并从异彩纷呈 的诗歌流派和品类中总结正反两面创作经验
2、 教学基本要求：
了解陆机、潘岳、左思、刘琨、郭璞 诗歌创作成熟
认识太康诗风的特征以及咏史诗、游仙诗、玄诗的产生背景和源流 了解兰 亭集序和兰亭诗的审美价值及影响
3、 重点与难点：
重点：陆机、左思的诗歌创作 难点：玄言诗产生的背景 第三章陶渊明 1、 教学内容：
本章内容特点是指出陶诗的里程碑意义和陶渊明的创新功绩
2、 教学基本要求：
要求学生了解陶渊明的生活道路与思想性格 陶诗的分类及各类的内容 尤其是田园诗的思想内容 陶诗的艺术特色及其渊源
陶渊明散文、赋的成就及其对后世文人的影响
3、 重点与难点：
重点：陶渊明田园诗的思想内容和陶诗的艺术特色
难点：陶渊明思想的形成
第四章南北朝民歌 1、 教学内容：
本章内容特点是指出南北朝民歌由于地域环境、民族风 尚、经济文化状况诸方面的差异 因而形成了不同的情调、风格
2、 教学基本要求：
要求学生掌握：南朝民歌 清新缠绵
更多地反映人民真挚纯洁的爱情生活；北朝民歌粗犷豪放 广泛地反映北方动乱 不安的社会现实和人民的生活习俗
3、 重点与难点：
重点：《西州曲》、《木兰诗》 难点：《西州曲》讲解
第五章谢灵运、鲍照与诗风的转变 1、 教学内容：
论述从魏晋到南朝诗风的嬗递 以及谢灵运对开创山水 诗
开启一代新诗风的贡献 这是本章内容的突出特点
2、 教学基本要求：
要求学生了解山水诗的渊源、特点 及在南朝的兴盛情况 谢灵运山水诗的风格 从陶渊明到谢灵运诗风的转变 鲍照诗歌的内 容、风格及创新表现
3、重点与难点：
重点：山水诗的渊源和谢灵运开启的新诗风
难点：谢灵运山水诗的风格
第六章永明体与齐梁诗坛
1、 教学内容：
本章内容特点是探讨齐梁时期诗歌声律说产生的原因
肯定"永明体"的产生在完善诗歌形式美方面的重大意义
2、 教学基本要求：
要求学生了解齐梁以前中国古典 诗歌声律发展演变简况 "永明体"的特征、产生过程及历史作用 沈约、谢朓、王融的诗 歌创作成就 齐梁诗人集团的形成、转变和活动方式
宫体诗产生原因、特征、代表作家及 对唐代文学的影响
3、 重点与难点：
重点：永明体产生的过程及意义 谢兆的诗歌创作成就
难点：齐梁时期诗歌声律说产生的原因
第七章庾信与南北朝文风的北渐 1、 教学内容：
本章内容特点是论述东晋以后 南北文化发展的不平衡 及文风的差异
阐述庾信在文学上"穷南北文学之胜"的巨大成就
2、 教学基本要求：
要求学生了解北朝文化 、文学发展的概况
南北文风的差异以及交流的途径 庾信的人生辛酸和文学硕果
3、重点与难点： 重点：庾信的文学成就 难点：北方文化和文学发展概况 第八章魏晋南北朝的辞赋、骈文与散文 1、 教学内容：
本章内容特点是指出魏晋南北朝文坛开拓出个性化与美 文化的多元发展前景
而美文化的实质是讲究对偶、声律、藻饰之美 其结果是骈文产生 赋体骈化
2、 教学基本要求：
要求学生了解建安文风注重个性和魏晋小赋抒情化向 南朝美文化衍化过程 齐 梁新变的主要表现
魏晋南朝的辞赋、骈文、散文的代表作家和作品 《水经注》、《洛阳 伽蓝记》的文学成就
3、重点与难点：