_____篮球______校本课程教学设计
学习内容 教学目标 重难点 课前准备 跳起投篮、急停跳投 1、激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生自主学习的能力。 2、基本掌握运球急停跳投的技术动作。发挥学生的主体作用。 3、发展学生的身体素质，并在学习中进一步掌握科学的锻炼方法。 4、培养学生综合运用所学知识的能力。 5、把德育教育贯穿在体育课堂教学中，培养学生团结协作，勇敢创新的意志品质。 重难点:屈膝瞪地与空中动作的衔接,空中手型的保持,在跳起的最高点时出手,协调用力 篮球有关资料和图片等 一、原地单手肩上投篮练习。 1、讲解原地单手肩上投篮动作要领并示范。2、提示学生注意持球动作和出手 动作要正确。3、引导学生进行两人原地单手肩上对投练习。4、典型示范，评 价效果。 课 二、原地跳起投篮练习。 堂 师生合作1提问：喜欢哪位NBA球星或？CBA球星，对他们的投篮动作了解多少？运动 学习探索员运用最多的投篮技术是哪种，得分最多的投篮技术是哪种，鼓励学生积极演实 实践 示原地跳起肩上投篮动作。 施 2教师讲解示范 （完整示范、分解示范、正面和侧面示范）（引导学生观察、记忆、思维、讨论、实践） 提问1. 投篮时上下肢协调用力投篮命中率高，还是上肢用力命中率高？ 2.投出的球弧度高命中率高还是弧度低命中率高？ 3．学生两人一球进行原地跳起练习（4米）（可以模仿明星动作） a教师分组巡回指导（提示学生对动作要有正确的认识，培养不断自我修正动作的能力，使动作规范化，提高投篮的命中率。多加强对基础比较差的学生指导。） b对于基础较好的的学生安排接球跳起投篮，提高练习难度。 4．分组展示（讨论与指导）看哪组学生动作正确率高。 5．分小组投篮比赛（提示：注意投篮的出手弧度） 要求： 提示学生跳起要垂直，腾空身体重心稳，举球手形稳定，出手时机巧。 三、游戏 方法：将学生分成人数相等的两组，两队相隔10米，一队学生身体半蹲，两腿分开50厘米，两手准备接球。另一队学生半蹲，用左手或右手，利用送手臂和屈手腕及手指拨球的力量，将球滚出，并穿过相对应同学的胯下。 教法：教师先讲解游戏方法与规则。 要求：先手腕后手指，手指自然分开，食指和中指控制方向。 三、结束部分 1、配乐伸展放松操 在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。 2、对本课进行小结，布置收回器材 反馈、评 价 教学效果和反 思
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学习内容 运球急停、 运球转身 教学目标 重难点 1.使学生初步掌握所学移动技术及运球方法。 2.提高学生对球的控制能力和场上移动能力。 3.养成学生自觉遵守课堂纪律的良好习惯和敢于展示自我的良好意识。 重点：转身后换手运球 难点：转身后身体重心控制 课前准备 课 堂 实 施 师 生 合 作 学 习 探 索 实 践 篮球30个 开始部分1—2分钟 1. 体育委员整队，报告人数 2. 师生问好，检查服装 3. 宣布内容，安排见习生 准备部分，7--8分钟 1. 慢跑，抱团游戏。 2. 熟悉球性练习（高运球，低运球，前后推拉球） 3. 分解球的部位 4. 探究原地运球控球部位不同，球反弹规律 5. 行进间运球，启动时控球部位的变化，停下来时控球部位的变化。 基本部分：(一)急停急起运球 动作要领：急停时，控制重心，控球正上方，主要保护好球。急起时，控球后上方，重心前移，后脚快速蹬地。右手控球是急停时左脚在前。 教学步骤： 1.引入内容，运用探究式的学习方式，分解动作。 2.学生自主探究练习。 3.分组练习，合作探究学习。 4.集体汇报练习。 5.优秀学生示范。教师模仿学生的易范错误，对比纠正练习。 6.小组运球接力比赛。 7.有防守的情况下分组练习，运用新学的急停急起运球。 （二）运球转身 1、示范、讲解（右手为例） 动作要领：左脚向前跨出一步为中枢脚，然后右脚用力蹬地后撤，顺势做后转身动作。在转身的同时，右手按拍球的右前方，将球拉引至身体的侧后方落地，转身后换用左手推拍球 2、原地90度转身模仿练习 3、原地徒手180度转身模仿练习 4、原地运球后转身练习 5、行进间运球后转身练习 6、加消极防守的行进间运球后转身练习 7、个人展示、集体纠错 结束部分： 1. 放松练习：吃面条。 2. 小结。回顾动作要领。 3. 收回器材师生再见。 反馈、 评价 教学效果和 反思