及一大群十一二岁的小演员来到万寿山下，在颐和园中嬉戏，到昆明湖上划船，让孩子们熟悉将要拍摄的环境、水上的感觉、划船的技术和动作??我是这部电影的曲作者，也就跟着他们一起来了。
我这个人从小怕水。孩子们上了小船，我却站在湖边犯难了。这时，孩子们热情地喊我：“刘炽叔叔，赶快上来呀，开船了!”我便硬着头皮，登上了小船。开始，我只能老老实实地坐着，两手抓住船舷，一动也不敢动。孩子们玩得可真开心，嬉戏、欢乐、划着、闹着，那活泼可爱的神态感染了我，使我着了迷，不再怕水了。我和孩子们打水仗、赛船，脱下鞋坐着船舷上打水泡泡。船在水上（漂、飘），人在船中笑。我这个中年人又像回到了童年。我以孩子的心境，从孩子的角度（体验、观察）着湖水、小船、风浪，寻找歌中幸福少年内心的节奏。当船快要划到犀牛望月的铜牛附近时，我突然感觉到了具体的乐句在我脑中呈现，在我心中直蹦。我立刻告诉划船的小朋友：“快靠岸，快靠岸!”三个朋友用眼睛瞪着我：“刘炽叔叔怎么了？”“歌的旋律出来了，我得马上记下来!”我对孩子们说。
我上了岸，坐在犀牛望月的石头上，（就、只）用了20分钟就完成了《让我们荡起双桨》的独唱和二部合唱，把刚写好的曲子唱给大家听，孩子们反应很强烈，拍着手说：“真好，唱出了 我们刚才在船上的心情 。”
电影公映后，这一首优美轻快的儿童歌曲就传遍了全国。直到现在，一些四五十岁的人，当唱起《让我们荡起双桨》的时候，就回忆起美好的童年时代。 1、在括号里选择合适的词。
2、在“ ”上把句子补充完整。 3、给多音字选择正确的读音。 犯难（nán nàn） 着迷（zhu? zháo） ．．
4、《让我们荡起双浆》这首歌是 年 月创作的。它的曲作者是 。
5、这首歌从动笔到完成用了约 分钟。 6、这篇文章开篇的写作方法是（ ）
A、开门见山 B、总起全文 C、回忆往事 D、描写环境 7、这篇文章结尾的写作方法是（ ）
A、自然结尾 B、总起全文 C、发人深思 D、呼应开头 8、文中的省略号表示什么？请仿写一句。
第六单元 随堂综合评估
一、看拼音写词语。
zhu? t?nɡ jǐnɡ tì nú yì hūn yōnɡ wú n?nɡ （ ） （ ） （ ） （ ） liánɡ yào kǔ kǒu lì yú bìnɡ ,zhōnɡ yán nì tr lì yú xínɡ
（ ） 二、划掉下列加点字的错误读音。 侵略（lua l?a）感觉（ jiǎo ju?）脉搏（b? b?）深渊（yün yuün） ．．．．灼痛（zh?u zhu? ）勉强（qiánɡ qiǎnɡ）诱使（y?u r?u）猝死（cuì cù） ．．．．三、数字猜成语。
1、333 555 （ ）
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2、5 10 （ ） 3、23456789 （ ） 四、判断下列各句运用的修辞方法。 1、泉水唱着欢乐的歌流向远方。（ ） 2、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ） 3、草原上的羊多得像天上的白云。（ ） 4、当四周很平静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ） 五、修改下面一段话中的五处错误。
今年夏天天气严热，我常常天天去游泳。游泳池里的人可真多，有工人；干部；学生??我向小鱼一样游来游去，快活极了。 阅读理解
巴黎“科技城”
在巴黎东郊，有一个规模宏大、造型别致的（建筑物、建筑群）。从外表看，这些由各种几何体组成的（建筑物、建筑群），廊桥相连、管网纵横、结构暴露，颇似一座现代化的工厂活大型实验室，与著名的巴黎蓬皮杜艺术文化中心的建筑有异曲同工之妙。这就是巴黎“科技城” ━━ 一个传播科学技术和进行学术交流的场所。
“科技城”主要由三大部分组成。第一部分是探索馆，它是“科技城”中的主要(建筑物、建筑群)。这里设有许多分门别类的场馆，涉及到现代科技的各个领域，其中最具特色的要算是儿童馆了。儿童馆用各种特有的技术手段和类似于博物馆的展览方式，向孩子们介绍现代科学技术和各门新兴学科。大孩子们可以亲自动手操纵各种仪器设备，进行科学实验；小孩子们则可以通过一些触摸玩具，在娱乐和游戏中学习科学知识。
第二部分由影视大厅,水晶宫等组成。水晶宫是一个( )的水下世界，人们还可以( )到各种鱼类和其他水中生物，还可以看到潜水员在水下进行有关科研的情景。天文馆的外型是一个巨大的圆球，其表面装有镜面玻璃，远远望去，蓝天、白云和周围其他景物( )其中，恰似茫茫宇宙中的一个星球。在天文馆内，观众们可以在( )的音响、灯光等模拟效果下，亲自体验一下乘坐火箭和航天飞机在太空中自由遨游的滋味。
第三部分是智力馆和信息馆，其中有国际学术报告中心等。报告中心设施先进，配备有多种语言翻译装置，为各国学者进行学术交流提供了便利的服务。这里每年大约还接纳250个班次的学习和接受培训。
巴黎“科技城”的建筑造型、内部设施以及开展各种类型多层次的科技活动,不仅满足了从儿童到专家各种不同文化者的需要，而且也适应了国际科技交流和合作的要求，充分体现了其“探索宇宙、生命、社会和交流”的主题思想。 1、将第一、二自然段括号中使用不合适的词划去。 2、依次填入第三自然段括号内的一组最恰当的词语是： A、绚丽多彩 观赏 映现 逼真 B、丰富多彩 观看 闪现 酷似 C、五光十色 观测 出现 真实 D、五彩缤纷 观察 浮现 相似
3、文章是按 顺序介绍巴黎“科技城”的。 4、文章结尾有以下特点，在正确的答案后的括号内画“√”
（1）总结全文，与开头一段第三句相照应。 （ ） （2）点明“科技城”的意义，与开头第一段第一、二句相照应。 （ ） （3）点明“科技城”的功用，与开头第一段第三句相照应。 （ ）
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第22课 人物描写一组
一、看拼音写词语。
p? zhàn shuüi jiüo lánɡ zhōnɡ bǐ bǐ jiy shì （ ） （ ） （ ） （ ） kt lián shǒu pà shōu liǎn j?nɡ sh?n dǒu sǒu （ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“\\”划去加点字的不正确读音。 暴露（l?u lù ） 别扭（ bi? bia ） 扳回一局（ bǎn bün ） ．．．
穿梭（ shuō suō） 祖宗（zhōnɡ zōnɡ） 敛声屏气（pínɡ bǐnɡ ） ．．．三、在括号里写出同一读音的字。
（ ）考 宣（ ） （ ）实
jiün （ ）细 zhàn （ ）放 jiy （ ）大欢喜 无（ ）不摧 （ ）岗 （ ）发 自主演练
一、判断正误。 1、“小嘎子”是作家严文井的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。（ ）
2、严监生是作家吴敬梓所写的讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。他是一个很有钱的人。（ ） 3、“凤辣子”就是王熙凤。她是我国古典文学名著《红楼梦》里的一个主要人物。这部巨著的作家是明朝作家曹雪芹。（ ）
二、通过学习课文，小嘎子、严监生、凤辣子分别给你留下怎样的印象？请用简洁的词语概括一下，并写一写相关的语句。 1、小嘎子： 2、严监生： 3、凤辣子： 阅读冲浪
（一）诚实应试
晏殊是我国北宋著名的词人。他从小聪明好学，出口成章。他14岁时因才华超众，被破例恩准参加当时最高级别的考试——殿试。
考题宣读完毕，考生都苦思冥想起来。可是晏殊却放下了笔，走到皇帝面前跪下。皇上诧异地问他：“莫不是考题太深了，你做不出来?”晏殊从容地说：“陛下，不是小童做不出来，因为小童十天前写的文章恰巧就是今天考试的题目。”皇帝以为听错了，望望两边的大臣，大臣们也面面相觑。大家心里纳闷：哪个考生不希望考题是自己以前写过的题目?
晏殊见皇帝和大臣们满脸疑惑，便十分流利地背起了他10天前写的文章，果然文采出色，斐然成章。“果然好文章。”皇上听了非常高兴，小小年纪，就写得一手锦绣文章，实属难得，而这样忠厚诚实，更属可贵。“我请求陛下，另出考题。”晏殊认真地说。“不必了!”皇上微笑着对晏殊说：“你被录取了。”
晏殊立即被赐为进士出身，后被封为翰林院学士。 1、晏殊并没有进行考试，为什么皇上却录取他了呢？
（1）在文中找一找可以作为答案的内容，用“ ”画下来。
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（2）请你用“因为??所以??”的句式加以回答。
2、写出“诧异”、“纳闷”等词语的近义词。（分别写出一个即可）
3、读完这篇短文，从晏殊身上你能感受到什么？把自己的体会写下来。
（二）红岩（节选）
看守特务又和小萝卜头出现在走廊上。
小萝卜头大概刚下课，他把每天读的书放在楼栏杆旁，双手抓住比他还高半头的楼栏杆，踮起脚跟，看白公馆墙外的群山。
“你说，山那边是啥地方？”小萝卜头问看守特务。 “磁器口。”
“磁器口我去耍过一回。”小萝卜头又问特务，“不是近处的山，我说的是那边，白云底下的山那边呀！”
“北方。”“啊，爸爸说，我们家在北方！”
小萝卜头刚刚转回头，要说什么，突然又被什么新事物吸引住了。他追着，跑着，直跑到刘思扬靠近的铁窗附近，不住的挥着小手，叫着。
“哟，你看！”
一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，越过栏杆，飞到走廊上来。虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了蝉翼般的纱巾。这虫子纤细而温柔，透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。入春以来，这种虫子很多，常常撞进铁窗，陪伴着长年没有呼吸过自由空气的人们。
又飞来一只，它们并排在一起，故意在人们面前骄傲地爬着。
“哟，多好看的小虫！”小萝卜头尖叫了起来，伸手捉住了一只。当他去捉第二只时，小虫子张开翠绿的翅膀飞走了。
小萝卜头两手轻轻捧着那只小虫子，唯恐伤害了它。刘思扬摸了摸口袋，摸出一只偶然带来的空火柴盒，丢出铁窗，送给小萝卜头。小萝卜头打开火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然看见那只虫子在盒子里不安的爬动。啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞呀！”
虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞了飞了，它坐飞机回家去了！”
回过头来，小萝卜头把火柴盒还给铁窗里的刘思扬。 “解放了，我们也坐飞机回去！” 1、读一读，写一写。
kün ru? cuì （ ）守 （ ）有所思 （ ）绿 2、我能让句子更加具体生动。（扩句） （1）虫子扇动翅膀。 （2）小萝卜头拍手。
3、读一读文中小萝卜头的话，联系自己的生活实际谈谈感受。
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4、请试着写出《红岩》小说中你熟悉的两个重要人物。
第23课 刷子李
一、多音字组词。
m?i（ ） nàn（ ） dün （ ） lù （ ） 没 难 单 shün（ ） 露
m? （ ） nán（ ） chán （ ） l?u（ ） 二、划去加点字错误的读音。 粉浆（jiǎnɡ jiünɡ） 名气有诈（zu? zhà） 规矩（jù jǔ） ．．．三、把下面的字换偏帝组成新字再组词。 清—（ ）（ ）神—（ ）（ ）棋—（ ）（ ） —（ ）（ ） —（ ）（ ） —（ ）（ ） 四、根据加点字填反义词。 半信半（ ） 翻来覆（ ） 转悲为（ ） ．．．取长补（ ） 是非曲（ ） 承前启（ ） ．．．生离（ ）别 不（ ）则退 左（ ）为难 ．．．
五、给加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。
1、顾：①转过头看；看 ②注意；照管 ③拜访 ④商店或服务行业买东西或要求服务的 ⑤但是 ⑥反而 ⑦姓 不顾一切（ ）环顾四周（ ） 三顾茅庐（ ）顾客第一（ ） ．．．．2、精：①细（跟粗相对） ②完美，最好 ③机灵，心细 ④精神，精力 ⑤妖精 ⑥提炼出的精华 ⑦经过提炼或精选的 ⑧精通 精彩（ ） 这孩子比大人还精（ ） 精密（ ） 精疲力竭（ ） ．．．．3、疾：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速；猛烈 积劳成疾（ ）收脚太疾（ ）疾恶如仇（ ）疾苦（ ） ．．．．
自主演练
一、按要求变换句子
1、谁都是先经历了艰苦的努力，才尝到了成功的喜悦。（改成反问句）
2、这道题看上去难，做起来并不难。（改成带有关联词语的句子）
二、填空 1、“刷子李刷浆时必穿一身黑，干完活，只要身上有白点，白刷不要钱。”从这里可以看出是一个
的人。 2、“曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。”我对这句话的理解是：
阅读冲浪
木匠老陈（节选）
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