《如何提高学习力》
只注重学校的学习，是人生失败的开始。
一、学习力应该是包括学习动力、学习态度、学习方法、学习效率、创新思维和创造能力的一个综合体。
学习能决定一个人的命运，学习是要用一生来做的事，找到学生真正感兴趣的努力挖掘自身的潜能。
首先，明白自己为什么学习。
任何人的学习，都一定要通过他的头脑，一定要转变为他愿望的动机，才能使自己行动起来，被强迫学习的东西是不会保存在心里的。
如果一个人没有良好的动机，不明白做事的目的，就很难产生强大的内驱力。所以，对学生来说，不解决为什么学习的问题，看不到学习的必要性，他们就永远也不会具有学习的动力。下面是大多数人为什么学习的原因：
1、证明自己的学习力； 2、知识本身的吸引力； 3、取得学习另一课程的资格； 4、得到学位证书； 5、有一份好工作； 6、父母或老师要求我学习。
对于学习者来说，你必须要知道你通过学习想得到什么东西。因为，成功学习依赖于学习对你的重要性，如果你不能使学习变得很重要，如果你不能使学习变得有乐趣和有收获，你的学习将始终没有多少进展。
在学习中有一个清晰的目标，并为实现这个目标而学习的时候，学习就不再是讨厌的，与自己的人生无关的负担了，这时，学习就成了有趣的，能够决定自己命运的最紧要的事。只有这样，你的学习才是主动的、自觉地、而不是被迫的、压抑的。
确立目标与制定计划是学习规划的两个必不可少的内容。目标是灯塔，计划是行动的方案。没有目标，所谓计划就没有了明确的方向，只能四处乱撞；没有了计划，目标则只是一句空谈，没有任何实际意义。
有了明确的学习目标和计划，并把他们写下来付诸行动的人，他们将来的成就，是有目标和计划但仅停留在脑子里或纸上的人的10倍至50倍。
兴趣是伟大的导师
从某种意义上来说，兴趣是最好的老师，学习兴趣促进了学习成功，学习成功又会提高学习兴趣，这是良性循环。
二、学习态度。 要有正确的学习态度。 培养专注精神。 从失败中振作勇气。 建立良好的学习习惯。
对于学习来说，所谓的天才人物，指的就是那些具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人、忘我的人和充满热情的人。
学习根本没有秘诀，如果有的话，就只有两个，第一个是坚持到底，永不放弃；第二个就是当你想放弃的时候，请回过头来再参照第一个秘诀去做：坚持到底，永不放弃。
成功=勤奋+正确的方法+少说废话。
人的一生，智力因素在成功中不可缺少，但非智力因素的作用更大。一个智力一般但很勤奋的人可以取得较大的成就，但一个智商很高却害怕吃苦受累的人是很难想象他今后的事业取得建树。
坚持、坚持、再坚持。坚持是学习力中最执著、最顽强的品质，就像是对参天大树的砍伐，每一击都看似微不足道，然而，累积起来，巨树终会倒下。
三、学会学习的人。
选择最适合自己的学习方式。 使自己完全融入学习之中。 多听、多读、多观察。 学会团队学习。
最有价值的知识是关于学习方法的知识，它是学习力中最讲科学含量、最讲技术操作的品质，其优劣程度决定着一个人学习的成败。
21世纪的文盲，不是那些没有知识的人，而是那些不会学习的人。学习之所以令一些人望而生畏，感到厌烦，就是因为他们忽视了学习的技术和方法，只知道一味的埋头苦学。
在学习中，重要的不是已经掌握了多少知识，而是你掌握了多少获取知识的途径与方法。虽然学习的过程，谁都无法省略，但方法可以使你的学习过程变得更简单、更快捷、更有趣。
总之，最好的方法，是能给你带来最大学习效益的方法，这种方法，只能在具体的学习实践中灵活运用。
利用自己感觉最舒适、自己觉得最有兴趣的方法，才能把自己从学习中真正“解放”出来，才能极大地提高学习效率。
进入最佳的学习状态。
心情能够制约学习的效果，如果能够有效地控制自己的心情，始终保持愉快和轻松，你就能使自己的大脑处于最佳的学习状态。
心情能制约学习效果。谁能够有效地控制住自己的心情，始终保持越快轻松的状态，谁就能取得更好的学习效果。这就需要你能很好地控制和调节自己的情绪，从而使自己始终处于最佳学习状态。
观察实在是一个人最基本的学习能力。 阅读是你终生的任务。
第一、阅读是一切学习的基础。 第二、提高阅读能力是终生的任务。
第三、只有坚持多读才能提高，不然阅读能力会自动降低。
读书的过程，是再造生命的过程！阅读能力，便是学习力中的核心竞争实力！ 一个人如果想不断地提高自己的阅读能力，就必须坚持大量的读书。有效阅读的三要素：
1、集中精力 2、尽量多记
3、把所读到的内容同自己已有的知识和经验联系起来。 常用的阅读方法有： 1、浏览或略读 2、分析性阅读
3、精读
人可以犯错，但要错得有价值，回避错误的人是弱者，正确对待错误的人是强者，能够从错误中汲取教训、总结经验、反思自我并继续努力的人才称得上是成功的学习者。
四、做个高效能的学习者。 知识需要取舍。 善于利用时间。 合理分配精力。 学会排出干扰。
无论在何时何地，你必须成为一个高效能的学习者，始终使自己学习速度大于或等于现实变化的速度。
一流的学习者总将时间挂在嘴边。时间往往不是一小时一小时浪费掉的，而是一分钟一分钟悄悄溜走的。所以，用分来计算学习时间的人，比用时计算时间的人，时间多59倍。
学习是在时间中进行的。无可置疑，谁能拥有更多的时间，谁就能获得更多的知识。对时间计算得越精细，事情就做得越完美，如果在学习上你能以分为单位，对那些看起来微不足道的零碎时间也能充分加以利用，你才能在学习中有所收获。
人的精力是有限的，真正高效的人，都是因为他们善于抓主要矛盾，能按照事情的主次顺序，统筹分配自己的精力。这样一来，你就可以在学习中抓住重点，以主带次，有条不紊地进行学习，效率自然就提高了。否则，不但不能提高学习效率，你还有可能面临徒劳无功的局面。