（4）从数组中删除一个元素，并将删除后的10个元素在屏幕上输出
（5）从数组中查找一个元素，并将查找后的元素下标在屏幕上输出，如果元素不存在，给出提示
实验八 过程 【实验目的】
1．掌握结构化程序设计方法
2．掌握函数和过程定义和调用方法
3．了解主调函数和被调函数之间的参数传递方式 4．熟练掌握数组作为函数参数的用法
【实验内容】
1．编写过程，输出1000以内的所有素数
2．编写过程，求出1000以内的所有完数
3．编写多个过程，分别计算圆柱表面积和圆柱体积
4．编写过程，求出100-999之间水仙花数
5．编写过程，求出含有10个元素的一维数组的最大值
6．编写过程，对含有10个元素的一维数组进行排序
实验九 界面设计和使用设计多窗体界面 【实验目的】
1．掌握工具栏和状态栏的使用 2．掌握多窗体和多文档界面的设计
3．掌握常用控件的重要属性、事件和方法
【实验内容】
1．设计一个运行界面如下图所示，当用户在\操作选项\框架中选定操作后，文本框发生相应的变化，同时在\操作说明\框架中的标签上显示有关的操作说明 2．编写一个运行界面如下图所示的程序，用户能从\饭店菜单\把选定的\菜\添加到下面的列表框中
3．设计一个应用程序，当\计算机\和\操作系统\未被选定时，它们所在框架的其它控件不能使用。组合框能够将输入一个新的选项添加到下面的列表框中供下次选择。如果单击\确认\按钮显示所选择配制。
4．使用ProgressBar、Timer和CommandButton控件设计一个模拟的带动画的进度条，当用户单击\开始计算\按钮时开始进行，过30s后ProgressBar被填满，动画结束，界面如下图所示
5．编写一个字幕滚动程序，用时钟控件和滚动条调节和控制字幕滚动速度，文字的大小及距窗体顶端的距离是随机的，从右向左连续滚动]，界面如下所示
6．编写包含菜单的计算程序，界面如下所示
菜单项 名 称 快捷键 计算1 Cal1
....加法 Add
Ctrl + A ....减法 Sub
Ctrl + B 计算2 Cal2
....乘法 Mul
Ctrl + C ....除法 Div
Ctrl + D ....- Fenge
....清除 Clean Ctrl + E 7．建立如下文本编辑器界面，菜单项的建立可参阅Windows文本编辑器，工具栏使用ToolBar控件与ImageList控件联合建立
实验十 文件操作编程 【实验目的】
1．文件系统控件的使用
2．掌握多窗体和多文档界面的设计 3．掌握RichTextBox的使用 4．掌握应用程序向导的使用
【实验内容】 1．文件管理控件的使用练习（显示指定的文件目录中的文件，并可以根据文件类型分类显示），界面如下所示
2．设计一个学生成绩管理应用程序，输入一个班10个学生的成绩，并将数据存放到磁盘文件中，记录号和总分自动显示，界面如下所示
实验十一 图形编程 【实验目的】
1．了解VB的图形功能
2．掌握建立图形坐标系的方法 3．掌握常用几何图形绘制
【实验内容】
1．设计一程序，自定义一个坐标并显示该坐标系，界面如下所示
2．随意画一些折线，界面如下
实验十二 数据库编程 【实验目的】
1．掌握VB中数据库的使用方法 2．掌握数据库管理器的使用
3．掌握Data数据库控件和ADO数据控件的使用 4．掌握书库邦定控件的使用
【实验内容】
1．设计一个简单的人员管理系统，其中分别使用Data控件和ADO控件，其中包括查看人员信息，添加人员和删除人员的基本功能，界面如下
实验十三 小规模实用软件的设计
【实验目的】
1．运用课程所学知识，设计一个小规模的实用程序。 2．进一步提高程序设计的能力。
3．理解和掌握函数、过程和文件在程序设计中的重要作用，熟悉常用算法，理解算法设计的作用。
【实验内容】
1．实验的基本内容
学生自行设计一个小规模实用软件，如学生成绩管理、日记管理等，运用数组的算法进行数据处理，以文件的方式保存和打开数据，各种功能要求使用函数或过程实现。 要求涉及以下内容及算法：
①自行设计界面，能够通过点击不同的Button或单选按钮，选择进行相应的操作，要求设计界面清晰明确，能够有相应的数据显示。
②一维数组的遍历、排序、插入、逆序、查找、删除、求max\\min，字符串长度、比较大小、复制、连接等算法（自行选择所需算法）。
③二维数组遍历、求对角线元素之和、求max/min，转置、按行列方式输出等算法（自行选择所需算法）。
④字符串的相关函数使用。 ⑤数据能够保存和打开。 2．实验的基本要求
本实验为设计型实验，学生在教师的指导下，从实验五开始进入设计阶段，实验过程一直延续到课程的最后。
实验学时：课内上机时间2学时，课外上机时间8学时。 实验结束后提交源程序和完整实验报告。 VB语言程序设计实验指导书
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