重点、难点 旅游者的界定、形成条件、主要类型及特点 项目1 主要内容 任务（或）要求 课时 课时 旅游者 课时 课时 10 分析一个人成为旅游者的客观因素和主观因素。运用我国旅游统计对游客的界定标准，准确界定国际游客和国内游客。 （2）具体内容与要求
任务二 任务2-1 我如何成为一名旅游者 旅游者的基本概念、影响旅游需求的客观因素 知识目标 职业能力目标 课 时 课 时 10 2 素质目标 学习目标 掌握游客范围的界定、旅游者类型 分析一个人成为旅游者的客培养良好的旅游从业人观因素和主观员的行为习惯 因素。 重点、难点 旅游者的界定、形成条件、主要类型及特点 第一节 第二节 第三节 主要内容 第四节 任务要求 工作对象 全体学生 旅游者的基本概念 影响旅游需求的客观因素 决定个人旅游需求的主观因素 旅游者类型及其需求特点 课 时 课 时 课 时 课 时 课 时 课 时 2 2 2 4 分析一个人成为旅游者的客观因素和主观因素。运用我国旅游统计对游客的界定标准，准确界定国际游客和国内游客。 工作角色 调研员 工作工具 网络 学习地点 教室 主要手段 讨论 教学用具 多媒体 任务评价 良好 3.模块三（或第三章）： （1）总体内容与要求
任务三 我向同学介绍家乡的旅游资源 知识目标 职业能力目标 课时 10 素质目标 学习目标 能够根据2003发布的《旅旅游资源的概念、类型及特征，游资源分类、调查与评树立环境保护理念，培旅游资源评价、旅游资源保护 价》（GB/T 18972－2003）养良好的保护意识。 标准，对旅游资源进行分类、调查与评价；运用所学知识，针对不同类旅游资源，采取具体的保护措施 重点、难点 资源的概念、类型及特征，旅游资源的保护性开发 项目1 主要内容 任务（或）要求 旅游资源 课时 课时 课时 10 本项目主要让学生了解旅游资源开发的内容；掌握旅游资源的概念、类型及特点；熟悉旅游资源的评价方法及开发原则。 （2）具体内容与要求
任务三 任务3-1 我向同学介绍家乡的旅游资源 旅游资源 知识目标 职业能力目标 课 时 课 时 10 10 素质目标 学习目标 能够根据2003发布的《旅游资源分类、调查与评价》（GB/T 18972－2003）旅游资源的概念、类型及特征，旅游资源标准，对旅游树立环境保护理念，培资源进行分养良好的保护意识。 评价、旅游资源保护 类、调查与评价；运用所学知识，针对不同类旅游资源，采取具体的保护措施。 重点、难点 资源的概念、类型及特征，旅游资源的保护性开发 第一节 第二节 第三节 主要内容 任务要求 工作对象 全体学生 课 时 课 时 课 时 旅游资源概述 旅游资源评价 旅游资源的开发与保护 课 时 课 时 课 时 2 4 4 本项目主要让学生了解旅游资源开发的内容；掌握旅游资源的概念、类型及特点；熟悉旅游资源的评价方法及开发原则。 工作角色 旅游线路推广 工作工具 网络 学习地点 教室 主要手段 讨论 教学用具 多媒体 任务评价 良好 4.模块四（或第四章）： （1）总体内容与要求
任务四 我为父母安排一次旅游活动 知识目标 职业能力目标 课时 10 素质目标 学习目标 培养通过个各种途径与旅游饭店类型、绿色饭店创建；旅游业的认识；旅游产品方式介绍家乡的旅游景旅行社的职能；旅游商品的特点的认识。 及开发。 区和旅游商品 重点、难点 旅游饭店类型、绿色饭店创建；旅行社的职能；旅游商品的特点及开发 项目1 主要内容 任务（或）要求 旅游业 课时 课时 课时 10 本项目主要让学生熟悉旅行社产品的开发和销售，熟悉旅游景区的质量等级评定，旅游商品的特点及其开发原则。 （2）具体内容与要求
任务四 任务4-1 我为父母安排一次旅游活动 旅游业 知识目标 职业能力目标 课 时 课 时 10 10 素质目标 学习目标 旅游饭店类型、绿色饭店创建；旅行社的旅游业的认培养通过个各种途径与识；旅游产品方式介绍家乡的旅游景职能；旅游商品的特点及开发。 的认识。 区和旅游商品 重点、难点 旅游饭店类型、绿色饭店创建；旅行社的职能；旅游商品的特点及开发 第一节 第二节 第三节 主要内容 第四节 第五节 任务要求 工作对象 全体学生 旅行社 旅游酒店 旅游交通 旅游景区 旅游商品 课 时 课 时 课 时 课 时 课 时 课 时 2 2 2 2 2 本项目主要让学生熟悉旅行社产品的开发和销售，熟悉旅游景区的质量等级评定，旅游商品的特点及其开发原则。 工作角色 旅游线路推广 工作工具 网络 学习地点 教室 主要手段 讨论 教学用具 多媒体 任务评价 良好 5.模块五（或第五章）： （1）总体内容与要求
任务五 设计旅游线路及推广方案 知识目标 职业能力目标 课时 16 素质目标 学习目标 通过对本项目的详细讲掌握旅游产品的特性、类型 旅能够分析学校所在地的解能够设计简单的旅游游线路设计要点 主要客源市场基本情况 线路，并拟定推广方案 重点、难点 旅游产品、旅游市场、营销推广 项目1 主要内容 任务（或）要求 旅游产品和旅游市场 课时 课时 课时 16 本项目主要让学生熟悉我国旅游入境客源市场、国内客源市场、出境客源市场的基本情况。 （2）具体内容与要求
任务五 任务5-1 设计旅游线路及推广方案 旅游产品和旅游市场 知识目标 职业能力目标 课 时 课 时 16 16 素质目标 学习目标 能够分析学掌握旅游产品的特性、类型 旅游线路设校所在地的通过对本项目的详细讲解能够设计简单的旅游主要客源市计要点 线路，并拟定推广方案 场基本情况 重点、难点 旅游产品、旅游市场、营销推广 第一节 第二节 主要内容 任务要求 工作对象 全体学生 课 时 课 时 课 时 旅游产品概述 旅游市场概述 课 时 课 时 课 时 8 8 本项目主要让学生熟悉我国旅游入境客源市场、国内客源市场、出境客源市场的基本情况。 工作角色 旅游线路推广 工作工具 网络 学习地点 教室 主要手段 讨论 教学用具 多媒体 任务评价 良好
五、课程实施建议 （一）教材编写建议
根据学院的办学目标和重新修订的教学大纲，可以组织教师编写适合市场营销专业的教材《旅游概论》。并计划出台与本教材相配套的《习题与案例》、《旅游学实践指导教程》等系列内部教材。
重点是针对市场营销专业编写适合其特点的《旅游概论》教材。 （二）教学条件建议 1.师资要求
各类高职(高专)院校要按照培养高素质实用性人才的要求，从适应社会主义市场经济发展需要的高度，充分认识全面提高师资队伍整体素质的重要性和迫切性，切实加大师资队伍建设工作的力度，力争经过五年努力，建设一支师德高尚、教育观念新、改革意识强、具有较高教学水平和较强实践能力、专兼结合的教师队伍。
高职(高专)院校要采取进修、引进、外聘等多种措施，大力提高教师的专业理论水平和学历层次。所有专任教师都应达到《教师法》规定的任职要求。
学历为硕士研究生，具备科研能力及实践能力。
（1）重视提高教师“双师素质”，要求年轻的专业教师到相关的企事业单位以顶岗和兼职形式参加社会实践，时间不少于一年，以便提高本专业实践知识水平和实践技能，来适应高职专业实践教学的需要。
（2）专业实验实习教师指导教师分校内兼职和社会兼职两种，校内兼职指导教师即讲授专业理论知识又负责专业实验实习指导。社会兼职指导教师负责学生实验实习。
2.场地要求
校内实训基地对场地要求要有网络及模拟建立公司的办公室，可用于学生模拟推广旅游商品。
3.课程资源要求
市场营销综合实训室是我院为了提高学生实践操作能力、缩短学生与社会距离、提高学生就业竞争力而设立的，市场营销综合实训室由承担市场营销市场营销课程专业实习实训之用。该实训室可满足学生市场营销认知实习、业务研讨、公司例会模拟、营销技能培训、商品营销实训需要。
根据市场营销学的教学特点，市场营销校内实训室采用以学生为主的“模拟公司”管理模式。公司除董事会成员由专业教师组成外，所有员工均由学生担任，公司自主经营、自主管理。