语文教学经验交流发言稿
尊敬的各位领导，各位老师：
大家早上好，今天我很荣幸能够在这里和各位老师分享我这些年来带语文课时所积累的教学经验，希望能和各位老师互相学习、共同进步。
首先，我从自身说起了，《师说》中讲，师者，所以传道、受业、解惑也。传道者，德为先，没有良好的思想道德修养，学生则不能成才，欲做事，先做人，教学生做一个品德高尚的人，培养他们独立的人格，形成正确的世界观，价值观，才可进一步谈受业、解惑。一次作为一名教师首先应当注重学生的德育。
受业、解惑即传授给学生知识，解决在学习中遇到的困惑，在课堂上教师应采用多种方法教学，调动学生的积极性，让学生主动投入到学习中来，比教师被动传授知识效果更佳。在我认为惑有两种，一是可以自己解决的，我鼓励学生通过查字典、学生互相帮助的方式，让学生自己解决一些难题，字典是每位学生每天的必备物品，遇见不会的字词当堂查，当堂掌握，学生自己动手掌握的知识远比教师灌输的要掌握的快。
其次，让学生自己找小老师，遇到不懂得题去问小老师，学生便不会存有畏惧之心，有些学生因害怕老师而不敢近前，而自己的同学却不一样，这样，问题往往能更好地解决，
同时这些小老师还肩负着听写、检查、抽查的使命，让后进生在同龄人的帮助下逐渐进步，此惑则自解。第二种学生无法自解的惑，对于一些较难得问题，自身或小老师无法解答之时则由教师解其惑，进而培养学生勇于质疑的精神。
教师虽在这个过程中扮演着重要的角色，然而学习的核心却仍在于学生。勤奋一把利刃，面对所有困难它都可以所向披靡。有句话说的好“聪明出于勤奋，天才在于积累”每天的自由读书时间正是学生勤奋学习的最佳体现。早读虽短确实一天最重要的时段，小学阶段的课外活动时间较长，只需利用很短的时间就可完成每天的检测，晚读则使一天所学更加巩固。书读百遍，其义自见，在这个过程中由于学生年龄较小，自控能力差，则需要教师的督促。督促他们养成良好的额学习习惯，让孩子勤奋学习成为常态，教师的工作也会变得轻松。
综上所述，我认为培养学生的品德为首要任务，培养其自主学习、勤奋学习的能力为工作的重心，做好这些，教师与学生都能轻松愉悦的工作、学习，共同进步。
以上就是我的全部发言，谨与各位同仁交流学习，如有不当之处，恳请各位老师批评指正。
2017年4月18日