C:\\iknow\\docshare\\data\\cur_work\\262759942.doc
七、指导教师意见 指导教师签字： 年 月 日 八、指导教师小组意见 指导教师小组负责人： 年 月 日 九、学院毕业论文(设计)领导小组意见 领导小组组长签字： 年 月 日
27
C:\\iknow\\docshare\\data\\cur_work\\262759942.doc
附表4（教师学生合用）
海南师范大学
本科毕业论文（设计）中期检查表
学院： 专业： 论文（设计）题目： 学生姓名 指导教师 计划完成时间： 论文（设计）的进展情况： 学生签名： 年 月 日 学 号 职 称 指导教师意见： 教师签名： 年 月 日 注：要写明论文进展到了什么程度，已经做了哪些工作，效果如何，后续还要做的工作有哪些，有何困难，论文是否能如期完成。
28
C:\\iknow\\docshare\\data\\cur_work\\262759942.doc
表5（指导教师用）
例：（各专业根据各自专业特色参照以下格式自行制定评分标准，要求在每年4月20日之前各系将本系各专业指导教师评价表交教务处实践科备案）
海南师范大学 专业
本科毕业论文（设计）指导教师评价表
学院： 专业班级： 论文（设计）题目： 学生姓名： 指导教师： 指导教师评语： 签名： 年 月 日 一级指标 工 作态 度 能在规定的期限内，圆满的完成毕业论文（设计）中所规定的全部任务 综 述独立查阅与论文相关的中、外文文献，并能正确翻译外文文献 5 5 5 10 30 10 20 100 二级指标 工作态度端正，遵循科学规律，作风严谨 满分 15 分值 学号： 职称： 对获取的相关材料具有正确的分类、归纳、材 料 具有独立工作的能力，总结和运用的能力。 思路清晰、书写规范 论 文质 量 论点鲜明，论据充分，推理可靠，结构严谨 图表清晰、布局合理 有无创新点 总分 说明：各专业按照本专业特色制定详细的指导教师论文质量评价标准，要求标准合理、操作性强，可以参照以下几个方面进行制定：
? 指导教师对论文完成的总体评语（不少于300字）； ? 学生在论文完成过程中的工作态度；
? 学生论文综述材料的完成情况：能否根据题目的要求，在指导教师的指导下，充分发挥个人的主观能动性、运用科学的方法进行研究，能够独立的查阅相关的中英文献材料，英文材料翻译是否正确，是否对获取的材料能够进行正确的分类、归纳、总结、并合理的引用；
? 论文的质量：有无创新点，方案设计是否合理，论据是否充分、准确，表达是否准确、流畅，图表布局是否合理，书写是否规范等等。
29
C:\\iknow\\docshare\\data\\cur_work\\262759942.doc
表6（复审教师用）
例：（各专业根据各自专业特色参照以下格式自行制定评分标准，要求在每年4月20日之前各系将本系各专业复审教师评价表交教务处实践科备案）
海南师范大学 专业
本科毕业论文（设计）复审教师评价表
学院： 专业班级： 论文（设计）题目： 学生姓名： 复审教师： 复审教师评语： 签名： 年 月 日 一级指标 二级指标 论文选题是否符合本专业培养计划 论文选题 论文选题难度、工作量是否符合本科毕业论文要求 论文题目表述是否明确、准确 中英文 摘 要 中文摘要表述是否简洁、准确，英文摘要翻译是否正确，关键词的选题是否得当、翻译是否正确 有无抄袭现象 思路清晰、书写规范 论 文 质 量 论点鲜明，论据充分，推理可靠，结构严谨 图表清晰、布局合理 有无创新点 总 分 30 10 10 100 满分 5 5 5 10 15 10 分值 学号： 职称： 说明：各专业按照本专业特色制定详细的复审教师论文质量评价标准，可参照以下三个方面进行制定： ? 复审教师评语（不少于300字）； ? 选题质量；
? 论文质量:有无抄袭现象，有无创新点，论点是否明确，论据是否充分、准确，表达是否准确、流畅，
图表布局是否合理，书写是否规范等等。
30
C:\\iknow\\docshare\\data\\cur_work\\262759942.doc
表7（教学单位用）
海南师范大学
本科毕业论文（设计）答辩记录表
学院： 专业班级： 论文（设计）题目： 学生姓名 指导教师 姓 名 答辩记录： 记录人： 年 月 日 性别 学 号 职 称 职 称 职 务 其它 答辩小组 名单 注：本表填写不完，可另附页。 说明：要求答辩问题不得少于三个，并写明答辩过程，答辩教师的提问与学生的回答要记录清楚。
31