3.6电路总图
4 仿真结果及分析 4.1 时钟脉冲的仿真
时间间隔大约为1s，但占空比不为0.5.这对电路整体没有影响，我们只需要1s的脉冲就可以，所以可以通过。
4.2抢答电路的仿真
4.3定时电路的仿真
4.5仿真的结果和分析
经过对四种主电路的仿真，电路可以基本实现设计的要求。并且可以很简单明了的实现抢答器的功能，如： 1、抢答具有数据锁存功能，选手抢答后可以卦锁整个电路，直到主持人重新置数。
2、抢答后或是计数到零会有报警和卦锁整个电路，选手不能作答。 3可以显示是哪个选手抢先取得资格作答。 但值得注意的是这个抢答器可以说是完全不成功的，其原因有以下几点： ① 我们要求时间可以由主持人自行设定，可我们为了省时省力，没有接入
开关，按想法是可以一个四位单刀开关，可以用高低电平来设定时间，我们没有。而要如现实中一样用1～4的数来设定，就还要一个编码和译码器，这个没做到。
② 在我们做的这个中，主持人设定时间时，还有报警，这样会对选手产生 误导。
③ 报警要求是短暂报警，可我们是用时钟脉冲作激励，没有设定控制电路
来控制脉冲产生，所以不能达到发出短暂（0.5s左右）报警的要求。 ④ 抢答器中选手编号为1、2、3、4而显示的是从0～3，与
现实不符（我们当初设计了加1，用74ls83，可书上还没要求，省掉了）。
5结束语
1.设计
这次假期实习是我们初次根据自己所需的内容来设计属于自己的电路，这对于我们来说有一定的难度，所以在最开始的时候无从下手。我们通过上网查阅整理资料，慢慢理清思路并开始进行设计。做抢答电路是我从选了74ls148后用用高低电平一个一个测看输出是否和我先前计算的一样，同时可以熟悉这一块芯片，如些到整个作品完成。在开始选择了138这块芯片做但后面遇到问题（验证电路上有分析）放弃了。在这个设计中第一次用到数码管这个器材，在没有对其充分了解的情况下就用了，但一直没有结果（没显示）直到上课听到老师说数码管有共阴、共阳之分，要求接地或接电源。定时电路由禹龙设计的，他从网上了解到用74ls192,我把各个芯片的资料从网上找到后，选择了高低位，知道进位与信号输入及输出后轻松搞定。对于时钟脉冲产生器的设计，因为有了上学期555的学习，通过参考8.4.4节-用555定时器组成的多谐振荡器，很快设计出来，但在检测时放在仿真中并不是1s，这一问题还是通过多次实验测出。整体的控制中，因为熟悉了芯片还是比较容易出来。如对抢答器的锁存，可以通过74ls148的使能端EI来控制，最后计数到零后74ls190的进位端是输出高电平，而148使能端要EI=0时充许输入，所以加一个非门。 不过在这部分我们遇到了一些问题，190这种芯片已经停产，我们无法购买到产品，因此我们用192芯片来代替，但发现功能行有所不同，因此我们再这部分上花了很多的时间。
2.连线
这次连线是一个相当大的工程，面包线记起来超过了200根，因此在连接上给我们很大的难度，不过最后
通过我们几个人的努力终于连接好电路。
6参考文献
1 《数字电子技术基础》康华光 主编 高等教育出版社 。
2 《数字电子技术试验与综合培训》邱寄帆 唐程山 主编 人民邮电出版社。
本科生课程设计成绩评定表
姓 名 专业、班级 许飞 电气工程及其自动化1204班 性 别 男 课程设计题目：智能抢答器的设计与应用 课程设计答辩或质疑记录： 问题一：你们怎样产生脉冲？ 答：由集成电路定时器555与RC组成的多谐振荡器作为时间标准信号源。（如上图）可得到几乎接近1HZ的信号。 问题二：你们的计时电路的工作原理是怎样的？ 答：该电路主要是对选手抢答的时间进行限制，可根据实际情况来设定。我们设定的有效抢答时间是5S，且是10进制的减法器，这样更加具有人性化，能使选手客观的感觉到剩余的时间是多少。我们选用的是74LS190芯片。 问题三：你们在实际中遇到了什么困难？ 答：我们原本的设计中用的是74LS190芯片，但是市场上这种芯片停产，因此我们不得不用类似的74LS192芯片来代替，但是这种芯片来实现我们的功能有一点的难度，主要是这种芯片多了一个清零端，让我们无从下手。 成绩评定依据： 设计方案和内容 （30分） 制作与调试 （30分） 说明书内容和 规范程度 （20分） 考 勤 （10分） （10分） 答 辩 总 分 （100分） 最终评定成绩（以优、良、中、及格、不及格评定）