投掷——单元第2时
学习目标 1、 能做出快速有力的挥臂动作。 2、 知道不按规则进行投掷活动可能导致身体受到伤害，提高自我保护意识。 1、 投掷：侧向投垒球。 2、 游戏：对墙投反弹球比远。 学习内容 教学重难点 课前准备 教 法 提 示 一、激发兴趣阶段 1、亲切地向学生问好！ 2、组织学生进行队列练习。 3、组织学生进行小游戏。 4、组织学生做韵律体操。 二、发展能力合作探究阶段 1、组织学生进行专项准备活动和徒手的蹬地转体、快速有力挥臂的模仿动作。 2、安排分组对墙或对地用轻物练习鞭打“动作”，提高轻物的出手速度。 3、组织“对地掷球比高”的练习，引导学生加速挥臂速度，提示练习中的安全事项。 4、讲解、示范，使学生明确游戏的规则与方法，组织游戏练习与比赛。 5、与学生共同小结，引导学生说出，快速有力的挥臂能提高投掷的远度。 三、愉悦身心阶段 1、组织学生进行韵律舞蹈放松。 2、与学生共同小结本节课的学习情况。 3、跟学生道别！ 学 法 提 示 1、体委整队，亲切地向老师问好！ 2、认真地进行队列练习。 3、积极地参与游戏。 4、跟随教师做韵律体操。 1、分组模仿练习，体会蹬地转体、快速有力挥臂的连贯动作。 2、自由结成群体，练习“鞭打”动作，体验快速有力的挥臂动作。 3、分组听信号对地投掷垒球，听信号统一掷和捡球，注意安全。 4、听讲解、看示范，明确游戏的规则与方法，组织游戏练习与比赛。注意挥臂动作快速有力和投掷方向。 5、与教师共同小结出快速有力的挥臂能提高投掷的远度。 1、跟随老师舞蹈放松。 2、与老师共同小结学习情况。 3、跟老师亲切道别！ 4、归还器材。 教学步骤 21
课后反思 投掷——单元第3时
学习目标 1、 改进投掷的连贯动作，提高方向感。 2、 能观察到同伴退步或失败时的情绪表现并及时给予帮助和鼓励。 1、 投掷：侧向投垒球。 2、 游戏：投击目标。 学习内容 教学重难点 课前准备 教 法 提 示 一、激发兴趣阶段 1、亲切地向学生问好！ 2、组织学生进行队列练习。 3、组织学生进行小游戏。 4、组织学生做韵律体操。 二、发展能力合作探究阶段 1、结合上节课学习情况，进一步让学生清楚挥臂速度、力量与投掷远度的关系。 2、组织专项准备活动和蹬地转体、快速挥臂的徒手模仿练习，加强快速发力的意念。 3、指导学生分组练习投掷垒球，要求动作连贯，有方向感。 4、组织学生先分组、后个人进行投球展示，引导学生注意投球的方向。 5、讲解游戏方法、规则和安全注意事项，安排学生进行游戏练习与比赛。 三、愉悦身心阶段 1、组织学生进行韵律舞蹈放松。 2、与学生共同小结本节课的学习情况。 3、跟学生道别！ 学 法 提 示 1、体委整队，亲切地向老师问好！ 2、认真地进行队列练习。 3、积极地参与游戏。 4、跟随教师做韵律体操。 1、在教师引导下，明白挥臂速度、力量与投掷远度的关系。 2、分组自由徒手练习，进一步体验快速有力挥臂动作和快速发力的本体感受。 3、分组听信号练习投掷垒球，进一步体会侧向投掷动作连贯的要领和出手方向。 4、进行展示性练习，注意听教师的点评，改进自己投球的方向。 5、听讲解，明确游戏要求，接规则分组游戏练习与比赛。 1、跟随老师舞蹈放松。 2、与老师共同小结学习情况。 3、跟老师亲切道别！ 4、归还器材。 教学步骤 22
课后反思 投掷——单元第4时
学习目标 1、 改进持球掷球出的角度和速度。 2、 能与他人合作，保障投掷与游戏安全。 学习内容 1、 投掷：侧向投垒球。 2、 游戏：掷远比赛。 教学重难点 课前准备 教 法 提 示 一、激发兴趣阶段 1、亲切地向学生问好！ 2、组织学生进行队列练习。 3、组织学生进行小游戏。 4、组织学生做韵律体操。 二、发展能力合作探究阶段 1、组织专项准备活动，分散徒手练习侧对墙的蹬地转体、挥臂过肩的连贯动作。 2、安排学生分散练习投过远处高2—3米的横绳，提示学生注意高度与远度的关系。 3、组织分组展示，适时进行点评鼓励。 4、要求学生与小组内友伴进行合作，互相观察、互相纠正，进一步理解掌握动作要领。 5、讲解游戏规则与方法，按能力性别分组，组织游戏练习与比赛。 三、愉悦身心阶段 1、组织学生进行韵律舞蹈放松。 2、与学生共同小结本节课的学习情况。 3、跟学生道别！ 学 法 提 示 1、体委整队，亲切地向老师问好！ 2、认真地进行队列练习。 3、积极地参与游戏。 4、跟随教师做韵律体操。 1、通过对墙模拟投掷练习，体会投掷动作的连贯性。 2、分组听信号掷球过横绳练习，着重体会掷出的高度与远度的关系。 3、分组展示，根据教师的点评改进自己的投掷动作。 4、与小组内友伴进行合作练习，互相观察、互相纠正，进一步掌握动作要领。 5、听讲解，进行游戏比赛。 1、跟随老师舞蹈放松。 2、与老师共同小结学习情况。 3、跟老师亲切道别！ 4、归还器材。 教学步骤 23
课后反思
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投掷——单元第5时
学习目标 1、 能用侧向投掷的方法，动作连贯地投出垒球。 2、 努力展示自己的投掷能力。 学习内容 教学重难点 课前准备 投掷：投掷垒球（考核） 教 法 提 示 一、激发兴趣阶段 1、亲切地向学生问好！ 2、组织学生进行队列练习。 3、组织学生进行小游戏。 4、组织学生做韵律体操。 二、发展能力合作探究阶段 1、组织学生进行专项准备活动，进行徒手模仿练习和辅助练习。 2、带领学生做调节性小游戏，活跃课堂气氛调节学生情绪。 3、宣布考核方法、标准和要求，激励学生努力展示自我。 4、组织试投和考核，每人考核三次，用分组轮换方式进行。 5、考核后小姐讲评，注意以进步幅度为评价重点进行表扬和鼓励。 三、愉悦身心阶段 1、组织学生进行韵律舞蹈放松。 2、与学生共同小结本节课的学习情况。 3、跟学生道别！ 学 法 提 示 1、体委整队，亲切地向老师问好！ 2、认真地进行队列练习。 3、积极地参与游戏。 4、跟随教师做韵律体操。 1、按统一信号认真做好专项准备活动，进行徒手模仿练习和辅助练习。 2、积极参与游戏，消除因考核而引起的紧张情绪，以良好的心理状态迎接考核。 3、听教师的讲解，明确考核方法、等级标准、规则和自己的顺序。 4、互相鼓励，按规则和要求参加考核，努力发挥自己的最好水平。 5、听教师的讲评，了解自己的进步幅度，明确自己以后努力方向。 1、跟随老师舞蹈放松。 2、与老师共同小结学习情况。 3、跟老师亲切道别！ 4、归还器材。 教学步骤 课后反思 25