九年级化学综合素质能力达标训练(全学年)(4)

2019-06-04 22:26

18.(7分)老师用下图所示的电解器做电解水的实验。 (1)在图中括号里标出电源的正负极。

(2)电解水的文字表达式为 。 用点燃的木条分别接近两支玻璃管尖嘴部分,然后慢慢打开活塞,a管尖嘴部分观察到的现象是 ,发生化学反应的文字表达式为 ,b管尖嘴部分观察到的现象是 。

(3)该实验不能够说明的问题是 。 A.水由氢、氧元素组成

B.水的相对分子质量是18 C.水能发生分解反应 D.水是化合物

四、计算题(本大题包括1个小题, 共6分)

19.(6分)右图是某品牌补铁剂的标签。请根据标签中的内容进行计算:

(1)富马酸亚铁的相对分子质量。

(2)富马酸亚铁中各元素的质量比(依次比)。 (3)富马酸亚氧元素的质量分数。

(4)张老师服用了2包该补铁剂,理论上摄入铁元素的质量是多少?

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综合素质能力达标训练

9年级化学 半期考试 《1单元~4单元 》 (全卷共四个大题,满分70分,与物理共用120分钟)

题 号 得 分 一 二 三 四 总分 可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 得 分 评卷人 一、选择题。(本大题包括16个小题,共32分),每小题只有一个选项符合题意,将正确答案的序号填在下表中。

题号 1 答案 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1.下列家庭食品小制作中,发生了化学变化的是

A.萝卜风干 B.凉水冻冰 C.葡萄酿酒 D.辣椒剁碎 2.地壳中含量最多的金属元素是

A.O B.Al C.Fe D.Si 3.区别白酒和白醋有多种方法,其中利用了分子在不断运动原理的是 A.嗅气味 B.尝味道 C.试验可燃性 D.试验导电性

4.碳及其化合物是我们即将要学习的物质,它们分别具有下列性质,其中属于化学性质的是

A.金刚石硬度大 B.石墨有导电性 C.二氧化碳能使石灰水变浑浊 D.一氧化碳难溶于水 5.植物生长需要量较大的三种元素是氮、磷、钾,化肥中含有其中两种元素及其以上者叫做复合肥料,下列元素属于复合肥料的是

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A.NH4NO4 B.Ca3(PO4)2 C.CO(NH2)2 D.KNO3 6.下列粒子不能直接构成物质的是

A.原子 B.质子 C.分子 D.离子 7. 鱼类能在水中生活存的原因是( )

A.鱼只需要水不需要氧气 B.鱼没有呼吸作用 C.水中溶解了氧气 D.水中含有氧元素 8.下列实验基本操作正确的是

检查气密性 称量固体 铁丝在氧气中燃烧 取用锌粒 A B C D 9.下列现象的微观解释中,不正确的是

A.氢气和液氢都可做燃料 —— 相同的分子,其化学性质相同 B.看不见蔗糖水中的蔗糖分子 —— 分子很小

C.用水银温度计测量体温 —— 温度升高,原子间隔变大 D.水烧开后易把壶盖冲起 —— 温度升高,分子变大

10.某合作学习小组针对“蒸馏水和矿泉水的物质分类”进行了讨论,其中的发言正确的是

A.1号同学:两者都是混合物 B.2号同学:两者都是纯净物

C.3号同学:矿泉水中既含有氢又含有氧,所以是混合物 D.4号同学:蒸馏水中只有一种物质, 所以是纯净物

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11.水被称为“生命之源”, 双氧水(过氧化氢溶液)被称为“绿色氧化剂”。下列关于它们的说法中正确的是

A.都含有氢气 B.都含有氢元素 C.都含有氢分子 D.都含有2个氢原子 12.推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理正确的是 A.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的物质就是氧化物 B.分子是构成物质的微粒,所以物质都由分子构成

C.催化剂在化学反应中质量和化学性质都不改变,所以可以反复使用 D.铁丝能在氧气中燃烧,空气中有氧气,所以铁丝也能在空气中燃烧

13.镉元素(Cd)对水体会造成重金属污染,某工业废水中含有三氯合镉酸钾(KCdCl3),

其中镉元素的化合价为

A.+1 B.+2 C.-1 D.+5 14.下列化学反应中既不是化合反应,又不是分解反应的是

碳酸 A.水 + 二氧化碳 B.碳酸钙 高温 氧化钙 + 二氧化碳 C.碳 + 二氧化碳 高温 一氧化碳 D.碳 + 氧化铜 高温 铜 + 二氧化碳 15.下列叙述正确的是

A.自然界的水都是纯净物 B.水是一种氧化物 C.煮沸可以降低水的硬度 D.水资源取之不尽用之不竭 16. “’’表示氧原子,‘‘●”表示氢原子,“ ’’表示氯原子,下列图示的的物质

中表示氧化物的是

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A B C D

得 分 评卷人 二、填空题(本大题包括6个小题,共20分)

16. (3分)用化学符号表示:

2个氢原子 2个铁离子 碳酸钠

17.(3分)学习化学中,大家会逐渐欣赏到化学物质的颜色美,请写出下列物质的颜色。

液氧 ;四氧化三铁 ; 磷在氧气中燃烧得到的固体 。

18.(3分)“比较”是化学学习和研究中经常使用的一种科学方法。

(1)比较常温常压下,①水 ②空气的分子间隔大小 (用序号表示,下同)。

(2)比较阳离子中,①质子数②电子数的大小 。 (3)比较空气中,①氧气 ②氮气体积分数的大小 。 19.(4分)空气污染指数目前计就是将常规监测的集中空气污染物浓度简化成单一的数值形式。目前记入空气污染指数的项目暂定为:①可吸入颗粒物 ②NO2 ③SO2 ④.CO ⑤O3(臭氧)等。 ..

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