梦幻网络( http://www.7139.com ) 数百万免费课件下载，试题下载，教案下载，论文范文，计划总结
高二生物第二学期期中试卷
命题人：谢国军
注意事项：
l、本试卷分第1卷(选择题)和第1I卷(非选择题)两部分， 共120分。考试时间100分钟。 2、第1卷答案填涂在答题卡上，第1I卷答案填写在答题卷上，交卷时交答题卡和答题卷。
第1卷(选择题共55分)
一、选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。
1. 通过实验证实基因位于染色体上的科学家和揭示出DNA分子是双螺旋结构的科学家分别是 A. 孟德尔、摩尔根 B．萨顿、沃森和克里克
C．萨顿、艾弗里 D．摩尔根、沃森和克里克
2．下列地方能发生初生演替的是
A．火灾过后的草原 B. 过量砍伐的森林 C. 弃耕的农田 D. 沙丘 3．植物细胞的质壁分离是指
A．细胞质和细胞壁的分离 B．原生质层和细胞壁的分离 C．细胞质和液泡膜的分离 D．细胞质和细胞膜分离 4．线粒体和叶绿体都是重要的细胞器，下列相关叙述错误的是
A．两者都能产生ATP和水
B．需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞均有叶绿体 C．两者都含有磷脂和多种酶，叶绿体中还含有色素 D．两者都有内膜和外膜
5．育种工作者获得单倍体植株常用的方法是
A．用花粉进行离体培养 B．用叶肉细胞进行离体培养 C．用X射线照射萌发的种子 D．用秋水仙素处理幼苗
6．某生态系统的食物链为：植物→蜗牛→雀→鹰。若其中的鹰增加1克体重，最多消耗植物量 为多少？
A．100克 B．1000克 C．150克 D．125克
7．限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限 制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其 中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为何？
梦幻网络( http://www.7139.com )——最大的免费教育资源网站
梦幻网络( http://www.7139.com ) 数百万免费课件下载，试题下载，教案下载，论文范文，计划总结
A. BamHI和EcoRI；末端互补序列—AATT— B. BamHI和HindⅢ；末端互补序列—GATC— C. EcoRI和HindⅢ；末端互补序列—AATT— D. BamHI和BglII；末端互补序列—GATC— 8．下列关于染色体和质粒的叙述，正确的是:
A．染色体只存在于真核生物细胞中，质粒只存在于原核生物细胞中 B．在基因工程中染色体和质粒均可以作为运载体 C．染色体和质粒均与生物的遗传有关 D．染色体和质粒的化学本质相同
9．将哺乳动物的红细胞分别浸入下列a、b、c三个不同浓度溶液的烧杯内，一段时间后，实验 结果如图所示，则a、b、c溶液浓度大小比较正确的是
A．a>b>c B．a>c>b C．a 10．下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是 A．探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少? B．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法 C．如果用浸泡法，对这种植物的不同插条浸泡的时间长短要有不同的梯度 D．如果用沾蘸法，对这种植物的不同插条蘸取的生长素类似物溶液浓度要有不同的梯度 11．以下不能说明细胞全能性的实验是 A．将诱变处理的番茄种子培育成植株 B．将紫罗兰的叶肉细胞培育成植株 C．将番茄与马铃薯细胞融合并培育成植株 D．将转基因的棉花细胞培育成植株 12．与“限制性内切酶”作用部位完全相同的酶是： A．反转录酶 B．RNA聚合酶 C．DNA连接酶 D．解旋酶 13．如图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用 不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长 情况是 梦幻网络( http://www.7139.com )——最大的免费教育资源网站 梦幻网络( http://www.7139.com ) 数百万免费课件下载，试题下载，教案下载，论文范文，计划总结 A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长 B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长 C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长 D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长 14．苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞是否已表达，其检测方法是： A．是否有抗生素抗性 B．是否能检测到标记基因 C．是否有相应的性状 D．是否能分离到目的基因 15．美国农业部指导农民在种植转基因农作物时，要求农民在转基因农作物的行间种植一些普通 的非转基因农作物，供害虫取食，这种做法的主要目的是： A．保护物种多样性 B．保护害虫的天敌 C．减缓害虫抗性基因频率增加的速率 D．维持农田生态系统中的能量流动 16. 一个基因表达载体的构建不包括 A．密码子 B．启动子 C．终止子 D．标记基因 17. 培育克隆牛的过程中，如果供体细胞来自同一头牛，培育出的这些个体在性状上也不完全相 同，分析其原因，下列说法不正确的是 A．性状变异可由环境条件引起 B.基因可能会发生突变 C. 受体细胞的细胞质基因不同 D.细胞核基因发生了重组 18．下图表示限制酶切割某DNA的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列及切点是 A．CTTAAG，切点在C和T之间 B．CTTAAG，切点在G和A之间 C．GAATTC，切点在G和A之间 D．CTTAAC，切点在C和T之间 19．科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是 A．经过免疫的B淋巴细胞 B．不经过免疫的T淋巴细胞 C．经过免疫的T淋巴细胞 D．不经过免疫的B淋巴细胞 20.当前医学上，蛋白质工程药物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白质类替代治疗剂，则基因 工程药物与蛋白质工程药物的区别是 A、都与天然产物完全相同 梦幻网络( http://www.7139.com )——最大的免费教育资源网站 梦幻网络( http://www.7139.com ) 数百万免费课件下载，试题下载，教案下载，论文范文，计划总结 B、都与天然产物不相同 C、基因工程药物与天然产物完全相同，蛋白质工程药物与天然产物不相同 D、基因工程药物与天然产物不相同，蛋白质工程药物与天然产物完全相同 二、选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不给分。 21. 在植物体细胞杂交实验中，如果期望获得性状优良的作物新品种，必须优先考虑以下哪些问题 A．亲本细胞的生殖隔离问题 B．选择具有期望的优良性状的亲本 C．亲本细胞融合技术 D．杂种细胞的愈伤组织诱导和再分化 22．用纯种的高杆(D)抗锈(T)小麦与矮杆(d)易染锈病(t)小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法如下： 高杆抗锈病×矮杆易锈病 Fl 雄配子 幼苗 选出符合要求的品种 下列有关此种育种方法的叙述中，不正确的是 A．这种育种方法叫杂交育种 B．过程④必须使用生长素处理 C．这种方法的最大优点是缩短育种年限 D．③过程必须经过受精作用 23．下列关于细胞工程的有关叙述，正确的是 A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术 B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组 C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体 D．“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术 24．在基因工程中使用的运载体： A．能在宿主细胞中进行复制 B．具有1个或多个特异性限制酶切点 C．能在宿主细胞中稳定地保存 D．只含标记基因，不含其它基因 25．下图为植物组织培养过程示意图，则下列叙述正确的是 A．植物组织培养依据的生物学原理是细胞的全能性 B．③ ④过程是指植物的营养生长和生殖生长阶段 C．将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮即可获得人工种子 梦幻网络( http://www.7139.com )——最大的免费教育资源网站 梦幻网络( http://www.7139.com ) 数百万免费课件下载，试题下载，教案下载，论文范文，计划总结 D．② ③的再分化过程中，诱导②生根的激素为细胞分裂素和生长素 第Ⅱ卷 (非选择题 共65分) 三、非选择题：本题包括8小题，共65分。 26．（7分）下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，请据图回答下列问题： （1）各图中进行有丝分裂的是 、 ； （2）②图所进行的分裂方式及所处分裂时期是 ； （3）处于④图分裂时期的细胞的名称是 ； （4）该动物的体细胞中有 对同源染色体； （5）具有同源染色体的细胞是 ，具有染色单体的是 。 27．（10分）下图示某植物生理作用与环境因素之间的关系，请据图回答： (1)甲图中，A点时，表示植物只能进行 作用，B点表示 (2)上述甲、乙两图表示，影响光合作用的因素包括 。 梦幻网络( http://www.7139.com )——最大的免费教育资源网站