【板块三】复习课文，检查背诵。 1、四人小组自由读课文。 2、小组挑战赛检查。 3、同桌练习背诵指定要背诵的课文段落。 指名背诵。要求学生能够进行默写。 【板块四】复习语文园地六。 1、读我的发现，让学生说一说，你还知道哪些字也有这样有几个意思的。 2、背诵的读背背中的诗句。 课时作业 ☆读读记记，复习各种词语的形式搭配。 严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实 又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑 不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问 ☆☆ ☆☆☆ 教学 反思
课时及内容 第七课时 （复习第七单元） 导 学 策 略 （师生互动） 16 学 程 预 设 整理与修改 【板块一】复习第7单元【板块一】复习第7单元要求会认的生字。 要求会认的生字。（10分1、请小朋友们翻到课本160页，同桌互相考生字。 钟） 2、开火车认读生字。 【板块二】复习要求会写3、复读学生读错频率较高的生字。（学困生优先的生字。（20分钟） 提问） 【板块三】练习。（10分让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 钟） 【板块二】复习要求会写的生字。 1、请小朋友们打开课本163页，和同桌一起读生字。 2、复读学生读错频率较高的生字。 3、让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 4、听写生字。 5、集体订正。 【板块三】练习。 课时作业 ☆1.组词。矛（ ） 担（ ） 兵（ ） 腿（ ） 予（ ） 坦（ ） 乒（ ） 退（ ） 斧（ ） 抢（ ） 管（ ） 谦（ ） 爷（ ） 枪（ ） 官（ ） 兼（ ） 脑（ ） 仆（ ） 受（ ） 慌（ ） 恼（ ） 朴（ ） 爱（ ） 谎（ ） ☆☆2.我会填。 功 攻 架 驾 带 代 感 敢 （ ）夫 （ ）驶 （ ）领 勇（ ） （ ）克 （ ）子 （ ）替 伤（ ） ☆☆☆ 教学 反思 17
课时及内容 第八课时 （复习第八单元） 导 学 策 略 （师生互动） 整理与修改 学 程 预 设 【板块一】复习第８单元【板块一】复习第８单元要求会认的生字。 要求会认的生字。（5分1、请小朋友们翻到课本160页，同桌互相考生字。 钟） 2、开火车认读生字。（学困生优先提问） 【板块二】复习要求会写3、复读学生读错频率较高的生字。 的生字。（20分钟） 让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 【板块三】复习语文园地【板块二】复习要求会写的生字。 八。（10分钟） 1、请小朋友们打开课本164页，和同桌一起读生【板块四】练习。（5分字。 钟） 2、复读学生读错频率较高的生字。 3、让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 4、听写生字。 5、集体订正。 【板块三】复习语文园地八。 1.读一读ＡＢＢ式词语。 2.你还会说哪些ＡＢＢ式的词语呢？让学生进行积累。 3.读读背背，先自由读，再进行诵背。 【板块四】练习。 课时作业 ☆1.读一读。 人之初，行本善 幼不学，老何为。 18 玉不琢，不成器 亲师友，习礼仪。 子不学，非所宜 性相近，习相远。 为人子，方少时 人不学，不知义。 ☆☆2.组词 矛（ ） 既（ ） 担（ ） 盼（ ） 予（ ） 即（ ） 胆（ ） 纷（ ） 买（ ） 绳（ ） 索（ ） 堵（ ） 卖（ ） 蝇（ ） 素（ ） 赌（ ） 镇定（ ） 走下（ ） 讲述（ ）响起（ ） 面对（ ） 鼓起（ ） 彬彬（ ）如愿（ ） ☆☆☆ 教学 反思
课时及内容 第九课时 （复习八个单元作文） 导 学 策 略 （师生互动） 整理与修改 学 程 预 设 【板块一】复习1.2单元【板块一】复习1.2单元 （10分钟） （一）复习第一单元作文。 【学习单1】复习第一单1、明确习作要求：这是我们的第一次写作文。重元作文。 要的是调动学生习作的积极性，激发他们的习作【学习单2】复习第二单兴趣，帮助他们建立写好习作的信心。因此，要19 元作文。 求就不可提得过高，学生只要能用自己的话，表【板块二】复习3.4单元达一个较为完整的意思就可以了。对习作的评改（10分钟） 要以鼓励表扬为主。 【学习单1】复习第三单2、范读班里写得好的同学文章。 元作文。 读后同学互评，这篇文章优点在哪里，还有什么【学习单2】复习第四单不足之处？ 元作文。 3、把自己的文章读给同桌听，互帮互评、互学。 【板块三】复习5.6单元4、最后老师强调：写熟悉的人的一件事，不局限（10分钟） 于朋友、同学，还可以是亲属、邻居。学生也可【学习单1】复习第五单以在习作之前，同亲属、邻居等进行交流，请他元作文。 们为自己要写的内容提出具体意见。 【学习单2】复习第六单（二）复习第二单元作文。 元作文。 1、本次习作的要求非常明确：第一，要写清楚熟【板块四】复习7单元悉的人的一件事。从这一要求来看，内容相当广（10分钟） 泛，同学、老师、朋友、家长都可以。第二，要【学习单1】复习第七单写值得写的事，并从这件事上能看出熟悉的人的元作文。 【学习单2】 品质。教师要提醒学生，写熟悉的人的一件事，应该以这个熟悉的人为主，抓住一件事情写来。 2、范读班里写得好的同学文章。 读后同学互评，这篇文章优点在哪里，还有什么不足之处？ 3、把自己的文章读给同桌听，互帮互评、互学。 【板块二】复习3.4单元 （一）复习第三单元作文。 1、明确作文要求：（1）写之前要先向同学介绍自己所选图画的内容；（2）写的时候要用上平时积累的词句；（3）写好后和同桌交流，对自己的习作进行修改。（4）展示和欣赏。 2、范读班里写得好的同学文章。 读后同学互评，这篇文章优点在哪里，还有什么20