第十章 学生评价（共3学时） 1、教学目的和要求
1）通过本章的学习，让学生会学会如何编制学生评价表
2）通过小组讨论，形式分为问卷，访谈，调查，观察等途径，使学生根据编制一份完整的学生评价表 2、教学内容
1）学生评价的基本内容（1学时） 2）学生评价表编制（2学时） 3、教学重点和难点
学生对指定学生评价表的原理和方法的掌握以及实际应用能力。
七、本课程教学时数分配表
章节 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 标 题 教育测量与评价的概述 教育测量与评价的质量特性 教育测验的编制与实施 教育评价方案的编制与实施 教育评价的方法 教育测量结果的整理，装换与组合 教育评价的心理及其调控 学业成绩测量的编制 学业成绩测量-试题分析 学生评价 学时分配 讲授 3 3 6 6 6 6 3 实践 6 6 3 八、教材和主要参考资料
1、指定教材：胡中锋，《教育测量与评价》，2006年3月第2版，广东高等教育出版社，2006年。
2、主要参考资料：
1)黄光扬主编：《教育测量与评价》，华东师范大学出版社，2002版 2)王孝玲主编：《教育测量》，华东师范大学出版社，2005版
九、课程考核与成绩评定方法
1、课程论文（70%）
2、平时作业及课堂表现成绩（30%）