学生网络能力展示 + 高校能力 面试 + 准录线录取制
此项措施为：首先建立高中学生能力展示网站，设置准录线分数，建议定为400至460分为宜,未来各个高校可根 据自身实际需要做进一步调整。
首先各个高中需建立网络信息处，网络信息处需配备有电脑、摄像机、扫描仪并连接互联网，网络信息处人员则是会 使用以上设备的技术人员。
有专长能力的学生需要在高三上学期开学初之前，向学校申报自己的特长专长，然后有高中学校将所有特长的学生全部纪录下来，然后由学校校领导监督和组织，学校网络信息处技术人员操作，使用摄像机对学生的能力与特长能力 表演进行拍摄，平面类作品通过扫描仪输入。
然后通过网络将学生作品上传之能力展示平台网站，然后由 教育部门相关人员检查一遍。
之后网站再正式向高校方开放，高校校方则由负责招生选拔工作的教师、教授团队进行选拔，挑选出自己想要录取的学生，之后网站关闭，高校方则向学生邮寄面试邀请函，学生收到面试邀请函后，持面试邀请函到高校进行现场面试，（收到多个面试邀请函的学生，可以赴多个高校面试）
通过高校面试的学生，高校给予其面试合格证书，
获得面试合格证书的学生只需再参加最后的全国统一组织的高考，成绩达到准录线成绩，即可被授予其面试合格 证书的高校录取。
高中学生能力展示网站的职能：
高中学生能力展示网站是教育部运营和管理的内部网站，用于对有特长、专长才能与本领的高中学生进行升学选拔工作，网站不向外界公开，只有高中校方、高校校方和教育管理部门有权限登录查看。网站上所有学生作品，只可以 在线浏览与观看，不支持下载。