3、激发学生朗读、背诵的兴趣，培养学生的朗读、背诵、合作、交流的能力。 1、熟读会背。 教学重难点 2、理解与背诵。 教学准备 教学时数 校本教材 一课时 1.明确诵读内容：《从军行》 2．提出诵读的要求：（1）读正确，读通顺，有感情。（2）读、想、交流古诗意思及用处。 3．检查效果及指导： （1）指名读并评议：正确、通顺、有感教学过程 情。 （2）读的方法：停顿的长短，语速的快慢，声调的高低，声音的轻重。 （3）朗读示范。 （4）学生自由读。 （5）抽查理解及用处。 批注： （6）背诵： 6、从军行 王昌龄 【唐代】 板书设计 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 教学反思
学校 年级 课题 王家园学校 三年级 授课教师 授课时间 张如 科目 校本 7、凉州词 1、熟读会背这首古诗 教学目标 2、了解这首古诗意思及出处。 3、激发学生朗读、背诵的兴趣，培养学生的朗读、背诵、合作、交流的能力。 1、熟读会背。 教学重难点 2、理解与背诵。 教学准备 教学时数 校本教材 一课时 1.明确诵读内容：《凉州词》 2．提出诵读的要求：（1）读正确，读通顺，有感情。（2）读、想、交流古诗意思及用处。 3．检查效果及指导： （1）指名读并评议：正确、通顺、有感情。 教学过程 （2）读的方法：停顿的长短，语速的快慢，声调的高低，声音的轻重。 （3）朗读示范。 （4）学生自由读。 （5）抽查理解及用处。 （6）背诵： 批注： 7、凉州词 王之涣 【唐代】 板书设计 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 教学反思
学校 年级 课题 王家园学校 三年级 授课教师 授课时间 张如 科目 校本 8、凉州词 1、熟读会背这首古诗 2、了解这首古诗意思及出处。 教学目标 3、激发学生朗读、背诵的兴趣，培养学生的朗读、背诵、合作、交流的能力。 教学重难点 1、熟读会背。 2、理解与背诵。 教学准备 教学时数 校本教材 一课时 1.明确诵读内容：《凉州词》 2．提出诵读的要求：（1）读正确，读通顺，有感情。（2）读、想、交流古诗意思及用处。 3．检查效果及指导： （1）指名读并评议：正确、通顺、有感情。 教学过程 （2）读的方法：停顿的长短，语速的快慢，声调的高低，声音的轻重。 （3）朗读示范。 （4）学生自由读。 （5）抽查理解及用处。 （6）背诵： 批注：