校园不文明现象调查报告(马克思主义基本原理调查报告)(2)

要理解学校的管理制度，自觉接受学校的管理，不能让自我过于膨胀，对学校纪律视而不见.。俗话说，习惯成自然，我们要好的习惯成自然，而不是不良的习惯成为自然。儒家的经典人生道理自古便是“修身齐家治国平天下”。大学生要想成功，就必须从自身做起，从身边的小事做起，严格约束自己的日常行为，这样自身的素质、学校的环境、体制就会潜移默化的改变。 2、同时，学校也应加强教育，注重思想道德建设。从根本上抓好学生的道德教育工作，坚持以人为本，而不该只是利用严厉的规章制度和惩罚措施，这样只会起到缘木求鱼的作用。从人性关怀的角度去引导学生，反而是长远有效的途径。通过教育和引导，提高大学生分析问题、明辨是非的能力，促进大学生的自觉文明意识，增强抵制不文明思想行为侵蚀的能力；通过教育和引导，使大学生从思想上重视培养良好行为习惯，将自觉文明意识转化为自觉的文明行为。同时，学校也应强化相关校纪校规的严肃性，建立适当的奖惩机制，培养大学生的纪律意识，使大学生自觉遵守学校的各项规章制度，为形成良好的校风、学风创造条件。让学生在做不文明的事之后接受教训，在一定程度上提高同学们对校园不文明行为的重视。同时在实施这些规章制度的同时，对大学生的行为进行正确的引导。同时加大精神文明的宣传力度，建立学生之间的相互监督机制，从根本上杜绝不文明现象的产生。学校学院还还可以开展相关讲座、演讲，弘扬优秀校园文化。利用学校广播、海报等宣传媒介，宣扬集体个人先进事迹，加强校园精神文明建设，营造一个宁静、有序、有着良好氛围，充满正能量的校园。 四、结语 一个经济、科学高度发达，而道德文明缺失的社会，永远不会有持续而光明的发展前景；同样，一个知识丰富、能力出众的当代青年，若缺少基本的道德文明素质，也永远不会有长久而广阔的发展前途。良好的道德行为习惯的养成，是一段长期反复的过程。希望大学生能时刻鞭策、勉励自己，杜绝校园不文明行为的发生。 参考文献： [1] 宋正富.大学生校园不文明行为原因及对策探析[J].长江师范学院学报，2010，26（3）. [2] 陈勇.大学生不文明行为的现状、原因与对策——以安徽省大学生为例[J].合肥工业大学学报（社会科学版），2009年3期.