① 有限 ② 无限
6、孩子有很多地方不是像妈妈就是像爸爸，这是 ① 缘故。 ① 遗传 ② 变异
7、大气层中的臭氧含量每减少1％，皮肤癌患者就会增加 ② 万人。 ① 5 ② 10 ③ 15 四、名词简答 （ 10分）
1、新能源：目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源。
2、光年：一光年就是光在1年中所走的距离，约为9.5万亿千米。 五、我是小小科学家 （ 16分 ） 自己制作一个降落伞，回答下列问题： 1、制作材料：手绢、细绳、螺母、剪刀
2、制作过程：①剪好长短相同的4根细绳作为伞绳。 ②将细绳分别栓在手绢的4个角上。 ③捏住手绢的中间，将4根绳捋直。 ④将螺母拴在细绳的另一端
⑤将线理顺，伞包打开，一个降落伞就成了。
3、制作结果：降落伞从高处落下时，慢慢下降。
4：制作收获和感想：伞面越大，下降就约慢；悬吊物约轻，下降越慢。 六、它们是大自然中的预报员 （ 8分 ） 1、植物能告诉我们： 地下矿藏 。
2、地震前大自然告诉我们 地震前鸡飞上树高声叫，鱼儿惊慌水面跳 。 3、下雨前燕子告诉我们： 下雨前燕子低飞 。 4、化石告诉我们： 地球变迁 。 七、我是知识小百科 （ 12分 ）
1、请你说一说电磁起重机的工作原理？答：电磁起重机的主要部分是电磁铁，它利用电流的的磁效应原理，搬运钢铁物品。当接通电流时，电磁起重机能产生强大的磁场力，从而吸起钢铁。切断电流，磁性消失，钢铁重物就被放下来了。
2、简要说一说：从古至今，人们是如何传递信息的？答：烽火传递信息，骑马送信，信鸽传递信息，手摇电话传递信息，无线电报机传递信息，卫星传递信息。
八、展示台 （ 10分 ）
能源面临枯竭，请你为节约能源出谋划策？在新能源方面你有什么奇思妙想？
答：现在，人类正面临能源枯竭的危机，不得不从审自己的所作所为。节能
和开发新能源这种措施的提出说明人们的意识已经觉醒。为了发展需要，人们必须开发新能源，又为了争得时间，就必须采取节能措施。如把白炽灯换成节能灯，随手关灯；关好水龙头；节省纸张；不用一次性的筷子；垃圾分类存放，回收利用；充分利用新能源。 节能，是人类可持续发展的需要，是目前科技水平条件下的措施。开发新能源是社会生产力和科学技术发展必然结果，也是可持续发展的关键之举。两者将使人类更好地适应自然和社会的发展。
六年级（下）科学《课程标准》达标练习
一、我知道的最多（24分）；1、1958年9月12日，世界上第一块微电子芯片；2、太阳系由太阳、围绕太阳运转的行星、矮行星、小；3、电磁铁的两极是可以改变的，导线中的电流方向改；4、电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性；5、臭氧层耗竭，会使太阳光中的紫外线大量辐射到地；6、木星是太阳系中最大的行星，也是太阳系行星中仅；7、生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基
一、我知道的最多 （ 24分 ）
1、1958 年 9 月 12 日，世界上第一块微电子芯片诞生。 50 年后，几乎每一个拥有电器的家庭都拥有 各种芯片 。
2、太阳系由 太阳 、围绕 太阳 运转的 行星 、矮行星 、小天体 及围绕 行星 运转的 卫星 组成。
3、电磁铁的两极是可以改变的，导线中的 电流 方向改变了或者导线 缠绕铁芯的 方向改变了，它的两极都会改变。
4、电磁铁通电时有 磁性 ，断电时无 磁性 。
5、臭氧层耗竭，会使太阳光中的 紫外线 大量辐射到地面，对人们造成危害。
6、木星是太阳系中 最大 的行星，也是太阳系行星中仅次于金星的 第二 大 亮星 ， 大红斑 是它重要的标志。
7、生物体都是由 细胞 构成的，细胞是生物体的 基本 单位。
8、火是人类最早利用的 自然力 ，火的使用宣告了人类 茹毛饮血 历史的结束，是人类文明的一大进步。
二、火眼金睛 （ 12分 ）
1、小狗汪汪，小鸟唱歌都是它们发出的一种信息。 （ √ ） 2、太阳能是一种洁净的，无污染的能源。 （ √ ） 3、苏联宇航员加加林是太空旅行的第一人。 （ √ ） 4、风大风小对帆船行驶没有关系。 （ ×） 5、火是人类最早利用的自然力。 （ √）
6、人在一生中，随着年龄的不同其身体特征也不一样。 （ √ ） 三、我选择我快乐 （ 12分 ） 1、世界上发明望远镜的科学家是 ① 。 ① 伽利略 ② 牛顿
2、蚂蚁主要是靠 ① 来认路的。 ① 嗅觉 ② 光线
3、 ② 年，我国宇航员首次进入太空，是我国航天事业史的有一个里程碑。 ① 2008 ② 2003 ③ 2000
4、缠绕铁芯的导线匝数越多，电磁铁的磁性就越 ① 。 ① 大 ② 小
5、青少年在 ① 岁时就进入青春期。 ① 10－20 ② 10－18 ③ 12—18
6、紫外线辐射增强，会导致全球气候变 ① 。 ① 暖 ② 冷
四、名词简答 （ 8分 ）
1、恒星：恒星是自己能发光、发热的星体。
2、遗传：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫着遗传。 五、我是小小爱迪生 （ 20分 ） 设计风形成的实验：
1、实验器材：大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带 2、实验步骤：①用小刀将大可乐瓶的底部裁掉；②用小刀从大可乐瓶底部