这个故事后来广为传颂，在民间还有了“志者不吃嗟来之食”的说法。 读完这个故事，我认为曾子的评论是有道理的。 人应该识时务，凡事多考虑利弊。 有志气固然好，但过于固执就不对了。 比如说， 四川 省发生了地震，为了避开余震带来的伤害，许多人冒着寒夜的潮气露宿在外。 这个时候，全国乃至全世界很多地方的人都伸出了援助之手，如果 四川 受灾的群众只讲骨气，志气，拒绝外来帮助，那么，很可能会拥有许多体弱多病的老人、、孩子会生病，甚至会拥有生命危险。 就像 1976 年中国唐山市发生震惊世界的大地震，却坚持要自力更生，拒绝世界其他国家帮助那样，造成重大的人员和财产损失。 中国人自古就讲尊严、、志气，但凡事要视情而定，如今，我们国家也比从前更加实际了
所以，我认为，《嗟来之食》这篇短文告诉我们，人不应该太固执、、太狭隘。 既要勇于帮助别人，也要愉快地接受来自他人的善意帮助。 不要因为过于讲究面子而做傻事
要求：（ 1 ）请将题目书写在答题卡上
（ 2 ）不限文体（诗歌除外） （ 3 ）字数在 600-800 之间
（ 4 ）不要出现所在学校的校名或师生姓名
2016 年平谷区初三统一练习（一）
初三语文（参考答案）
一、、基础·运用（共 20 分）
1. （ 1 ） C （ 2 ） D （ 3 ） B （ 4 ） A
（ 5 ） 答案示例：
联想到：“ 留取丹心照汗青 ” 这句诗。 文天祥的砚铭中写到“守之弗失道自全”，根据他一生的经历，可知他坚守的“道”，正是一腔忠君爱国之心，也就是“丹心”。 而他身陷囹圄，誓死不降，最终名垂青史，可见其“照汗青”的精神追求。 因而自然联想到这句诗
（共3分。 诗句1分，理由2分、、 意思对即可得分 ）
2. 答案 ：A（ 共 2 分 ） 3. 答案： C （共2分） 4. 答案：
（1）山岛竦峙 (2) 停杯投箸不能食 (3) 千古兴亡多少事 (4) 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形
（共5分。 共5空，每空1分、、有错字该空不得分）
二、、文言文阅读（共10分）
5. 答案示例： ①同“弼”，辅弼 ②你
（共2分。 共2小题，每小题1分） 6. 答案示例：
①使他的思想活跃起来，使他的性格坚强起来，增加他（过去）做不到的能力 ②自己丧命，国家灭亡，被天下人耻笑
（共4分。 共2小题，每小题2分、、意思对即可得分）
7. 答案示例： ①生于忧患 死于安乐 ②晋庄公不忘父亲遗恨灭仇敌得天下以及后来失天下
③忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 ④人事
（共4分。 共4空，每空1分、、第②空 意思对即可得分 ）
三、、名著阅读（共 9 分） 8. 答案：A（共 2 分） 9. 答案示例：
①醉打蒋门神 ②关羽 ③星期五 ④做人要知道感恩 （共 4 分。 共4空，每空1分）
10. 答案：B
答案示例：
比如由中央电视台打造的精品栏目“感动中国”，通过展现这些人物身上所具有的优秀
精神品质，潜移默化地进行着社会正能量的宣扬，起到道德引领作用，使人心向善。 这种行为，符合孔子的思想理念
（共3分。 选项1分，举例1分，理由1分、、“举例”和“理由” 意思对即可得分 ）
四、、现代文阅读（共 3 1分） （一）（共9分）
11. 答案： ①沟通 ②疏浚
（共 2 分。 共2空，每空1分） 12. 答案示例：
示意图显示，从涿郡到余杭，隋运河全长2000多千米，这说明隋运河具有“水道长”的特点、江都、示意图上还显示隋运河流经余杭、洛口仓、洛阳、涿郡五个城市（或 沟通海河、淮河、黄河、长江和钱塘江五大水系 ），这说明隋运河具有“流经范围广”的特点
（共2分。 “水道长”和“流经范围广”各1分）
13. 答案示例：
第一，运河的长度发生了变化，元运河比隋运河 缩短了900多千米 第二，运河的路线发生了变化， 开凿了会通河和通惠河 第三，运河的 形状发生了变化， 由“弯”变“直”
（共 3分 “长度”1分，“路线” 1分 ，形状1分、、 意思对即可得分 ）
14. 答案： A （2分） （二）（共 1 3分）
15. 答案示例： ① 刷掉积尘 ② 睡觉时，太阳能电池组不能向维生系统供电
③ 改变步法 ④ 爬上山顶
（共 4 分。 共4空，每空1分、、 意思对即可得分 ）
16. “原因”答案：她的太阳能电池需要阳光来使她必需的空气保持新鲜
“方法”答案要点：行走时的参照物，行走的方向，行走的速度
（共4分。 “原因”1分，“方法”3分、、意思对即可得分）
17. 答案示例一：
我倾向于第一种观点。 因为文中一开始就写飞船突然遭遇灾难，不得不迫降月球，只有翠茜幸免于难。 这隐喻着人类时时刻刻都可能面临各种各样的意外灾害，并对此满怀忧虑。 我的问题是：人类能否控制灾难的发生？ 答案示例二：
我倾向于第二种观点。 因为文章中的翠茜迫降月球，在这个生存环境中她没有同类，
她是孤独的、、在长达一万多公里的跋涉中，独自面对死亡的威胁，她是孤独的。 这象征着每个人的人生全都是孤独的。 我的问题是：我们应该如何把握自己的人生？我们如何面对生存中的心灵孤寂？ 答案示例三：
我倾向于第三种观点。 翠茜受到死亡的威胁，她选择了积极自救，凭借自己的力量绝处逢生，获得了继续生存下去的机会。 这象征着人类为了活着，能够展现出超乎寻常的勇气。 我的问题是：人的一生中会遇到各种各样的困难，我们应该怎么做？
（共5分。 选择倾向1分，阐明理由顺畅合理3分，问题能对应选择主题1分）
（三） （共9分） 18. 答案示例：
“冷”指的是默默无闻、冷落埋没、淡泊清苦、寂寞冷清、“热”指的是在事业上取得成就，获得社会的广泛认可
（共 2 分。 “冷”和“热”各1分、、 意思对即可得分 ）
19. 答案：【乙】处最恰当 答案示例：
因为第 ④ 段阐述了要想把“冷板凳”坐热，需要具备超脱的心态、、开阔的胸襟和沉稳的定力。 材料中袁隆平作为院士却甘于平凡，“泡在水田里，面朝黄土背朝天”可以看出他的“超脱的心态”、这种行为源自“对粮食安全的忧虑和对平民百姓的情怀”，可见其“开阔的胸襟”、而且他“一年到头”几十年坚持如此，正是“沉稳的定力”的体现。 因此，这则材料填入【乙】处最恰当 （共4分。 选择1分，分析3分、、 意思对即可得分 ） 20. 答案示例：
“适千里者，三月聚粮”的意思是“到千里外的人，三个月以前就要准备粮食。 ”这是坚守与勤奋的结合。 现实生活中，我们要想“适千里”，即在人生中实现一个长远的目标，就需要下一番苦功夫，需要经过长期的准备和持之以恒的精神 例如，我们如果想要实现人生的目标，仅仅靠着一时的努力是不够的，需要我们长期坚持，每一天都踏踏实实地为实现自己的目标做好每一件事
（共3分。 意思、现实意义、举例各1分、 意思对即可得分 ）
五、、作文（共 50 分）
（一）根据情景，按要求写作。 （10分）
21． 评分参考标准：共10分。 内容7分（符合题意2分，条理清楚2分，结构完整1分），语言3分。 字数不符合要求扣1分
（二）根据题目，按要求写作。 （40分） 22 ． 项目 内容、、表达（36分）
说 明
书写（4分）
、、级 符合题意，内容具体，中心明4分 确、、 想象丰富、、 条理清楚，
以33分为基准分一类卷 结构合理、、语言通顺，有2处
上下浮动，然后加书写 正确、、 工整，
以下语病
（40-34） 书写项的得分。 标点正确，格式规范
赋分范围：36-30分
比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确、、 想象比较丰
二类卷 富、、 条理比较清楚，结构比以27分为基准分
较合理、、语言比较通顺，有3-4上下浮动，然后加
（33-29） 处语病 书写项的得分
赋分范围：29-25分
基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确、、 想象不够丰富、、
以22分为基准分
条理基本清楚，结构基本完整、、
三类卷（28-24） 上下浮动，然后加
语言基本通顺，有5-6处语病
书写项的得分
赋分范围：24-20分
不符合题意，内容空洞，中心不1-0分 明确、、 缺乏想象、、 条理不
以1 6 分为基准分
清楚，结构不完整、、语言不通书写错误较多， 字迹
四类卷（23-0） 上下浮动，然后加
顺，有7处以上语病 潦草，标点错误很多，
书写项的得分
格式不规范
赋分范围：19-0分
2分
书写错误较多 ， 字迹不够清楚， 标点错误较多，格式大体规范
3分
书写正确、、工整，标点大体正确，格式规范
说明： 1.漏写题目扣2分。
2.字数不足，每50个字扣1分，最多扣3分
3.作文中出现所在学校的校名或师生姓名，从总分中扣4分
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