淮安市盱眙县“周恩来班”创建材料
淮安市盱眙县“周恩来班”创建申报表 七（1）班“周恩来班”创建计划 七（1）班“周恩来班”创建方案
为中华之崛起而读书 周恩来生平 观看周电影及征文
“为中华之崛起而读书”读书征文活动方案 “为中华之崛起而读书”读书征文作品展示
“为中华之崛起而读书”读书征文活动总结 讲恩来故事，做四好少年
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淮安市盱眙县“周恩来班”创建申报表
学校名称 申报层次 校 长 班 主 任 创建班级 基本情况 淮安市盱眙县河桥中学 班级名称 七(1) 校级“周恩来班” 县级 已获得命名级别及时间 2011年6月 殷大林 丁正学 电话 电话 63268 15298657105 七（1）班共有32名学生，其中女生14人。班风、学风优良，具备良好班级的特质，同时班级中有正确、向上的舆论环境。所有同学能积极参加各种实践活动，活动中能体现当代小学生所特有的精神面貌：能吃苦、讲团结。平时的学习、生活中懂得建立和谐的人际关系，讲礼貌、守纪律，和家长、老师、同学的关系相处得融洽。在平时能广泛阅读各类有益的书籍，能从书中汲取有助于成长的知识，并且在班级中经常化地开展读书活动。他们性格开朗、积极，具有健康的精神风貌，热爱祖国、拥护中国共产党的领导、讲团结、守纪律、能吃苦。 在创建中，我们注重引导学生积极参与意识，引导学生搞好各项活动，有计划、有针对性地开展多种班级学习周恩来的相关活动。如：举行“传承红军精神，弘扬总理风范”主题征文活动，举行“为中华之崛起而读书”讲故事比赛，开展“学习总理，为家乡作贡献”主题教育实践活动，创建活动的开展，使学生的心灵得到了净化，综合素质得到了提高，学风、班风有了明显提升。 开展特色 创建活动 内容方法 及其效果 学校推荐 意 见 区考核组 意见 （盖章） 年 月 日 组长签名： 年 月 日 2
审批意见
（盖章） 年 月 日
七（1）班“周恩来班”创建计划
一、创建背景
周恩来同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，中华人民共和国的开国元勋，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员。周恩来同志的卓著功勋、崇高品德、光辉人格，深深铭记在全国各族人民心中，在国际上也享有很高威望。
为了继承和发扬周恩来的崇高精神，学习周恩来的伟大人格，激发同学们的民族自尊心、自信心和自豪感，增强 “国家兴亡，匹夫有责”的民族责任感，树立“为中华之崛起而读书”“为中华之强盛而读书”的远大理想，培养和造就具有艰苦奋斗精神、顽强拼搏精神，七（1）班将努力争创“周恩来班”。
二、组织分工
组长：丁正学（班主任）
成员：陈青（中队长） 宋小芳（宣传委员） 宋时娟（文娱委员） 三、活动目标 1、认知目标
（1）了解周恩来生平事迹，弘扬周恩来精神。
（2）了解历史，懂得读书机会来之不易，知道学习的重要性，从而更加努力学习。
（3）学习周恩来精神，增强民族责任感。 2、能力目标
（1）通过活动，初步学会查找、搜集、整理资料。
（2）学会制订计划、方案，让学生能主动参与社会调查活动。
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（3）能够将自己的研究成果通过不同的形式（如图片、调查报告、数据等）展示出来，并与老师、同学进行交流，尝试形成自己的观点，并养成反思的习惯。
（4）通过调查活动，让学生敢于和他人进行交流，提高社交能力。 3、情感目标
（1）通过学生在活动中的相互交流帮助、实践等集体活动，培养学生的合作意识，让他们感受到与他人合作交流的快乐，体验实践出成果的喜悦感和成就感，培养自信心。
（2）激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。 四、创建方法
1、阅读有关周恩来的书籍。
2、观看有关周恩来的电影、电视节目等。 3、参观周恩来纪念馆、周恩来故居等。 5、开主题班会。
6、参加“学习周恩来”征文比赛。 7、举办歌颂周恩来朗诵赛。
8、在教室张挂周恩来的画像、名言。 9、出纪念周恩来的板报。 10、开展周恩来知识竞赛活动。
11、举行“传承红军精神，弘扬总理风范”主题演讲活动。
12、开展“学习总理，为家乡作贡献”主题教育实践活动。
2012年2月
七(1)班“周恩来班”创建方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加
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强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入开展社会主义荣辱观教育，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，切实推进青少年思想道德建设，激励和引导广大中小学生以周恩来同志为榜样，缅怀周恩来同志的丰功伟绩，学习周恩来同志的崇高品质，研究周恩来同志的革命精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，刻苦学习，奋发成才，努力培养和造就中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,以推动我校精神文明建设扎实、健康地向前发展。
二、班级和班主任基本情况
七（1）班共有32名学生，班风、学风优良，具备良好班级的特质，同时班级中有正确、向上的舆论环境。所有同学能积极参加各种实践活动，活动中能体现当代小学生所特有的精神面貌：能吃苦、讲团结。平时的学习、生活中懂得建立和谐的人际关系，讲礼貌、守纪律，和家长、老师、同学的关系相处得融洽。在平时能广泛阅读各类有益的书籍，能从书中汲取有助于成长的知识，并且在班级中经常化地开展读书活动。他们性格开朗、积极，具有健康的精神风貌，热爱祖国、拥护中国共产党的领导、讲团结、守纪律、能吃苦。
班主任丁正学老师，2006年参加工作，历任数年的班主任，教学及班主任工作经历丰富。他为人质朴、谦和，具有较强的亲和力，政治思想觉悟高，平时与同事相处融洽，能听从学校领导的正确指示，工作中不拖拉，积极性相当高，有较强的党性觉悟。能给学生带来品性上的提升、智力上的提高、思想的进步。
三、创建目标
1、通过创建活动能使学生弘扬总理精神； 2、使学生形成健康向上的的思想；
3、爱党爱国，做一个有责任感的新少年，能有正确的是非观、世界观。 四、创建措施
1、建立领导小组，制定创建方案，准备各种方案。
2、开展学习周恩来的读书活动。活动中力求不仅数量上充足，而且质量上更要有所突破；定期开展形式多样的读书会、报告会、讨论会、主题班会等活动，并且活动有文字、图片记录。
3、积极撰写学习伟人、研究伟人的体会文章。 4、放映一些有关周恩来的影视作品。 5、开展“我为社会做贡献”活动。
6、形成良好的班风、学风、教风，形成积极向上集体舆论，学生努力学习科学知识、
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