文学类文本阅读
第十八讲) 散文阅读
(对应学生用书62～65页)
1. 明确散文阅读命题趋势与考查特点。
2. 学会散文阅读鉴赏与解题的常见方法。
●近义词辨析(十四)
1. “甄别”与“鉴别”
甄别：审查辨别；考核鉴别。鉴别：通过仔细观察加以辨别。
2. “漫游”与“周游”
漫游：随意游玩。周游：到各处游历，走遍
3. “消失”与“消逝”
消失：(事物)逐渐减少以至没有，或(人、事物)由近及远逐渐到看不见，不复存在，如“乳酪消失得无影无踪；小李消失在雨幕中”。消逝：(声音、时间等)慢慢逝去，不再存在。如“随着时间的消逝”。
4. “大事”与“大肆”
大事：① 重大的事件，重要的事情；② 总的形势；③ 大力从事，大规模从事。大肆：毫无顾忌地，多指做坏事。
5. “摆脱”与“解脱”
摆脱：① 冲破束缚和障碍而获得自由；② 终止关系、联系、协议或协定。解脱：① 佛教指脱离苦恼，自在无碍；② 甩掉，脱身；③ 开脱。
6. “贯穿”与“贯串”
贯穿：穿过，连通。贯串：从头到尾把事物连在一起。
7. “效率”与“效力”
效率：单位时间内完成的工作量。效力：事物所产生的有利的作用，效劳，出力。
8. “部署”与“布置”
部署：指安排布置人力、物力、任务等，一般指大规模地、全面地、原则地安排配置，多指上级安排任务，如“指挥员的正确部署来源于正确的决心”。布置：指在一些活动中作出安排，多指具体的安排、配置等。
9. “富裕”与“富余”
“富裕”指财物充裕，如“日子过得挺富裕”。“富余”足够而有剩余，侧重于表示“剩余”，可指时间、人员、事物，如“富余人员”。
●易误用的成语(四)之“谦敬误用”
1. 蓬荜生辉：谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。
误用示例：用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬荜生辉。
误用分析：该词只能用于自己，这里却用在别人身上，显然不够得体。
2. 抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。 误用示例：会议开始时气氛有些沉闷，主持人建议李教授先来一段开场白，希望能起到抛砖引玉的作用。
误用分析：该词只能用于自己，不能用于他人。
3. 忝列门墙：谦辞，“忝”表示辱没他人自己有愧。
误用示例：你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙。
误用分析：该词只能用于自己，不能用于他人。
4. 鼎力相助：鼎力，敬辞，大力(表示请托或感谢时用)。
误用示例：有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。
误用分析：该成语属于敬辞，不能用于自己。
●常见易考的名言名句(十七)
1. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(唐·王昌龄·从军行)
2. 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 (唐·王昌龄·出塞)
3. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(唐·王昌龄·芙蓉楼送辛渐)
4. 江流天地外，山色有无中。 (唐·王维·汉江临泛)
5. 明月松间照，清泉石上流。(唐·王维·山居秋暝)
6. 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 (唐·王维·山居秋暝)
7. 行到水穷处，坐看云起时。(唐·王维·终南别业)
8. 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 (唐·王维·观猎)