A右手持棒成45度斜上举，棒与手臂成一直线(时值一拍)； B左手上提成击奏姿势(时值一拍); C右手下收成击奏姿势(时值一拍)；
D休止动作：右手持棒上提横放于离鼻尖20 c m处。 ⑥击奏规律：
A与大鼓齐击时，一律用右手；
B小鼓单独击奏时，一律采用右左手轮击；
C击奏手法符号：右手用“０”，左手用“十”表示。
例[ Ｘ X X Ｘ X X Ｘ X X X X X X Ｘ X X Ｘ Ｘ
００十 ０ ０十 ００十 ０十０十 ０ ０十 ００
注意：手腕灵活自然，左手击鼓要略加力度；每打完一次要离开鼓面；注意看指挥，把握节奏，勿时快时慢
鼓号队活动教案（9）
教学目标：
1、 指挥学习基本手法
2、 号手和鼓手继续练习基本的节奏，鼓手能敲打稳定的基本节奏，号手能吹出平稳的声音。 教学准备：
1、 鼓号队队鼓、队号等 2、 鼓号队指挥棒 教学地点：操场 教学过程： 一、组队练习
1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。 2、新老队员结对。
3、新队员练习，老队员指导。 二、个别指导练习
1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员。 2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员。 教授内容： 镲手的训练 1．持镲
用红绸布穿过镲心小孔，在内侧打个结。持镲时，用红绸绕中指一圈，各手指自然捏住镲中间凸出部位。
2.姿势 身体保持立正，左右手各持一片镲，垂直放在大腿两侧，镣心紧贴裤缝。 3．“预备”(三声大鼓及休止动作)
A、右手拿镲斜上举45度，使镲心向左(第一声大鼓)；
B、右手向左下方，左手向右上方镲心相对在胸前交错(第二声大鼓)； C、双手弯曲，镲心相距10cm，放在第三颗钮扣前20cm处(第三声大鼓)； D、休止动作与A同。 4．基本手法
①擦：擦心上下相对成45度交错擦击，双手与肩同宽; ②合：擦心左右相对，轻轻一合；
③挥：两擦擦击后，双手握擦沿45度继续挥出成一直线。左挥手时左手向上，镲心向右上，右手向下，镲心向左下，右挥手时则动作相反。 ④煞：演奏结束时，镲心同时按于髋关节自然下滑。 5．演奏符号
左镲击 右镲击 左挥手 右挥手：／ 左摆手／ 合击 煞音
6. 注意:
演奏两个八分音符时以较小的动作幅度，左右手 迅速翻转，连续两次擦击
当演奏 XXXX时，大镲保持上一拍打完的姿势， 小镲在第三颗钮扣前20cm，把镲轻轻一合。
鼓号队活动教案（10）
学习少先队鼓号队总谱0——2套 教学目标：
1． 掌握少先队鼓号队总谱0——2套的曲谱和吹奏法 2． 各声部能熟练配合 教学重难点：
通过各种练习使学生掌握少先队鼓号队总谱0——2套的曲谱和吹奏法 教学过程设计： 一、 导入 1全力军姿站立练习
鼓号队是一支仪仗队，队员应该有良好的精神风貌，通过常规军姿站立静默练习，让队员感受到良好的气氛，挺拔的气质
2点名
二、少先队鼓号队总谱0——2套的曲谱和吹奏法 少先队鼓号队总谱
1． 视唱 2、分声部练习
3、鼓号手的分组练习 4、单音练习 5、单句练习6、合练
三、语言小结
鼓号队活动教案（11）
少先队鼓号队总谱3-----4套的曲谱和吹奏法 教学目标：
1掌握少先队鼓号队总谱3——4套的曲谱和吹奏法 2各声部能熟练配合 教学重难点：
通过各种练习使学生掌握少先队鼓号队总谱3----4套的曲谱和吹奏法 教学过程设计： 二、 导入 1全力军姿站立练习 2点名
二、少先队鼓号队总谱3------4套的曲谱和吹奏法 少先队鼓号队总谱
1、 视唱2、分声部练习3、鼓号手的分组练习 4、单音练习 5、单句练习6、合练 三、语言小结
鼓号队活动教案（12）
少先队鼓号队总谱5-----8套的曲谱和吹奏法 教学目标：
1掌握少先队鼓号队总谱5------8套的曲谱和吹奏法 2各声部能熟练配合 教学重难点：
通过各种练习使学生掌握少先队鼓号队总谱5-----8套的曲谱和吹奏法 教学过程设计： 三、 导入
1全力军姿站立练习 2点名