第十课 有朋自远方来
引言：现代科学技术的发展??世界各国交流合作日益加强。
（外来文化进入已成为必然趋势）
一、文化习俗 多姿多彩（是什么、为什么）
1、文化习俗的表现：涉及到人类生活的方方面面（Page 87） 2、文化差异的表现（Page 88） 3、文化差异的原因（Page 89）
4、为什么要尊重文化差异（不尊重文化差异的危害）（Page 90） 二、相互尊重 促进交往（怎么做）
1、正确对待各国各民族的差异（Page 90） 2、掌握基本的交往礼仪（Page 91）
3、让世界手拉手（促进各国文化交流，怎么做，how）（Page 92）
（1）我们要和世界不同民族、国家人民平等相待，相互尊重，友好往来，让世界走向世界，让世界了解中国。
（2）如果正确对待外来文化（Page 93）
（取其精华，去其糟粕）
4、青少年怎样为促进中国与世界的又要交往做贡献（小结，how）（Page 93）
（1）意识 （2）行动
第七课 让人三尺又何妨
一、生活需要宽容友善
1、宽容的重要性（Page 63）
（1）对个人 （2）对社会
2、不宽容的危害（Page 64 下、Page 61 下） 3、宽容曾伤害过自己的人的意义（Page 65） 二、正确把握宽容友善
1、宽容与软弱的区别（Page 66） 2、宽容与严格（Page 66 - 67）
（1）宽容不是纵容。宽容与严格两者是一致的。 （2）我们要正确对待老师、家长的批评和教育。
① 意识：老师、家长的批评教育是对我们的关爱，是为了我们的健康成长。
② 行动：反思自己的行为，认真改正错误；如果批评有误，积极沟通，解释，化解误会。 3、宽容与维权（Page 67）
4、宽容友善造就了中华名族和谐有爱、宽宏大度的名族性格。（Page 67）
第六课 授人玫瑰 手留余香
一、己所不欲 勿施于人
1、含义（what）（Page 54）：自己不喜欢的事情，没有权利强加给别人。 2、为什么（why）（Page 54）：
（1）对社会：减少纠纷 （2）对个人：和谐关系 3、怎么做（how）（Page 54）：
（1）关键在于我们在对待他人时能否做到将心比心，推己及人。
① 学会换位思考 ② 提高个人素质
（2）每个人都要设身处地为他人考虑。
二、我为人人 人人为我
1、为什么要关爱别人（why）（Page 58）：
（1）人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，也表现在帮助他人解决问题上。
（2）奉献爱心 帮助他人的意义：（Page 58）
① 对自己：如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，那么我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义，更有价值。
② 对他人：因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福。 ③ 对社会：充满祥和，人性飘逸芬芳。
2、如何奉献爱心（行动）（how）（Page 56，57，59 中）
第九课 敬人者 人恒敬之
一、受人尊重的奥秘
1、含义（what）（Page 44）：一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。
权利：要求别人尊重自己 —— 统一 —— 义务：去尊重别人 2、相互尊重的意义（why）（Page 44）
（1）对社会：社会生活更加和谐。
（2）对个人：人们心情舒畅，才能更好地工作和学习。
3、人与人之间是平等的。这里所说的平等，是指人格和法律地位上的平等。
（1）人格平等（Page 46）
① 人格，通俗的说，就是一个人做人的资本。 ② 任何人的人格尊严都不容侵犯。
典型：如果公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，就要受到法律的追究。如果受到别人侵犯自己的人格尊严，那么自己就有权给予制止甚至向司法机关提起诉讼。 （2）法律地位平等（Page 46）
① 公民都享有宪法和法律规定的权利 ② 同时必须履行宪法和法律规定的义务
③ 在我国，没有特殊的公民，也没有特殊的权利。任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反法律，就要付法律责任。 4、怎样受人尊重（how）（Page 46 下）
（1）意识到人与人之间是平等的。这是受人尊重的前提。 （2）行动上要做到尊重别人，这是受人尊重的奥秘。 才能赢得别人的尊重。
二、学会尊重别人
1、认识差异
（差异产生的原因，Page 47 上） 2、正确对待差异（how）（Page 49）
（1）不另眼相看 （2）不凌弱欺生
3、如何做到尊重别人（how）（Page 50）
（1）从自我做起（从点滴做起）：对人有礼貌。 （2）公共场合：爱护公共环境和设施。 （3）总结（1）（2） 4、正确看待平等（how）（Page 52）
（1）在现实生活中，有些现象并不反映人与人之间在人格和法律地位上的不平等，只是反映??，我们要承认这些差异，正确认识这些差异。
（2）有些现象确实反映了实际生活中人与人之间的不平等，但这些不平等是与我国法律规定相违背的（将受到法律制裁），也正是我们所反对的和要解决的问题。
第四课 人格不可辱
一、我们的姓名和名誉
1、什么是姓名权（what）（Page 32） 2、如何看待绰号（how）（Page 33）：给人取绰号，应该慎之又慎。 3、如何珍惜名誉（how）（Page 34）：不仅要爱惜尊重自己的名誉，也要学会尊重他人的名誉。
4、什么是尊重（what）（Page 34）：是一种修养，品格，对别人的平等态度，对他人人格与价值的充分肯定。
5、信誉和名誉的关系
（1）有了信誉才能有良好的名誉
（2）如果失去了信誉，??迟早会身败名裂
二、维护人格尊严
1、什么是人格尊严权（Page 36 信息点击）
（1）公民的人格有依法受到尊重、不受非法侵犯的权利。
（2）包括人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权等。（非法拘禁、搜身属于侵犯人身自由权）
2、宪法规定：中华人民共和国公民的人格尊严权不受侵犯。禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
3、如何维护人格尊严权（how）（Page 36）
受害人有权要求侵权人或请求人民法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉。
4、消费者人格尊严受法律保护，但是尊重和礼貌是双方的，顾客也不能违背与经营者互相平等、相互尊重的原则。
5、对于公民来说，权利和义务是统一的。
权利：公民有维护自己人格尊严的权利。 义务：不做有损人格的事。
6、消费者权益（Page 37 信息点击）