吕梁学院本科毕业论文
目 录（三号、宋体加粗、居中）
一、清末山西书院的发展 .................................................. 1
（一） 清初的低迷徘徊期 .............................................. 1 （二） 康乾盛世的顶峰期 .............................................. 1 （三） 嘉庆、道光、咸丰年间的颓废期 .................................. 2 （四） 光绪之后的改革期 .............................................. 2 二、清末山西书院衰落的原因 .............................................. 3
（一）清末山西书院衰落的表现 ......................................... 3 （二）清末山西书院衰落的原因 ......................................... 3
1.国家内忧外患，政府疏于管理 ...................................................................................... 3 2.西方文化冲击，改革之声渐起 ...................................................................................... 4 3.书院积弊太深，难跟时代步伐 ...................................................................................... 4 4.书院自身腐败，导致名存实亡 ...................................................................................... 5
三、清末山西书院的近代化改革 ............................................ 6
（一）改革条件和基础 ................................................. 6
1.书院声誉高于官学 ............................................................................................................ 6 2.书院多层次的教育体系符合学堂的基本要求 .......................................................... 6 3.晚清社会变革是书院改制的根本外在推动力 .......................................................... 6 （二）改革过程及结果 ................................................. 7
1. 戊戌变法时期的改革 ...................................................................................................... 7 2.戊戌变法后书院改革停滞 ............................................................................................... 8 3.“新政”时期书院重新改为学堂 ................................................................................. 8
四、清末山西书院在山西近代教育兴起中的作用 .............................. 9 附录 ................................................................... 10 参考文献 ............................................................... 18 致 谢 .................................................................. 19
（章、节、条三级标题：小四号、宋体，行距1.5倍。一级标题“一、”；二级标题“（一）”；三级标题“1.”。四、五级标题分别为“（1）”和“①”）
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（纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm;装订线0.5cm）
论清末山西书院的衰落与山西近代教育的兴起
（三号、宋体、加粗、居中）
书院是我国封建社会自唐朝以来一种重要的教育组织形式，经历1000余年，成为了中国文化史和教育史上引人注目的一朵奇葩。古代书院主要有官办和私修两种形式，具有授徒讲学、祭祀先贤、收藏书籍、评论时政等职能，它是科举制度的一种重要补充形式。
山西书院作为中国书院文化发展史的一部分，同样经历了兴起、发展、繁荣和衰落。山西书院在清末民初随着民族危机的加深和变法图强的呼声，逐渐走向衰败没落期。它的发展演变对三晋文化教育事业的发展起了不可替代的积淀和促进作用，清末山西书院衰落后的道路选择，已经成为当时山西由封建教育走向近代教育无法忽略的过渡点，它的衰落及衰落之后的近代化改革或多或少地影响了山西近代教育的兴起和发展。（正文小四、宋体、行距：固定值20磅）
一、清代山西书院的发展（一级标题：起首空2格、三号、宋体加粗、
段前段后各空1行、行距1.5倍）
我国最早建立的书院首推唐玄宗在开元六年（718年）创办的丽正修书院，后改名为集贤殿书院，主要用来收藏书籍，编辑书目，修订国家典章制度等。山西书院较之略晚，山西历史上有明确记载的第一所书院出现于辽代，为辽翰林学士邢抱朴在应县龙首山创建的龙首书院，它的创建开启了山西书院创建的先河。
山西书院在漫长而悠久的发展过程中，屡建屡废，根据山西各地方志统计，山西历史上共有书院286所，其中宋建4所，辽建1所，金建4所，元建18所，明建85所，清建174所①117。其发展经历了宋辽金元的滥觞期、明代的成长期、清代的繁荣期和近代的衰败期。仅清朝一朝所建书院就远远超过了其余各朝所建书院之和，清朝成为了山西书院发展的辉煌和巅峰时期，但也是其由辉煌走向衰落的时期。山西书院在清代的发展大体也分为四个时期。
（一）清初的低迷徘徊期（二级标题：起首空2格、四号、宋体加粗、段前段后各
空0.5行）
清刚入关，国内的主要矛盾是满汉之间的民族矛盾，清政府把主要任务集中在巩固自身政权、完成统一上。统治者深怕书院讲学传播反清复明思想，于是对书院采取
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抑制态度，“不许别创书院，群聚结党，及号召地方游食无行之徒，空谈废业”②，使山西书院一度沉寂无闻。顺治后期，清政权得到了巩固，出于对人才的需求和笼络汉族士人的需要，清政府对书院的禁令开始逐渐松弛，兴建书院6所，山西书院又逐渐发展和复兴起来。
（二）康乾盛世的顶峰期（二级标题：起首空2格、四号、宋体加粗、段前段后各
空0.5行）
康熙帝即位后，极力提倡“稽古右文”“崇儒重道”，开始对书院采取积极的态度，“特命各省并建书院”②。山西书院也迅速恢复和发展起来，大批书院进行了修复和创建，仅康熙当政的60年时间里，共兴建书院46所；雍正时期又兴建8所，乾隆年间，兴建书院多达74所，成为山西书院历史发展的顶峰期。康乾盛世极大地促进了山西书院的创办，该时期山西书院达到了空前繁荣，其数量之多，规模之大，办学条件之好，均为历史最高水平。
（三） 嘉庆、道光、咸丰年间的颓废期（二级标题：起首空
体加粗、段前段后各空0.5行）
2格、四号、宋
嘉庆、道光以后，清政府内忧外患，政治腐败，经济凋敝，文化事业一落千丈，在太平天国起义的打击下，各省书院遭到了毁坏，尽管山西地区战乱相对较少，局面相对安定，但由于政府的腐败和资金短缺，山西书院的盛况愈下，书院数量开始下降，规模越来越小，再加上几次自然灾害的侵袭，书院学田逐渐荒芜，田租入不敷出。嘉道咸时期，山西约有数十所书院先后废弃，幸存者也勉强维持。
（四）光绪之后的改革期（二级标题：起首空2格、四号、宋体加粗、段前段后各
空0.5行）
清后期，民族危机日益加深，为安定人心，清政府尝试恢复旧有书院，山西书院数量有一定回升。帝国主义列强的侵入，带来了先进的西方文化制度，变法自强，改革教育体制，发展新学成为朝野上下的共同呼声。光绪二十四年（1898），戊戌变法开始，经巡抚胡聘之的奏准，将当时的令德堂改为山西省会学堂，按《京师大学堂章程》实行中西并课③。但由于戊戌变法的失败，书院改制也以失败而告结束。光绪二十七年（1901），书院制度被彻底废除，清政府下令各省所有书院，于省城改为大学堂，各府及直隶州改为中学堂，各州县改为小学堂。光绪二十八年（1902），由山西巡抚岑春煊奏准，在晋阳书院和令德堂书院的基础上，成立山西大学堂，随即山西各府、州、县的书院也相继改为中学堂或小学堂。至此，延续了近千年的山西书院制度宣告结束，退出了历史的舞台，改革之后的山西书院开始向近代教育过渡，山西近代教育在此基础上拉开了序幕。
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二、清末山西书院的衰落原因（一级标题：起首空2格、三号、宋体
加粗、段前段后各空1行、行距1.5倍）
山西书院在经历了康乾盛世，特别是乾隆年间的顶峰发展期后，开始走向衰落。从嘉庆时期开始，内忧外患接踵而至，伴随政治经济的腐败凋敝，文化事业一落千丈，加之各地起义不断，各地书院开始遭到破坏。
（一） 清末山西书院衰落的表现（二级标题：起首空段前段后各空0.5行）
2格、四号、宋体加粗、
1.新建书院数量开始下降（三级标题：起首空2格，小四号宋体加粗，再空1格接排正文） 康乾盛世时期山西共新建书院128所，嘉道咸三朝66年间共兴办书院23所，同治年间兴办9所，光绪年间兴办18所。从数量上来看，康乾之后各朝兴建书院之和还不及康乾时期兴建书院的二分之一。这种情况显示，山西书院的创建盛况愈下，开始萎缩衰落。
2.经费短绌，难以维持 嘉庆道光年后，一方面内外战争不断，清政府将经济重心转向政治外交及军事战备，无暇顾及文化教育事业；另一方面，由于天灾肆虐，民不聊生，土田荒芜，书院的田租也是入不敷出。经费的短缺导致山西书院举步维艰，约有数十所书院在这一时期先后废弃。
3.书院内部的腐败 书院在职事上实行山长制，山长由地方官员礼聘，这极易形成书院山长与地方官吏私下交结，索取薪俸。很多不学无术、滥竽充数之人充当了地方书院山长，致使书院的师资水平和教学质量开始下滑，苦读之士越来越少，很多书院的存在已经是徒具形式了。
（四级、五级标题与正文字体字号相同，可根据标题长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点；否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。文中图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排符号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区分，可分别为：图1、表1）
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表1 团购途径
项目 名称 大中型企事业单位 通过朋友进行关系营销 有团购经验的个人 有团购经验的单位组织 团购途径 ★★★★★ ★★ ★★★★ ★★★ 客户难度 ★ ★★★ ★★★★ ★★ 成功系数 ★ ★★★ ★★★★ ★★ （表格按阿拉伯数字编号,有表名,表名五号楷体、加粗、居中，表格内文字：宋体5号，行距17磅，表头文字加粗）
图的名称和编号应居中，位于图的下方，图序在前，图名在后，末尾不加标点，用阿拉伯数字编号。 编号、图名字体：楷体五号加粗居中，插图与图名为一个整体，不能跨页。 图1 团购模式图
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