There are other advantages to house swapping as well. 74 Staying at someone's home
puts you in a neighborhood that can give you a better representation of the life and culture in the place you're visiting. 75 The next time you want to spend your vacation in a new place, but don't want to pay a fortune, check what's posted online and find a house to swap. A. House swapping is most common in New York and Paris. B. Hotels are often quite difficult to book when you want to explore a new city. C. A lot of times, this extra cost prevents travelers from going very far from home. D. To swap houses, people check the Internet for others planning to travel and trade homes. E. With many house swapping sites growing, this new phenomenon is becoming easier than ever. F. Hotels are often located where few people live, making them a strange place to experience a city. G. On the other hand, if there were trouble, people could write about that to warn others not to trust the swappers. 第四部分：书面表达（共两节，35分） 第一节 情景作文（20分）
假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，最近你校举办了“感动我校的人物”评选活动。请根据以下四幅图的先后顺序，将此活动的全过程记述下来，向校报英语专栏投稿。
注意：1. 文章的题目已给出。 2. 词数不少于60。
People Moving Our School
第二节 开放作文（15分）
请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。
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You are discussing the following picture with your English friend Jim. Now you are telling 提示词：saw v. 锯，n. 锯子
him how you understand the picture and what makes you think so.
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【试题答案】
第一部分：听力理解（共三节，30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分） 1. C 2. B 3. A 4. C 5. A
第二节（共10小题；每小题1.5分，共15分）
6. A 7. C 8. C 9. A 10. C 11. B 12. A 13. B 14. B 15. C
第三节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）
每小题1.5分。如出现拼写错误不计分；出现大小写、单复数错误扣0.5分；如每小题超过一个词不计分。
16. Germany 17. dictionaries 18. surface 19. 640 20. Parcel
第二部分：知识运用（共两节，45分）
第一节 单项填空（共15小题；每小题1分，共15分）
21. D 22. A 23. C 24. C 25. B 26. D 27. C 28. C 29. D 30. B 31. B 32. A 33. A 34. D 35. B
第二节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，共30分）
36. A 37. B 38. C 39. D 40. A 41. D 42. C 43. B 44. C 45. D 46. B 47. A 48. B 49. C 50. D 51. C 52. A 53. D 54. B 55. A
第三部分：阅读理解（共两节，40分） 第一节（共15小题；每小题2分，共30分）
56. D 57. C 58. A 59. D 60. C 61. C 62. B 63. D 64. D 65. B 66. A 67. C 68. A 69. A 70. B
第二节（共5小题；每小题2分，共10分） 71. C 72. D 73. G 74. F 75. E
第四部分：书面表达（共两节，35分） 第一节 情景作文（20分） 一、评分原则：
1. 本题总分为20分，按5个档次给分。
2. 评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，
13
确定或调整档次，最后给分。
3. 评分时应考虑：内容要点完整性、上下文的连贯、词汇和句式的多样性及语言的准确性。
4. 拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
5. 词数少于60，从总分中减去1分。
二、各档次的给分范围和要求：
完全完成了试题规定的任务。 ·覆盖了所有内容要点； ·运用了多样的句式和丰富的词汇； 第一档 18分—20分 ·语法或用词方面有个别错误，但为尽可能表达丰寓的内容所致；体现了较强的语言运用能力； ·有效地使用了语句间的连接成分，所写内容连贯、结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的。 完全完成了试题规定的任务。 ·覆盖了所有内容要点； 第二档 15分—17分 ·运用的句式和词汇能满足任务要求； ·语法和用词基本准确，少许错误主要为尽可能表达丰富的内容所致； ·使用了简单的语句间连接成分，所写内容连贯。 达到了预期的写作目的。 基本完成了试题规定的任务。 ·覆盖了内容要点； 第三档 12分—14分 ·运用的句式和词汇基本满足任务要求； ·语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。 基本达到了预期的写作目的。 未恰当完成试题规定的任务。 ·漏掉或未描述清楚主要内容； 第四档 6分—11分 ·所用句式和词汇有限； ·语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。 未能清楚地传达信息。 14
未完成试题规定的任务。 第五档 1分—5分 ·明显遗漏主要内容； ·句式单调、词汇贫乏； ·语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。 0分
三、One possible version:
People Moving Our School
Last week, our school held a \
A notice on the bulletin board showed us the candidates' pictures and names, which attracted teachers and students. I was very interested in it, too. Therefore, at lunch time, together with my friends, I went to the computer room to find detailed information about them on the school website. The stories of the candidates were moving, especially the school cleaner's. They each have made their contributions in a certain way so it was hard to decide whom to choose. But finally, we made our choices. We put down their names on a piece of paper and then headed to the box for the votes. People lined up to drop their votes into the box one by one. We joined them.
At the end of the week, an award ceremony was held inside the auditorium. Four people were honored the title \ We are all ordinary people and each of us can make a difference like them.
第二节 开放作文（15分） 一、评分原则：
1. 本题总分为15分，按4个档次给分。
2. 评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3. 评分时应考虑：文章是否扣题，结构是否完整，内容是否充实、健康，思维是否活跃，逻辑是否清晰，语言是否规范，交际是否得体。
4. 拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
5. 词数少于50，从总分中减去1分。
二、各档次的给分范围和要求：
第一档 13分—15分 完全完成了试题规定的任务。 ·内容充实，体现了活跃的思维和清晰的逻15
未能传达任何信息；所写内容与要求无关。
辑； ·交际得体，表达时充分考虑到了交际对象的需求； ·语法或用词方面有个别错误，但为尽可能表达丰富的内容所致；体现出较强的语言运用能力。 完全达到了预期的写作目的。 基本完成了试题规定的任务。 ·内容、逻辑和交际等方面基本符合要求； 第二档 9分—12分 ·所用语法和词汇满足了任务的要求； ·语法或用词方面有一些错误，但不影响理解。 基本达到了预期的写作目的。 未恰当完成试题规定的任务。 ·表达未能切题； 第三档 4分—8分 ·所用词汇有限，语法或用词方面的错误影响了对写作内容的理解。 未能清楚地传达信息。 未完成试题规定的任务。 第四档 1分—3分 ·写了少量相关信息； ·语法或用词方面错误较多，严重影响了对写作内容的理解。 0分
三、One possible version:
I think the picture is reminding us that it is important to consider possible results before making a decision.
As is shown in the picture, the man is trying to cut off a branch. However, he ignores the fact that he himself is sitting on the branch. Once he makes it, he is sure to fall off together with the branch and get hurt. If the man took this into consideration, he would easily find a solution, for example, using a ladder as an aid. Thus he wouldn't risk the danger at all. The devil is in the detail. Similarly, we often need to take a closer and more comprehensive look at what we are doing. If we keep that in mind, we are more likely to stay away from dangers and achieve our goals.
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未传达任何信息；所写内容与要求无关。