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图1-7 grade的数据
（7）在SQL Server管理平台中为student_info、curriculum、grade表添加数据。
（8）使用Transact-SQL语句INSERT INTO...VALUES向studentsdb数据库的grade表插入数据：学号为0004，课程编号为0001，分数为80。
（9）使用Transact-SQL语句ALTER TABLE修改curriculum表的“课程编号”列，使之为非空。
（10）使用Transact-SQL语句ALTER TABLE修改grade表的“分数”列，使其数据类型为real。
（11）使用Transact-SQL语句ALTER TABLE修改student_info表的“姓名”列，使其列名为“学生姓名”，数据类型为varchar(10)，非空。
（12）分别使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句DELETE删除studentsdb数据库的grade表中学号为0004的成绩记录。
（13）使用Transact-SQL语句UPDATE修改studentsdb数据库的grade表中学号为 0003、课程编号为0005、分数为90的成绩记录。
（14）使用Transact-SQL语句ALTER...ADD为studentsdb数据库的grade表添加一个名为“备注”的数据列，其数据类型为VARCHAR(20)。
3．实验思考
（1）使用Transact-SQL语句删除在studentsdb数据库的grade表添加的“备注”数 据列。
（2）在SQL Server管理平台中，studentsdb数据库的student_info表的数据输入时，如果输入相同学号的记录将出现什么现象?怎样避免该情况的发生？
（3）已经打开的表能删除吗？
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（4）在SQL Server 2005中能将数据表中的字段名和其数据类型同时改变吗？
注意：请同学们自行保存相关代码，以备下次实验使用，实验完成后，要及时撰写实验报告。
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实验4 数据查询
1．实验目的
（1）掌握使用Transact-SQL的SELECT语句进行基本查询的方法。 （2）掌握使用SELECT语句进行条件查询的方法。
（3）掌握SELECT语句的GROUP BY、ORDER BY以及UNION子句的作用和使用 方法。
（4）掌握嵌套查询的方法。
（5）掌握连接查询的操作方法。
2．实验内容及步骤
（1）在studentsdb数据库中，使用下列SQL语句将输出什么? ① SELECT COUNT(*) FROM grade
② SELECT SUBSTRING(姓名,1,2) FROM student_info ③ SELECT UPPER('kelly') ④ SELECT Replicate('kelly',3)
⑤ SELECT SQRT(分数) FROM grade WHERE 分数>=85 ⑥ SELECT 2,3,POWER(2,3)
⑦ SELECT YEAR(GETDATE()),MONTH(GETDATE()),DAY(GETDATE()) （2）在studentsdb数据库中使用SELECT语句进行基本查询。
① 在student_info表中，查询每个学生的学号、姓名、出生日期信息。 ② 查询学号为0002 的学生的姓名和家庭住址。 ③ 找出所有男同学的学号和姓名。 （3）使用SELECT语句进行条件查询。
① 在grade表中查找分数在80~90范围内的学生的学号和分数。 ② 在grade表中查询课程编号为0003的学生的平均分。 ③ 在grade表中查询学习各门课程的人数。 ④ 将学生按出生日期由大到小排序。 ⑤ 查询所有姓“张”的学生的学号和姓名。
（4）对student_info表，按性别顺序列出学生的学号、姓名、性别、出生日期及家庭住址，性别相同的按学号由小到大排序。
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（5）使用GROUP BY查询子句列出各个学生的平均成绩。
（6）使用UNION运算符将student_info表中姓“张”的学生的学号、姓名与curriculum表的课程编号、课程名称返回在一个表中，且列名为u_编号、u_名称，如图1-8所示。
图1-8 联合查询结果集
（7）嵌套查询。
① 在student_info表中查找与“刘卫平”性别相同的所有学生的姓名、出生日期。 ② 使用IN子查询查找所修课程编号为0002、0005的学生学号、姓名、性别。
③ 列出学号为0001的学生的分数比0002号的学生的最低分数高的课程编号和分数。 ④ 列出学号为0001的学生的分数比学号为0002的学生的最高成绩还要高的课程编号和分数。
（8）连接查询。 ① 查询分数在80~90范围内的学生的学号、姓名、分数。
② 查询学习“C语言程序设计”课程的学生的学号、姓名、分数。
③ 查询所有男同学的选课情况，要求列出学号、姓名、课程名称、分数。
④ 查询每个学生的所选课程的最高成绩，要求列出学号、姓名、课程编号、分数。 ⑤ 查询所有学生的总成绩，要求列出学号、姓名、总成绩，没有选修课程的学生的总成绩为空。
使用左外连接。
⑥ 为grade表添加数据行： 学号为0004、课程编号为0006、分数为76。查询所有课程的选修情况，要求列出课程编号、课程名称、选修人数，curriculum表中没有的课程列值为空。
使用右外连接。
3．实验思考
（1）查询所有没有选修课程的学生信息，返回结果包括学号、姓名、性别。 （2）在student_info表和grade表之间实现交叉连接。
（3）查询每个学生的所选课程的成绩，并列出学号生成分组汇总行（总成绩）和明细
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行（各课成绩）。
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使用SELECT语句的COMPUTE选项。
（4）在查询语句中SELECT、FROM和WHERE选项分别实现什么运算？
（5）在查询的FROM子句中实现表与表之间的连接有哪几种方式？对应的关键字分 别是什么？
注意：请同学们自行保存相关代码，以备下次实验使用，实验完成后，要及时撰写实验报告。
实验5 索引和视图
1．实验目的
（1）掌握使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句CREATE INDEX创建索引的方法。
（2）掌握使用SQL Server管理平台查看索引的方法。
（3）掌握使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句DROP INDEX删除索引的 方法。
（4）掌握使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句CREATE VIEW创建视图的用法。
（5）了解索引和视图更名的系统存储过程sp_rename的用法。 （6）掌握使用Transact-SQL语句ALTER VIEW修改视图的方法。 （7）了解删除视图的Transact-SQL语句DROP VIEW的用法。
2．实验内容及步骤
（1）分别使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句为studentsdb数据库的student_info表和curriculum表创建主键索引。
（2）使用SQL Server管理平台按curriculum表的课程编号列创建唯一性索引。
（3）分别使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句为studentsdb数据库的grade表的“分数”字段创建一个非聚集索引，命名为grade_index。
（4）为studentsdb数据库的grade表的“学号”和“课程编号”字段创建一个复合唯一索引，命名为grade_id_c_ind。
（5）分别使用SQL Server管理平台和系统存储过程sp_helpindex查看grade表和student_info表上的索引信息。
（6）使用SQL Server管理平台对grade表创建一个聚集索引和唯一索引。 （7）使用系统存储过程sp_rename将索引grade_index更名为grade_ind。
（8）分别使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句DROP INDEX删除索引
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grade_ind。再次使用系统存储过程sp_helpindex查看grade表上的索引信息。
（9）在studentsdb数据库中，以student_info表为基础，使用SQL Server管理平台建立名为v_stu_i的视图，使视图显示学生姓名、性别、家庭住址。
（10）在studentsdb数据库中，使用Transact-SQL语句CREATE VIEW建立一个名为v_stu_c的视图，显示学生的学号、姓名、所学课程的课程编号，并利用视图查询学号为0003的学生情况。
（11）基于student_info表、curriculum表和grade表，建立一个名为v_stu_g的视图，视图中具有所有学生的学号、姓名、课程名称、分数。使用视图v_stu_g查询学号为0001的学生的所有课程与成绩，如图1-9所示。
图1-9 学号为0001的学生的视图信息
（12）分别使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句修改视图v_stu_c，使之显示学号、姓名、每个学生所学课程数目。
（13）使用Transact-SQL语句ALTER VIEW修改视图v_stu_i，使其具有列名学号、姓名、性别。
（14）使用系统存储过程sp_rename将视图v_stu_i更名为v_stu_info。
（15）利用视图v_stu_i为student_info表添加一行数据：学号为0015、姓名为陈婷、性别为女。
（16）利用视图v_stu_i删除学号为0015的学生记录。
（17）利用视图v_stu_g修改姓名为刘卫平的学生的高等数学的分数为84。 （18）使用Transact-SQL语句DROP VIEW删除视图v_stu_c和v_stu_g。
3．实验思考
（1）是否可以通过视图v_stu_g修改grade表中学号列数据？ （2）比较视图和基表操作表中数据的异同。 （3）可更新视图必须满足哪些条件?
（4）什么是索引？SQL Server 2005中有两种形式的索引：聚集索引和非聚集索引，简单叙述它们的区别？
（5）能否在视图上创建索引？
注意：请同学们自行保存相关代码，以备下次实验使用，实验完成后，要及时撰写实验报告。