学校 年级 课题 王家园学校 三年级 授课教师 授课时间 张如 科目 校本 1、清明 1、熟读会背这首古诗 2、了解这首古诗意思及出处。 教学目标 3、激发学生朗读、背诵的兴趣，培养学生的朗读、背诵、合作、交流的能力。 1、熟读会背。 教学重难点 2、理解与背诵。 教学准备 教学时数 校本教材 一课时 1.明确诵读内容：《清明》 2．提出诵读的要求：（1）读正确，读通顺，有感情。（2）读、想、交流古诗意思及用处。 教学过程 3．检查效果及指导： （1）指名读并评议：正确、通顺、有感情。 批注： （2）读的方法：停顿的长短，语速的快慢，声调的高低，声音的轻重。 （3）朗读示范。 （4）学生自由读。 （5）抽查理解及用处。 （6）背诵： 1、清明 唐 杜牧 板书设计 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 教学反思 学校 王家园学校 授课教师 张如 科目 校本 年级 课题 三年级 授课时间 2、寒食 1、熟读会背这首古诗 2、了解这首古诗意思及出处。 教学目标 3、激发学生朗读、背诵的兴趣，培养学生的朗读、背诵、合作、交流的能力。 1、熟读会背。 教学重难点 2、理解与背诵。 教学准备 教学时数 校本教材 一课时 1。明确诵读内容：《寒食》 2．提出诵读的要求：（1）读正确，读通顺，有感情。（2）读、想、交流古诗意思及用处。 教学过程 3．检查效果及指导： （1）指名读并评议：正确、通顺、有感情。 （2）读的方法：停顿的长短，语速的快批注： 慢，声调的高低，声音的轻重。 （3）朗读示范。 （4）学生自由读。 （5）抽查理解及用处。 （6）背诵： 2、寒食 韩翃 【唐代】 板书设计 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 教学反思
学校 年级 王家园学校 三年级 授课教师 授课时间 张如 科目 校本 课题 3、春日 1、熟读会背这首古诗 2、了解这首古诗意思及出处。 教学目标 3、激发学生朗读、背诵的兴趣，培养学生的朗读、背诵、合作、交流的能力。 1、熟读会背。 教学重难点 2、理解与背诵。 教学准备 教学时数 校本教材 一课时 1.明确诵读内容：《春日》 2．提出诵读的要求：（1）读正确，读通顺，有感情。（2）读、想、交流古诗意思及用处。 3．检查效果及指导： 教学过程 （1）指名读并评议：正确、通顺、有感情。 （2）读的方法：停顿的长短，语速的快慢，声调的高低，声音的轻重。 批注：