课题 教学目标及重点难点 自然灾害的预防与自救 课型:新课 1、知识与技能 （1）、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。 （2）、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。 2、情感、态度和价值观 （1）、能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。 3、教学重点难点 （1）、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。 教学准 备 板书设计 教后记
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教学过程及教师活动 教学过程： 一、发生自然灾害时的自救自护 1、生活中都有哪些自然灾害？ 学生讨论、交流。 如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。 2、发生这些自然灾害时应该怎么做？ 学会小组先讨论发生地震时怎么办？ 交流： （1）不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。 （2）要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。 （3）在学校要听从老师指挥，安全疏散。 模拟演示。 二、消防安全教育 1、发生火灾时怎么办？ （1）看火灾资料片。 （2）讨论交流。 （3）模拟演示练习 （4）主持小结： 人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。 2．消防安全知识竞赛（抢答形式） （1）火灾的预防包括哪些？ （2）易燃物品应该怎样放置？ （3）平时用电炉取暖对不对？有什么影响？ （4）蜡烛为什么要及时熄灭？ （5）年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？ （6）发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？ 学生活动 （7）小学生能不能参加灭火行动？ （8）从失火的楼房内怎样逃离危险？ 3、看模拟表演，议一议： （1）表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？ （2）议一议： ①表演中的小朋友违反了什么规定？ ②我们应该怎样预防火灾？ （3）把小朋友的错误纠正过来。 （4）谈心得体会。 4、模拟练习： 集体演示当在参加集体活动时意外发生火灾应该怎样做…… 5、小结： （1）同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ （2）班主任小结： 消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。 三、发生其余的自然灾害时该怎么做？ 交流讨论。 1、演图片，找错误。 2、如何向家人或好朋友作宣传。 3、小结：要学习自救互救知识，科学救人。
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课题 教学目标及重点难点 展示与交流 课型:新课 1、知识与技能。 （1）了解电池的种类，了解废旧电池的危害，对电池有初步的认识。 （2）通过查找，搜集、整理、实验等实践活动，从而提高学生的查找、搜集、整理信息的能力；并初步感知研究问题的一般步骤和方法。 （3）通过采访、讨论、交流、培养学生口语表达能力和社会交际能力。 2、情感、态度和价值观 （1）获得亲自参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格。 （2）引导学生树立关心人类的生存环境，约束自己的行为和习惯，合理使用电池，注意保护环境，增强社会责任感。 3、教学重点难点 （1）鼓励学生个性表达和创意思考、培养初步的创新意识和创新实践能力。 教学准 备 板书设计 教后记
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教学过程及教师活动 一、 确定主题 1、确立主题 （1）这次开展的综合实践活动主题由我们自己确定，大家有什么好的建议； （2）卫生委员：最近我们班同学对我手里的这则广告特别感兴趣，我建议我们本次活动的主题就研究废旧电池与环保的关系，同意的请举手！ 全班一致举手通过。 2、商讨研究方向 本主题活动具体实施可以分以下几方面进行研究，调查： （1）认识各种各样的电池； （2）调查电池的使用情况； （3）怎样证明废旧电池对环境是否有危害； （4）了解废旧电池危害；（板书）。 3、形成活动小组 根据自己的兴趣、爱好、特长，住址由学生自由组合分组，民主选定组长，确定组名，组名分别为探究小组、调查小组、实验小组、环卫小组。分别针对以上四个问题进行研究。 4、商讨研究方法 通过学生的讨论，总结出这样的一些研究方法： （1）上网查资料 （2）问教师家长、同学 （3）可以在校内进行采访 （4）制作调查表 （5）实验、收集实物等。 5、各小组根据活动地点，时间、内容及组员工作分配等问题，进行计划书的撰写。 二、分组研究 1、调动学生参与的积极性。 2、及时了解各小组的研究情况，并加以指导。 三、汇报成果 1、引出课题。 学生活动