b.创建元件或放置元件时修改了不一致的grid属性，管脚与线没有连上； C.创建元件时pin方向反向，必须非pin name端连线。 (2)元件跑到图纸界外：没有在元件库图表纸中心创建元件。
(3)创建的工程文件网络表只能部分调入pcb:生成netlist时没有选择为global。 (4)当使用自己创建的多部分组成的元件时，千万不要使用annotate. 2.PCB中常见错误：
(1)网络载入时报告NODE没有找到：
a.原理图中的元件使用了pcb库中没有的封装； b.原理图中的元件使用了pcb库中名称不一致的封装；
c.原理图中的元件使用了pcb库中pin number不一致的封装。如三极管：sch中pin number为e,b,c,而pcb中为1,2,3。 （2）打印时总是不能打印到一页纸上： a. 创建pcb库时没有在原点；
b. 多次移动和旋转了元件，pcb板界外有隐藏的字符。选择显示所有隐藏的字符， 缩小pcb, 然后移动字符到边界内。 （3）DRC报告网络被分成几个部分：
表示这个网络没有连通，看报告文件，使用选择CONNECTED COPPER查找。 另外提醒朋友尽量使用WIN2000, 减少蓝屏的机会；多几次导出文件，做成新的DDB文件，减少文件尺寸。如果作较复杂得设计，尽量不要使用自动布线。
- 18 -
4.5 系统总体程序流程图
开始 程序初始化 N 判断有无 电平变化 Y 播放音乐 曲目加一 结束
- 19 -
第五章 调试与实现
这是本设计较为困难的一部分，需要经过反反复复的调试，才能达到理想中的效果，以下将分文硬件与软件两部分介绍此次调试的过程，以及调试过程中遇到的困难和解决办法。
程序主要取自一个音乐播放程序，但没有功率放大部分，更没有多音乐轮流播放部分，按钮部分。
在此基础之上，首先是对其进行一定的修改，在保留原来音乐播放程序的前提下，进行主程序的设计，首先对所有端口进行初始化操作，接着进入不断循环部分，直到按键按下，进入防止抖动程序，如果不是抖动，则进入音乐播放程序，直到音乐播放完毕，再次进入等待按键按下部分，直到第二次按键按下，再次进入防止抖动程序，如果不是抖动，则再次进入音乐播放程序，直到音乐播放完毕，直到第三次按键按下，最后一次次进入防止抖动程序，如果不是抖动，则最后一次次进入音乐播放程序，直到音乐播放完毕，回到循环起点，等待第四次按键按下部分，如此类推。
在keil软件经不断改进后，生成hex文件，再用开发板烧入程序，并通过stc-isp烧录软件烧录后，最终得以完成。
再把烧录好的AT89C51芯片摆放到已经焊接好的电路板上，按下遥控按钮，听到第一首音乐，在第一首音乐播放完毕后，再按下按钮，听到第二首音乐，在第二首音乐播放完毕后，再次按下按钮，听到第三首音乐，在第五首音乐播放完毕后，再按下按钮，听到第一首音乐，如此类推。
程序在开始之初是用简单的中断延迟来实现，对于编歌曲来讲需要很大的工作量，在网上查找大量的资料之后，找到了一个做音乐播放器的程序，它也是基于中断延迟来实现播放功能，但是对于歌曲编辑的灵活性，有很大的发展空间，所以我就采用了他的部分程序。
其次是主程序的编辑，原来的音乐播放程序只是假单的等待按钮按下后，直接播放一首完整的歌曲后紧接着另外一首完整的歌曲歌。但是这次的设计是要制作一个门铃，而不是音乐播放，考虑到设计需要，我们要实现的功能是按下按钮，播放一小段音乐，停止，等待下一个按钮，再播放，不断循环。
所以，主要考虑到的是如何在播放完一首歌曲后，进入在此等待状态。对于该段程序中的主要保护手段，就是按钮防治抖动部分，因此在等待按钮按下后，采用一小段的延迟程序，再次判定是否有按钮的按下，在进入播放程序。
5.1 焊接遇到的主要技术问题
1）元器件的装插焊接应遵循先小后大，先轻后重，先低后高，先里后外的原则，这样有利于装配顺利进行。
2）在瓷介电容、电解电容及三极管等元件立式安装时，引线不能太长，否则降低元器件的稳定性；但也不能过短，以免焊接时因过热损坏元器件。一般要求距离电路板面2mm，并且要注意电解电容的正负极性，不能插错。
3）集成电路的焊接，在焊接时，首先要弄清引线脚的排列顺序，并与线路板上的焊盘引脚对准，核对无误后，先固定IC，然后再重复检查，确认后再焊接其余脚位。由于IC引线脚较密，焊接完后要检查有无虚焊，连焊等现象，确保焊接质量。
- 20 -
4）焊锡之前应该先插上电烙铁的插头，给电烙铁加热。
5）焊接时，焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角最好成45度，这样焊锡与电烙铁夹角成90度。
6）焊接时，焊锡与电烙铁接触时间不要太长，以免焊锡过多或是造成漏锡；也不要过短，以免造成虚焊。
7）元件的腿尽量要直，而且不要伸出太长，以1毫米为好，多余的可以剪掉。 8）焊完时，焊锡最好呈圆滑的圆锥状，而且还要有金属光泽
5.2 功能的调试方法
遥控器的调试是装上 12v 电池，然后找一个小音箱，将音响插上电源同时声音调到最大，让遥控器与音箱离的进一下，之后按下遥控器的按键。如果音箱会发出滋滋的干扰声，证明有信号发出，就可以调试主控板了。
主控板装上3节 5 号电池，首先检测主控板有无焊接短路，然后通电，保持遥控器与主控板比较近的距离，按下遥控按键，看主机有无音乐发出，如果没有那就给P2.5引脚高电平看下有无音乐发出，如果有证明是接收电路有问题，如果没有证明是放音驱动有问题。
最后都调试好，就开始测试遥控距离，影响遥控具体的主要因素是天线，分别测试，要有足够的耐心，最终得出接收天线大约20cm左右，发射天线35cm左右的长度是遥控距离比较远的。
第六章 结束语
6.1 意见及改进
该电路用超再生无线技术，接收由解调、放大、整形、声响电路组成，性能稳定，遥控距离远，功耗低等特点。但随着微电子技术、无线技术和网络技术的飞速发展以及人们生活水平的大幅度提高，无线音乐门铃将满足不了人们的生活需要，无线可视门铃已逐渐走进人们的生活。随着生活节奏的加快，有访客而主人不在家，则需要一种能够纪录来客的录象门铃，也可作为防盗设备。就该电路而言，可以加上红外接收管，只要有人即可使门铃音乐响起。超外差无线技术比超再生更加稳定，可以将无线技术换一下。
6.2设计的收获与体会
1、通过这次毕业设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。
- 21 -
2、在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老着这样的接法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间用去很多。 3、我在做毕业设计的同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。 平时看课本时，有时问题老是弄不懂，做完毕业设计，那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东西。比如一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对各个元件印象深刻。认识来源于实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准。
4、经过毕业设计，过程曲折可谓一语难尽。在此期间我们也失落过，也曾一度热情高涨。这一路走下来，点点滴滴我至今历历在目。
生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。通过实习，我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义，我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。我想说，设计确实有些辛苦，但苦中也有乐，在如今单一的理论学习中，很少有机会能有实践的机会，但我们可以，而且设计也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，配合默契，多少人间欢乐在这里洒下，大学里一年的相处还赶不上这十来天的合作，我感觉我和同学们之间的距离更加近了；我想说，确实很累，但当我们看到自己所做的成果时，心中也不免产生兴奋； 正所谓“三百六十行，行行出状元”。我们同样可以为社会作出我们应该做的一切，这有什么不好？我们不断的反问自己。也许有人不喜欢这类的工作，也许有人认为设计的工作有些枯燥，但我们认为无论干什么，只要人生活的有意义就可。社会需要我们，我们也可以为社会而工作。既然如此，那还有什么必要失落呢？于是我们决定沿着自己的路，执着的走下去。
- 22 -