长春市双阳区山河中心小学区域性校本教研 教学设计
教 学 设 计
学科：社会与科学 授课年级： 四 年级教学时间
课 题 学习内容 分析 学习者分析 防患于未然 课时 1 1、树立防患于未然的意识，懂得预防火灾要从自己做起 2、知道哪些是生活中的火灾隐患及防火措施。 3、知道在火灾中保护自己的自救和逃生的方法、技能和寻求帮助： 4、了解消防设施的种类及作用，懂得爱护消防设施。 5、巩固绘制平面图的知识和技能。 1. 知道哪些是生活中的火灾隐患及防火措施。 2. 了解消防设施的种类及作用，懂得爱护消防设施。 教师调查、了解当火灾发生时自救的方法 教学活动及过程 教 学 过 程 教学目标 教学重、难点点及解决措施 教学准备 教学设计包括教的活动 学的活动 1、导人。教师提问学生：?通过上节课的学习，你懂得了什么道理? 2、阅读讨沦。阅读教科书第76页的课文。教师提问：?什么叫防患于未然?上次老师布置大家向家长了解有关火灾和防火的事情，同学们有什么收获??让学生阅读教科第76页的三幅图片，然后提问：?你家出现过这样的情况吗?家里或其他地方还有哪些火灾隐患???哪些地方应该特别注意防火???什么时候应该特别注意防火?? ?哪些措施可以增强人们的防火意识，提高人们的防火能力? 3、全班讨论：?一日发现火灾，作为小学生应该怎样做??让学生自由发言。 教师在此处应特别强调，少年儿童是国家的宝贵财富，未成年人不能救火是国家的法律规定，因为未成年人还没有足够的能力。一旦未成年人的生命健康受到伤害，是国家和社会最惨重的损失，在—切灾难面前首先是要被保护的。 怎样报警：阅读教科书：教师应向学生强调，拨打119电话是免费的，但于时不能随便拨打。 怎样自救：本课题的重点之一是让学生学会一些正确的、切实可行的自我保护逃生的方法。教师的准备要扎实细致。 二次备课 长春市双阳区山河中心小学区域性校本教研 教学设计
教师自己演示或者让学生模拟：还有哪些自我保护和逃生的方法??教师应特别注意，对于学生提出的每一种方法，都必须给予明确的反馈，让学知道是否正确，是否可行。 4、小组活动。制定消防设施调查计划，强调下次课要绘制消防设施分布图，因调查时应当仔细观察，最好画下草图： 家庭作业 小组活动，调查学校 板 书 设 计 教学反思
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教 学 设 计
学科：社会与科学 授课年级： 四 年级 教学时间
课 题 学习内容 分析 学习者分析 防患于未然 课时 2 1、树立防患于未然的意识，懂得预防火灾要从自己做起 2、知道哪些是生活中的火灾隐患及防火措施。 3、知道在火灾中保护自己的自救和逃生的方法、技能和寻求帮助： 4、了解消防设施的种类及作用，懂得爱护消防设施。 5、巩固绘制平面图的知识和技能。 1. 了解消防设施的种类及作用，懂得爱护消防设施 2. 巩固绘制平面图的知识和技能。 1、检查和督促调查活动的完成情况 2、详细了解各种消防设施的作用。 教 学 过 程 教学目标 教学重、难点点及解决措施 教学准备 教学设计包括教的活动 学的活动 1、导入 检查学生在上次课上学过的自救方法。 2、小组准备；让各小组把自己的凋查结果画成平面图。教师应提醒学生充分利用以前学习过的地图知识与技能，画出某一场所的平面图?对于调查范围比较大的居民区或其他场所，画图会比较困难，因此可以只画局部。 3、小组汇：各小组要按调查汁划介绍调查地点、时间，消防没施的种类、数量、安置地点。 4、探究活动：在调查过程中发现了哪些消防设施，它们有什么作用?它们有什么主要特征?它们通常安放在什么地方?我们应当怎样对待这些消防栓?为什么? 教师可提示学生，生活中有很多火灾的隐患，如楼道、阳台堆满杂物，堵塞通道等，让学生参考教科书中学生做的调查报告，向家长或邻居提出建议。 5、教师小结。教师肯定学生的调查，概括并强调在探究活动中讨论的要点。 家庭作业 观察自己居家附近环境中存在的安全隐患 二次备课 长春市双阳区山河中心小学区域性校本教研 教学设计
的情况，与家长商量，将堵塞物移开。 板 书 设 计 教学反思
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教 学 设 计
学科： 社会与科学 授课年级： 四 年级 教学时间
课 题 学习内容 分析 学习者分析 当火灾发生时 课时 1 1、知道火灾发生后社会各部门是如何做出反应的，知道灭火是一项多方面协作已合才能完成的工作。 2、了解消防队员的工作 教学活动及过程 教学目标 教学重、难点点及解决措施 教学准备 教 学 过 程 教学设计包括教的活动 学的活动 1、导入 教师提问：当接到火灾发生的报警时，有哪些部门是参与救火的。他们各自的任务是什么？ 2、讨论与讲解，、清学生阅读教科书第79～81页后进行讨论。 教科：比较全面地呈现了火灾发生时的情景。消防指挥中心接到火警119报警电活后，要迅速通知离火灾最近的消防队下达灭火命令，需要迅速通知公安、医疗、环保、救护中心、煤气站、自来水公司等： 消防队要在60秒钟内将消防车开出消防队，拉响警铃，尽可能快地赶到火灾现场，抢救被困人员，同时要尽可能快地找到消防栓进行灭火。 3、全班讨论。教师提问：?你对消防队员工作怎样看?他们的职责是什么?面对熊熊大火，消防队员是怎样做的??让学生阅读教科书第82～83页，引导他们感受消防队员在救火时所表现出的奋不顾身的精神。 4、教师小结。概括讨论要点 布置家庭作业。 向家长介绍今天在课上学习的内容。 二次备课 1. 知道灭火是一项多方面协作已合才能完成的工作。