成绩汇总：薛垂玲 出场安排：祝国富 音乐播放：张志民
七、摄影与图片制作：祝国富 八、注意事项：
各班班主任，认真组织，加强训练，纠正动作，确保队列队形及广播体操的质量上一个新台阶。
小学体育教研活动记录（十）
活动时间: 2012年12 月4 日 活动地点：办公室
参加人员：张志民 薛垂玲 徐龙山 公凡玲 侯士金 祝国富 教研主题：安排慢跑比赛规程，搞好班级冬季活动工作 教研内容：
为了更好地规范和改进慢跑动作质量，进一步提高我校大课间活动的整体水平，培养学生良好的组织纪律性和体育锻练习惯，让学生跑的更积极，更阳光、更健美，使我校大课间活动的综合水平更上一个新台阶，经学校研究决定举行冬季慢跑比赛。现将有关事项通知如下：
一、比赛时间地点：2012年12月5日 学校运动操场 二、比赛人员：全校师生 三、比赛规则：
1、出场顺序按年级顺序由低到高依次出场，各班在慢跑位置集合整队，由学校广播统一播放慢跑音乐开始比赛。
2、评委当场打分，满分为100分，可用小数分，小数点后保留一位数。去掉最高分和最低分，取各评委打分的平均值为该班级最后得分。
3、评委：全体教干
四、奖励办法：一至四年级奖前三名；五至六年级奖前二名，按得分高低排名录取。
入场 集合快静齐，服装统一，四路纵队，由低到高，前后间隔一臂距离。 听音乐跑步走及时，踏点准确，步幅开阔，节奏明显，两臂前后自然摆动，小腿后踢充分，整体步伐一致，精神饱满，纪律严谨，全身放松协调。 直臂摆动，步幅开阔。动作整齐，规范有力。 五、参赛要求：
1、各班主任务必认真组织学生训练，体育老师积极协助指导，确保学生认真规范训练。
2、参赛学生服装必须统一，精神饱满，入退场快、静、齐，动作规范到位，整齐有序。 六、附评分标准： 教师发言
张志民：近阶段由于学生在慢跑中纪律松散，托托拉拉，动作不规范，不到位，整体效果很不好。给人一种没精神，没气势，不阳光的感觉。为了改变这种不良局面，请大家在上课过程中集中精力做好学生的训练指导工作，给他们以动作技术上的辅导和示范，并做到精细化、专业化、规范化的重点教学训练。以让他们在比赛中发挥出最好水平，并取得优异成绩。
薛垂玲：大课间操的训练工作有难度，最重要的原因是班级工作的管理问题，如果班主任抓的紧，抓的好，班级组织纪律性强，平时养成良好的出操习惯，就不会存在什么一会好一会孬的现象。但我们在每天的慢跑中却是存在不能好好坚持的毛病，这里的主要原因还是班主任的管理问题。
公凡灵：高年级学生经过训练，进步还是明显的，但对于低年级学生，由于年龄小，注意力差原因，想通过一时的训练就见到效果，好象还是有难度的，有的学生连左右都分不清，队列队形都练不好。所以想慢跑好，说来还是有难度的。关键问题是每班的学生太多，六七十个人，组织起来都麻烦。别说还想跑齐了。
侯士金：上课时我声音很大，学生根本不听我的，我喊我的，他们玩他们的，有时感到束手无策呀。要想练好，必须有班主任的配合才行，所以我建议，上体育课训练时，请班主任能够给予积极的监督配合。
徐龙山：你们上面说的有道理，刚开始带二年级时，我也有这个感受，但经过一学期的适应和磨合，我现在已经掌握了教学规律，对于学生一定要严格要求教学常规，上课必须遵守纪律，不许无组织无纪律，如果平时管理松散，学生养成习惯，想改就难了。重要的是还要培养他们良好的上课习惯。那样的话，进行训练也就变得容易了。
祝国富：在训练中要注意两个问题，一是动作指导上，一定要规范到位，手、脚达到什么位置，做到什么程度，要向学生讲清楚讲明白。二是组织纪律上，一定要学生明白，大课间操训练的不仅仅是动作，重要是思想的统一性和班级的凝聚力。只要大家有强烈的集体荣誉感，有创先争优的精神，就一定能训练出水平和成绩来。
小学体育教研活动记录（十一）
活动时间: 2012年12 月18 日 活动地点：多媒体教室
参加人员：张志民 薛垂玲 徐龙山 公凡玲 侯士金 祝国富 教研主题：小学接力跑教学 主讲人：祝国富 教研内容： 一 教学理念
现代科学研究和实践证明，经常合理地参加体育锻炼，能全面增进人的健康，使人充满生命活力。跑作为锻炼身体活动的基本手段之一，不论任何年龄，不论职位高低，不论古代或现代还是将来，都是永恒不变的主题。所以为了你的健康，为了你的美丽，为了你的聪明，跑步吧！ 二 教材分析 1．起源与发展
在美国南北战争时期，由于通讯兵在战场上进行军事联络和传递战物品，需要在战场上跑得快，又能迅速传递物品的战士，首先在军队里进行选拔。久而久之，发展演变为今天的接力跑比赛，并在19世纪末，被列入田径正式比赛项目。当时的比赛规则规定接棒人在20米接力区内跑进中从传棒人手中接棒。20世纪后期，规则规定从接力区后沿向后延长10米，作为预跑线，接棒队员可以在10预跑区域内任选一处开始起跑，但传接棒仍然必须在20米接力区内完成。从中也可以看出，在快跑中完成传接棒和提高跑速是接力棒今后发展的方向。 2．教材的地位和作用
接力跑是由短跑和传接棒技术组成集体配合的径赛项目。它既能发展学生的快速奔跑能力，又能培养团结协作的集体主义精神，在学校中占有重要的地位和作用。田径正式比赛的接力跑项目有男女4*100米接力，4*400米接力，少年女子有4*200米接力，它是由四人配合，各跑一段距离完成全程跑。学校中以