六、解题方法指导： 1．选择题解题技巧
选择题最好按顺序做。每道题的四个选项都是从不同的角度考查的，知识跨度大，综合性强，做题的速度不宜过快，对于没有把握的题目要随时标记，以便复查。审题时要随时用笔进行圈注和标记，圈注关键词、条件、干扰因素等对判断有帮助的内容。
① 审题要细：要看清是选正确的还是选错误的，应“咬文嚼字”认真读题，对多选题更加要如此。提倡“两遍读题、两步到位”，避免细节失误。（两遍读题：第一遍，快速阅读，抓关键词；第二遍，放慢速度，缩小范围。限定（主语、条件）。两步到位：第一步，先找知识错误、逻辑错误；第二步，找与题干的吻合情况。）
② 审关键词、审隐含条件：隐含条件是指隐含于相关概念，图形和生活常识中，而题干未直接指出的条件。隐含条件为题干的必要条件，是解题成败的关键。故应仔细阅读题干，从多角度，多层次，多方面挖掘隐含条件，补充题干。
③ 审干扰因素：干扰因素是指命题者有意在题中附加的一些与题解无关的信息，干扰考生的解题思路，增加试题难度．故考生就要有过硬的基础知识，敏锐的洞察力，分析题干，排除干扰。有些题也要适当地揣摩命题者意图。
④ 克服思维定势：要做到具体问题具体分析，掌握好解题方法的灵活性、可逆性。不能看题干觉得是原题，便把原答案照搬，题目要求、选项位置或表述可能已有变动。
⑤ 答题方法：a．直接选择。按照题干要求，对备选项逐一分析、比较，找出最佳答案。应该明白选项不对，为什么不对，改成什么样子就对了，要清楚知识的来龙去脉，因果关系。b． 恰当使用排除法。借以排除的选项必须是一定对或一定错的，否则便不能用来排除其他模糊选项。c．多选题无绝对把握，可变为单选题，确保5分到手。 2．非选择题解题技巧
① 认真审题：用笔点着逐字读，划关键词、中心句，分析所考问题，挖掘一切有用的信息。 ② 仔细搜寻分析：以问题为中心向教材求索，回忆涉及的知识和能力点做出准确判断。 ③ 选择恰当的解题方法：“顺推法”——从寻找试题所含的已知条件入手，逐步推出题目所要求的答案；“逆推法”——从答案要求入手考虑结论，再从结论向试题已知条件靠拢，最后综合分析得出符合题意的正确答案；利用画图或计算帮助解题等。
④ 准确完整答题：认真组织，答题时一定要用书面语言，即规范的生物学术语等，尽量用课本上的原话。表述准确、清晰、有条理。回答原因时要说清前因后果，逐层分析，层层深入，因为……所以……。错别字不要出现，回答数字加单位。
⑤ 解题规律：
材料题：遇到新题不要害怕，必是高起点低落点，联系课本细细想，从题干原话中找答案； 曲线题：一看纵横坐标含义，二看起点和走势，三看交点和拐点，说明曲线按规范格式； 表格题：抓住表中数据的含义和变化趋势，注意转折点，必要时可转化为曲线思考； 图形题：细细识图最重要，边看图边标注，多动笔好处多，只想不写易出错；
实验题：看清验证或探究，验证结论即课题，探究结论要讨论，假设即问题，现象即结果；抓 变量，记住实验设计原则，严格控制单一变量，注意设置对照。
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七、考试注意事项
1．提前活动，进入角色：6月9日上午一考试结束，就要让大脑开始简单的“生物学”活动，让大脑进入单一的“生物学”情景，例如：①把一些必记重要知识点、图表“过过电影”，特别是一些你认为难记易忘的结论；②最快的速度把书翻一遍。
2．进入考场到发卷：进入考场后要尽快平静下来，如果还有紧张情绪，可深呼吸、闭目养神片刻。摆放好自己的文具和准考证，等待监考老师发卷。等的过程中要嘱咐自已：保持静心、增强信心、做题专心、考试细心。
3．发卷到答题：当试卷发下来后不要急于答题，先浏览一下试卷是否完整、是否有字迹模糊等现象，然后按照指令在卷头所规定的位置上准确填涂自己的姓名、准考证号、考试科目等。填好卷头后，再次快速浏览一下试卷，达到以下目的：①看清楚题目的总数，便于合理安排答题顺序；②了解非选择题中的难题、熟悉题、陌生题等，便于合理安排答题顺序。这样做还有一个好处，就是大致做到心中有数，可起到稳定情绪、增强信心的作用。 4．答卷过程中：
① 合理安排答题时间：建议选择题用时在40分钟以内，争取最后留出5～10分钟检查全卷。 ② 明确全卷答题原则：基础题不失分，中档题得高分，难题得一点分，全卷不留空白。
选择题：按题目顺序完成，对个别有难度的题目如遗传概率题不要过于纠缠，可留待时间允许时最后突破。涂卡应该按照个人平时的习惯完成，要注意检查，千万不要出现涂卡错位。
非选择题：根据自己对题目难度的判断，先易后难完成。如果把握不好难度，可按题目顺序完成。对于有难度的题目，不要轻易放弃，要明白非选择题一般是按照难度梯度设置各道小题的，所以一定要步步为营，每分必争。对于不会的题，也要作答，不要留空。特别要注意，答题时一定不能超出和改变该题的答题区域。
③ 认真审题，规范答题：审题要求注意力高度集中，避免一着不慎，满盘皆输。
④ 卷面整洁，避免无谓扣分：答卷字迹工整，书写规范美观，会使阅卷老师产生愉悦感，增加评定的分数；反之则会导致答案书写不清楚或无法辨认而丢分。
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