国际中学生灯谜大奖赛有关资料（一）
授课内容须含有：（１）猜射方法解析，（２）猜射示例解析，（３）试猜与启发、归纳、小结，（４）作业布置
宜充分研究新加坡灯谜特点，有的放矢地撰写并适当更换援例，宜结合自身参赛经验高效率讲授猜射技巧，以培训学生能够“抢答中上难度以下谜题”的速度与精度为主，谜例与作业题、以及电控备选题不宜过难或过浅。 （二）授课章节
时间： 内容： 授课人 １２月１６日（周日），１４：第一讲：动员、灯谜猜射方法概论、各位授课者情况简介（以便学马 ３０— 生发问等） 第二讲：会意法（一）正猜会意、反猜会意、分扣会意 先 林有福 １２月１８日（周二），１６：第三讲：会意法（二）对面写照、旁面提义、夹击法、借代法（借杨肃００— 代法重点讲） 志 １２月１９日（周三），１６：第四讲：会意法（三）承启法、用典法、问答法、精打细算法、抵缪建００— 销法 金 郭少敏 １２月２１日（周五），１６：第五讲：离合法（一）离合法、增损法、方位法 ００— １２月２３日（周日），１５：第六讲：离合法（二）取半法、聚残法、假设法、推导法、转动法 陈剑３０— １２月２５日（周二），１６：第七讲：象形法 ００— １２月２６日（周三），１６：第八讲：拟声法（含重扣法、拆字提音法、拆字提义法） ００— １２月２８日（周五），１６：第九讲：新加坡灯谜特点分析、常见谜格（包括“化格方式”） ００— 毅 林长伦 高万权 郑育斌 灯谜讲座绪论提纲
要成为猜谜高手，有这么几项必须具备：１）广博的知识积累；２）超强的记忆能力；３）丰富的联想能力；４）敏捷的反应速度；５）掌握一定的猜谜法门。
1
这前两个方面（甚至包括第三方面部分），不是我们“短训”能够解决的，但却正是灯谜作为“益智”（开发智力、拓展视野、巩固知识）的目的与魅力所在，后三方面（主要是后两个方面），则是我们短训可以达到的。 第二部分：谜语和灯谜的区别：
例１／１：个子小又圆，性子粘又软，皮肤白又嫩，心里香又甜（猜一食品） 例１／２：清明前夜（猜一食品）
例２／１：一物坐也坐、立也坐、卧也坐、行也坐（猜一动物） 例２／２：佳人已逝烛火残（猜一动物）
谜语也称事物谜，灯谜又称文义谜。两者虽然都从古代的隐语、廋辞演变而来，而实质上却有三大区别：
一是表现形式不同：谜语通常是琅琅上口的歌谣式，通过口耳相传让人猜射，而灯谜用字精炼，通常需要通过书面形式供人猜射；
二是在猜射方法上，谜语是按所提供（暗示）的事物特征去猜谜底，而灯谜则主要凭借汉字所特有的音（同音、多音）、形（象形、指事）、义（多义、会意）变化，从而推导出谜底。 三是思维方式不同，谜语基本停留在“形象思维”阶段，而灯谜则在形象思维基础上进入了抽象思维阶段。
上述三大区别中，第二点是最突出的，正因为灯谜的特性是建立在汉字特性之上的，所以谜语各国都有，而灯谜是中华文化圈才有的“国粹”艺术。 一、灯谜“三要素”：谜面、谜目、谜底。
一则灯谜，由这三部分构成（极少数还附有谜格） 谜面：供猜射者思考判断的题目，即谜题的已知部分； 谜目：规定提示所猜的范围； 谜底：在谜目限定的范围内给出的答案 二、灯谜“两大忌”：
一）面底相犯：即凡在谜面上有的字，谜底中绝对不能出现；
二）面底倒吊：即谜面上出现的概念必须小于或等于谜底的概念，不能大于，否则底面扣合就失去了其逻辑的必然性。
比如江、河、湖、海，都可以推出“水”，而“水”却不能推出是江河还是湖海；再比如贞观、开元都可以猜唐，而唐却不能猜贞观、开元。例５：贞观之治猜电影演员唐国强，但却不能拿唐国强去猜贞观之治。 三、灯谜的精髓——“贵在别解”：
所为“别解”，就是“另一种解释”，灯谜利用的正是这一点，通过形变义变音变，达到“曲径通幽”的妙趣。
一） 所谓义变：比如通过词义移易产生“别解”。
2
例６：断桥会许仙泊号一白面郎君 比如通过词性转移产生“别解”：
例７：暮去朝来颜色故（童话人物）时间老人
二）所谓音变：比如通过字音异读产生“别解”：例８：共商谋略（职务）会计
也可以通过调整语法结构产生“别解”，）叫做“顿读别解”）。例９：飞入寻常百姓家（泊人二）燕顺、时迁（读如“燕／顺时／迁”）
三）所谓形变，比如利用象形方式产生“别解”。例１０：白玉无瑕（字一）皇 还有如例１１：立竿见影补漏洞（治安名词）110
形变更多的是离合增损法，请同学们在各讲中注意学习体会。 资料四: 灯谜讲座第一讲 会意法（一）提纲 第一讲 会意法 正面会意
正面会意是一种对谜面词义直接理解领会，通过同义词互代，进而推导出另一种说法来表述谜面的猜法。
例1：“春夏秋冬去复来” 生物学名词 “春夏秋冬”为四季也即年，“轮”作“轮换”解。 谜底：年轮
例2：自助游 金庸人物
“自助游”即自主旅行。谜底读成“听凭我自己作主去行走” 谜底：任我行
例3：“劝君更尽一杯酒” 外地理名 谜底读成“希望你把酒干了”来扣合面题。 谜底：巴尔干 小结
必须掌握汉字一词多义的特点，要善于联想，能迅速反应出多个词义。 反面会意
反面会意又叫“反扣”，是一种从反面的意思去思索，通过“否定之否定”来猜出谜底的猜法。 例6：挑嫩的 现代作家
“嫩”，“老”的反义，“舍”作“舍去”解。
3
谜底：老舍
例7：生产必须出正品 成语 “正品”为合格品，次品为不合格。 谜底：不可造次 小结
要掌握好反义词。此类谜常有否定动词出现。注意猜出的谜底要回到谜面原意。 分扣会意
分扣法是谜面和谜底顿读隔断分别加以扣合的猜法。 例11：转载 生物学名词
“转”扣“轮”，“年”扣“载”。注意与例1的差别。 谜底：年轮
例12：分明 医学名词 “散”扣“分”“光”扣“明”。 谜底：散光 小结
要养成读古汉语一字一词的习惯，注意分扣语句读法与现代语言习惯读法的区别。? 第一讲作业（１２题，答案见下期） ? 1、临终留言 (文学名词) ? 2、写在掌心忘不了 (歌名) ? 3、不许动武 (语文名词) ? 4、把耕地还给耕者 (金庸人物) ? 5、彩铃响 (成语)
? 6、《战争让女人走开》(地名) ? 7、“不才明主弃”(金庸人物) ? 8、阳关别赋(考试用语) ? 9、一山更有一山奇(外神话人物) ? 10、二度夺冠上头版(台湾时人) ? 11、红地毯(海外艺人)
? 12、昭陵石刻称第一(外地理名词) 谜底：
4
?1、绝句 2、 手记 3、应用文 ?4、 田归农 5 、有声有色 6、 武汉 ?7、罗人杰 8、送分题 9、丘比特 ?10、 连胜文 11、朱茵 12马六甲 第二讲：
灯谜的侧面会意法 一、对面写照
做作文十，有时须从对面着笔，从而由对面衬托出本题。对面写照就是以一对非同义也非反义，却是相属类的词组（如父子，昨天今天）一方放在谜面立意，另一方放在谜底互为因果，互为反映，这就是对面写照。这种方法的明显特征就是有一对相属类词分布底面，还有一 对“示意词”互为锁纽，呼应其作用和意义。 例一：战争让女人走开（演员冠角色）主角·余男 例二：笑问客从何处来（小说）东方欲晓
例三：樊梨花应允了终身大事（外电影名）诺丁山 二、旁面提义
也叫旁面推敲。记得有个故事，从前有位皇帝要幅“山间酒家图”，结果送来很多画，山水酒家画的都很美，却不中皇帝意，最后皇帝选中的是一幅“红杏梢头挂酒旗”，画面没有山水，更没有酒家，画的是山坡边一棵红杏挂一面酒旗，让人一看，马上会联想到这山坡是大山边沿，酒旗提示山坡后必有一家酒店。旁面提义，犹如这张画作，不从正面说明本事物，却从周边（指上下，前后，左右）加于说明。此法也要一对相属类词，分别在底面互作相承关系，并用以表达全谜文义。这种方法与前面的对面写照有点相似，他们不同的是：对面写照是从相对的方面用相对的词作对面写照，旁面提义则是从联系相承着的事物作侧面提示，个别谜中还加入抱衬词加以说明。
例一：白子仅得一隅（电影）黑三角 例二：汉语（古文篇目）过秦论 例三：笙箫在梁（成语）双管齐下 三、两面夹击法
顾名思义，从两边夹击出中间。两面夹击是兵家出奇制胜的好方法，谜亦如此。具体是安排一组相属类词，从两面夹击出另一个相属类字或词。这组相属类词，应由三个有并列关系的词（如天地人）还要一对反义词作底面相呼应，猜时先从两方面作出肯定，进而再肯定另一事物，也就是说在谜面（底）去找两个并列词，发现缺少什么，在谜底（面）中补足，并加上与谜面相反意思的词，得出的就是谜底 例一：岁寒三友松竹老（聊斋篇目）青梅 例二：左右摇摆（成语）无动于中
例三：只有天晓得（四字常用语）人地两生
5