燕 山 大 学 课 程 设 计 说 明 书
第3章 实验方案、结果及分析
通过纯气动和继电控制两种方法的实验搭接，在实践中我们发现了很多在画原理图过程中的疏漏，导致整个回路不能实现其功能。在实验室呆的一天多时间里通过不断地探索研究终于将两种方法都在实验台上成功完成。很多错误都是没有用到互锁功能导致很多不应该同时得电的线圈同时得电，在逐步排除故障后，实现了系统的自动、手动控制。
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结论
在这四周的课程设计过程中，我们收集资料、设计计算、绘制原理图、搭接实验系统等，由浅到深的理解了气动和继电控制的原理。把书本上的理论知识应用到实践中。通过气动钻床的纯气动和电控实验系统的搭接得出结论，纯气动回路使用快速接头可以非常简单的进行配管，采用纯气动系统较继电控制回路较为简单。气动回路中做完功的空气可以直接排放到大气中，不需要设置回程管道，即使系统中有泄漏也不至于造成环境污染，但是也有一些缺点，系统稳定性较差，速度控制精度较差，气动系统本身缺少润滑等。
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心得
经过四个星期的实习，过程曲折可谓一语难尽。在此期间我也失落过，也曾一度热情高涨。从开始时满富盛激情到最后汗水背后的复杂心情，点点滴滴无不令我回味无长。
首先感谢老师对我们的指导和支持，在做设计的过程中，我们遇到很多困难。比如设计电控回路与搭建回路，我们遇到很多问题，搭建了很多次，失败了很多次，最后在我们总结了失败的经验后，成功完成。
同时我认为我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团队，必须发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败。实习中只有一个人知道原理是远远不够的，必须让每个人都知道，否则一个人的错误，就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们实习成功的一项非常重要的保证。而这次实习也正好锻炼我们这一点，这也是非常宝贵的。
对我而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财富，经历是一份拥有。这次实习必将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆！
姓名：李江飞 在这次课程设计的过程中，我主要工作是搭建系统回路，还参与了系统设计。在系统设计中我发现在没有经验的基础上想要设计一个复杂的系统是不容易的，在参考类似的系统的基础上再设计会得心应手一些。而且，我们发现一个系统会有多种方案，要学会从中选择最优的！
在搭建系统时最大的感受是要细心、认真，中间出一步错最终就可能需要全部拆除重新接线，而且还发现了理论与实践的区别，在搭建过程中我们在认为非常好的系统图中发现了不少错误！
在整个过程中我深刻感受到了团队合作的重要性，沟通使我们的思维更加宽阔，集思广益使我们在遇到问题时更快的得到解决。这次课程设计我从中学到了很多东西！
姓名：杨宇静
这次钻床气压传动系统课程设计我们历时四周完成， 对我来说学到的不仅仅是专业
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知识，更多的是团队和合作。现在想来，也许老师安排的课程设计以小组为单位有着它更深的意义吧，它不仅仅让我们能综合那些理论知识运用到实际中，还让我们知道了凝聚在一起时所发挥的巨大潜能！
作为一名大四学生，即将步入工作岗位。我觉得这样的课程设计是十分必要的，在做本次课程设计的过程中，我感触最深的当属查阅的大量设计资料。为了让自己的设计更加完善，查阅这方面的设计资料是十分必要的，同时也是必不可少的。
在搭接实验系统时，我们发现自己在绘制原理图过程中的一些疏忽，导致系统无法按照预计的工作。结果我们一次又一次的重新搭建系统，在失败中摸索经验，最后终于一步一步的解决问题。在设计过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解的不够深刻，掌握的不够牢固。我们通过查阅大量的有关资料，并在小组中讨论，交流经验，若遇到搞不明白的问题就会及时请教老师，是自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。最后感谢指导我们的吴老师和实验室的各位老师们！
姓名：刘瑞丰 为期一个月的课程设计已经进入尾声，回顾这一个月来课设经历，真是收获颇丰。 我们做的是气动钻床的系统设计，要求要用电控和气控两种方式来实现该电路。对于这个题目，我们先是收集资料，分析理解，然后小组进行讨论，很快就拿出了项目的解决方案。当然，在这个过程中会遇到一些比较复杂的问题，在老师的指导下都被我们一一化解。接着我们就按照我们设计的系统图在在实验台上进行模拟实验，将理论知识与实践结合起来，在搭建模拟回路时发现了很多实际性的问题，比如：电路短路，信号干扰等等。但是通过对系统图的分析和集体的讨论把问题全部解决。当我们设计的系统在实验台上正确的运行时，那种心情真是无与伦比。
通过这次课程设计，让我深深的认识到一下几点： 1：团队的力量永远大于个人的力量
2：理论与实践应该紧密结合，不断完善和提高自己的专业能力。
3：通过这次课程设计，让我认识到自己的不足，尤其是自己的薄弱环节应该努力的去提高。
这次课程设计，我们要感谢我们的指导老师和实验室的老师们，没有他们我们也不可能进行的如此顺利，每次遇到问题求助老师时，他们总是不厌其烦的给我们讲解，
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直到我们全部理解为止，在老师的影响下，我们收获的不仅是知识还有对科学的严谨，给我们树立了一个良好的榜样。
姓名：杨瑞安
这次项目设计收获颇多，感受很深。这次设计不仅使我对老师上课讲的内容有了更深的理解和进一步的认识，我还学到了很多书本上没有的知识与技能。在这个过程中发现了自身很多问题，比如说知识掌握不熟练，所以在运用起来感觉很吃力。
经过在过程中不断发现问题和改正问题使我明白，求学一定要严谨，不要似懂非懂就去搞设计，一定要细心认真对待每一个环节，不能有丝毫的马虎。遇到困难，不要退缩，因为只有遇到问题，解决问题，才能在不断地改进中提升自己的能力。在这次实践中，我还认识到了合作的重要性，让我明白了团结的力量。 总之，在这次项目设计中我学到了很多，收获了很多
姓名：闫学正
参考文献
1. 吴振顺.气压传动与控制.哈尔滨工业大学出版社.2010. 2. 李壮云.液压气动与液力工程手册.电子工业出版社.2008. 3. 崔培雪，冯宪琴.典型液压气动回路600例.化学工业出版社.2011. 4. 徐灏.机械设计手册.机械工业出版社.1988.
燕山大学课程设计评审意见表
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