61. 石盛林，男，1968年生，南京人口管理干部学院工商管理系，管理学硕士，副
教授，研究方向：战略管理、对策论。1990年-1998年在企业从事质量管理、生产管理等工作，有丰富的实践经验。1998年7月至今从事经济管理、企业管理教学工作，主要讲授《管理学原理》、《战略管理》、《生产管理》、《市场营销》等。致力于战略管理、对策论研究，完成并公开发表（出版）教材、学术论文、政协提案共计26篇（部），其中：核心期刊4篇，获奖论文4篇，参编教材1本，优秀政协提案2件。
《博弈论》本课程为公共选修课，旨在提高学生的逻辑思维能力、分析推理能力以及应用理论于实践的能力，为学生进一步学习经济、管理理论以及将理论应用到实际中提供思维方式和分析工具。
本课程的基本教学内容：博弈论的基本概念、理论、方法，完全信息静态博弈、不完全信息静态博弈、重复博弈、完全信息动态博弈、不完全信息动态博弈，以及在经济、管理中应用。
62. 施强，男，南京人口管理干部学院人口经济系国际经济与贸易专业讲师，1994
年7月毕业于江苏理工大学工业外贸专业，毕业后在镇江市轻工业品进出口公司从事了六年多的外销工作。在工作期间，独立操作多笔外贸进出口业务，参加了广交会及华交会，积累了丰富的外贸实践经验。获得了国际商务师资格证书、外销员资格证书及报关员资格证书，同时还获得了讲师资格证书，符合了双师型人才的要求。由于在外贸实践和国贸实务课程的教学过程中，深深体会到法律知识对于成功进行外贸实践和国贸实务课程教学的重要性，因此2004年9月开始攻读南京师范大学法学硕士学位，研究方向为国际贸易法理论和实践，师从张国平教授，张教授长期从事国际贸易法的法律实践，曾被评为全国十佳律师。2008年本人获得法学硕士学位。主要讲授《国贸实务》、《国际商务单证》、《报关实务》、《国际贸易理论与实务》、《外贸函电和谈判》、《国际商法》等本科课程。发表的论文： 1。《对外贸航空运单收货人填写的探讨》，《江南大学学报》，2004年第6期。2．《完善法制，促进外贸代理各方的和谐共赢》，《江南论坛》，2007年第4期3．《高校报关课程教学改革的探索》，《无锡教育学院学报》，2006年第3期 。参编的著作：《食品安全与国际贸易》，化学工业出版社。承担的课题：作为项目负责人承担“报关人才培养研究”教改课题，已顺利结题。为企业服务情况：曾为某大型冶金设备制造企业进行外贸业务培训，培训课程主要包括：《国际贸易实务》、《国际金融》、《国际商务英语》等。本人的培训获得了该企业领导和员工的好评。目前为该企业提供外贸业务咨询服务，并准备与该企业合作进行“外贸企业风险管理“项目课题研究。
《国际商战规则与操作技巧》作为通识课是一门融法律与国际商务为一体的知识扩展性课程。通过该课程的学习，使学生具备运用国际商法理论、知识分析和处理国际商事活动中的法律实务问题的能力。在教学中，应与国际贸易、国际金融、国际投资的专业知识相结合，以便于学生理解和掌握，并做到融汇贯通。同时采取案例教学法，做到理论联系实际，注重培养学生运用国际商法理论、知识分析和处理国际商事活动中的法律实务问题的能力。认真学好本课程，可以初步掌握国际商战的技巧和规则，使不同专业的学生提高对该领域的认知和兴趣，，对扩大知识面、拓宽视野有一定作用，对学生毕业后创业、找工作、报考公务员均有一定的帮助。
63. 陈太清，男，现为南京人口管理干部学院公共管理系讲师，博士在读。94-98年
于武汉大学法学院法学专业学习； 03-06年于东南大学法律系攻读宪法与行政法硕士学位；2008年进入南京大学法学院攻读经济法专业博士学位；1999年通过司法资格考试，2004年通过国家司法考试，现为江苏东域律师事务所兼职律师；讲授课程主要有：《行政法与行政诉讼法学》、《劳动与社会保障法》；已在《河北法学》、《理论探索》、《云南社会科学》等刊物发表论文十余篇。
《劳动争议处理实务》本课程属于与公民日常工作联系紧密的法律应用课。学生毕业后，都要进入社会开始自己新的职业生涯。劳动者作为雇员难免与雇主发生这样或那样的纠纷。如何保护作为弱者的劳动者的合法权益，不仅仅是社会的一个重要职责，同时也是劳动者个人对自己应尽的义务。通过本课程的学习，了解劳动合同的一些基本法律知识，熟悉社会保险的基本内容及缴付原则，以预防劳动纠纷的发生；另一方面，在劳动争议发生后，学会运用劳动仲裁及劳动诉讼等方式，维护自身的合法权益。
64. 邵发森，男，南京人口管理干部学院信息科学系电子教研室教师，高级工程师，
南京江海集团有限公司信息化顾问。主要讲授《信号与系统》、《单片机原理与应用》、《EDA电子设计自动化》、《传感器与检测技术》、《计算机导论》、《计算机组成原理》、《计算机组装与维护》、《多媒体技术》等课程。多次参与企业的科研课题：南京江海集团有限公司的财会电算化及OA系统、船舶和岸基地的GPS系统；南京锗厂的内圆切割机PLC系统等。主要著作《巧修速修计算机1168例》。
《GPS原理及应用》第1至第4章主要介绍了GPS卫星测量的基本原理；第5至第7章主要介绍了GPS卫星测量的误差来源、技术设计和数据处理；第8章主要介绍了GPS卫星信号接收机的使用与检验；第9至第13章主要介绍了GPS卫星测量技术的应用。重点介
绍GPS卫星信号接收机的使用与检验，GPS卫星测量技术在有关领域中的应用。
65. 韩钰铃，女，南京人口管理干部学院讲师，硕士研究生，研究方向为信息管理，
主要讲授《管理信息系统》、《数据库原理》、《大型数据库应用》等课程。主要科研成果有《管理信息系统课程教学方法的探讨》、《基于CNKI文献数据库的科研统计与分析——以南京人口管理干部学院为例》，参与了08年度南京人口管理干部学院青年教师研究项目《基于CNKI文献数据库的科研统计与分析》、09年度南京人口管理干部学院教改项目《数据库原理教学改革研究》。
《信息系统分析与设计》是一门涉及各个应用领域的课程，重视理论与实践相结合。本课程的主要目的是在学生掌握管理科学与现代信息技术的基本知识与技能的基础上，掌握企业型、办公型、事务型、专业型、电子商务等各类信息系统的分析与设计的方法。通过本课程的学习，学生了解各类信息系统的主要结构、特点，掌握各类信息系统开发的基本理论和基本的开发方法，为参加社会工作和进一步学习信息系统开发打下坚实的基础。
66孙景珊，女，南京人口管理干部学院基础部副教授。1996年毕业于安徽师范大学
政教系，获法学学士学位；1999年毕业于南京大学政治与行政管理学系，获法学硕士学位；同年，至南京人口管理干部学院任教至今。现在南京大学公共管理学院政治学理论专业攻读博士学位。在十年的教学工作中，本人先后讲授过《马克思主义哲学原理》、《中国近现代史纲要》、《组织行为学》、《现代西方政治思想》等课程。并一直关注政治发展问题，关注政治社会学的学术热点和前沿趋势，公开发表十几篇学术论文，其中在全国中文核心期刊上发表了《政治现代化：政治发展的一种存在状态和实践过程》、《政治发展研究述要》、《当代中国农民政治参与的政治文化因素分析》、《政治冲突与政治妥协》《社会流动与时空延伸》等学术论文。
《政治社会学》既是一门学科，同时又是一种研究方法。作为一门新兴的交叉学科，政治社会学是二战之后才发展起来的。在中国，政治社会学研究起始于20世纪80年代政治学、社会学恢复之后。政治社会学就是在政治分析的基础上，强调用社会学的理论和方法来研究政治现象、政治和社会的相互作用，研究政治权力、政治秩序和政治统治的社会基础，研究政治对经济、文化、社会未来发展的影响等。政治社会学的主要研究内容是：（1）政治角色研究、（2）权力研究、（3）政治社会化、（4）政治参与。
67舒星宇，男，医学硕士，南京人口干部学院人口与健康研究所讲师。2001年开始
从事有关预防医学与公共卫生的教学工作，具有一定经验。2006年起从事人口与健康相关工作。主要讲授《社会调查方法》、《统计学原理》、《项目管理》等本科生课程。发表相关领
域研究论文有《女大学生体质指数与饮食和锻炼行为调查》、《某医科大学学生健康相关行为调查》等。
《营养与健康》是为全校学生开设的一门通识选修课程，是研究食物、营养与人体健康关系的科学。本课程旨在向学生介绍现代营养科学知识及人们合理营养需要，以达到不断提高人民营养水平，增进健康的目的。该课程具有很强的科学性、社会性和应用性，通过该课程的学习，能帮助学习者具备一定营养学科普知识，提高自我身体预防保健能力。
68姜锋，女，现为南京人口学院诊所副主任医师（副高级职称），具有临床医学和应
用心理学两个本科专业教育的学科背景，是中华医学会会员和江苏省心理学会会员，在综合性医院从事临床工作二十年，2004年起在高校诊所工作，具有丰富的实际工作经验，先后发表学术论文十余篇。多次给南京人口学院师生开设健康知识讲座。
《大学生健康教育》本课程拟从健康教育概述、心理因素与健康、行为方式与健康、营养饮食与健康、体育锻炼与健康、性与健康、常见急症的自救与互救、常见传染病防治、大学生常见疾病防治、药物基本知识等十个方面介绍与大学生健康相关的知识和必要的应急处置技巧，对学生进行健康生活引导，对他们在学校生活中可能遇到的与健康有关的问题进行讲解，以帮助其健康成长。
69鲁芳，女，南京师范大学英语教育专业，南京人口管理干部学院外语系讲师。主要讲授
英语口语，高级口译，英美概况等课程。
《跨文化交际视听说》跨文化交际学，即不同文化背景的人走到一起分享思想、感情和信息时所发生的一切。跨文化交际学已发展成为一门被国际学者们充分重视的集人类学、语言学、心理学、传播学、社会学等为一体的综合性学科。培养跨文化交际能力，对于今天的学生有着很强的必要性，随着因特网的诞生和发展，人类赖以生存的家园正变得越来越像一个“地球村”。人们可以自由地在因特网上快捷便利地交换信息，可以说具有划时代的“网络文化”已经形成。中国正在走向世界，世界正注视着中国，中外文化的建立交流达到前所未有的水平。这一切使得跨文化交际成为我们时代的突出特征。人们在交际中的成功与否，除了取决于双方对中介语的应用能力外，在很大程度上还受制于对异域文化的敏感度和容忍度，即了解对方思维习惯、认知模式、合作态度等的程度如何，当然也包括对交际对象的文化背景、风俗习惯的了解。因此，就中国的英语学习者而言，其最终的交际能力的高低也取决于他对英美及西方文化的了解程度。或者说，其交际能力应表述为跨文化交际能力。这应成为在汉语文化背景下教授英语的主要目标之一。因此，我们可以得出这样的结论：研究非英美国家人士
之间如何用英语进行交流对跨文化交际研究来说，是一个极具现实意义的课题。这一课题可以拓宽我们的视野，使我们从不同角度把握、理解跨文化交际。英语学习中对目的语文化了解掌握得越充分扎实，越有利于学生把握英语语言技能。这就要求广大英语学习者要把跨文化教育列入英语教学一个重要环节。
本课程旨在培养学生在英语语言学习中的文化意识、文化比较意识以提高跨文化交际能力；以影视片段、相关文章和交际案例等视听素材为载体，通过视听、阅读，以及师生之间、生生之间的口语交互活动来帮助学生学会如何提高知识共享和如何处理交际失误，促进跨文化理解、增强跨文化意识。
70．王瑛，女，本科学历，硕士学位，外语系副教授。主要讲授《大学英语》、
《英语写作》、《英语词汇学》等课程，发表了《中国外语学习者在阅读中的猜词过程探析》、 《词汇附带习得与大学英语词汇教学探析》、 《提高在语境中推测词义且习得词汇的效率》等论文。
《英语词汇学概论》该课程以英语词汇学入门知识为主，系统地介绍有关“英语词汇”的基本知识，包括英语词汇形成的历史，单词的结构，构词法；介绍英语词汇的词义和语义，包括词义理据、词的语义关系和语义场；介绍有关英语词汇的运用，包括各类英语习语、英美文化在词汇中的体现以及如何根据语境解析词义等。
71．《职业生涯与发展规划》教育部办公厅《关于印发《大学生职业发展与就业指
导课程教学要求》的通知（教高厅〔2007〕7号）》要求，从2008年起所有普通高校开设职业发展与就业指导课程，并作为公共课纳入教学计划，课程安排学时不少于38学时，贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程，分别开设《职业生涯与发展规划》与《就业指导》。省教育厅办公室《关于做好2009年高校毕业生就业工作总结汇报的通知》（苏教指〔2009〕1号），再次对此予以明确，并作为就业工作先进单位申报的必备条件。
课程性质与目标：大学生职业发展与就业指导课现阶段作为公共课，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。
通过课程教学，大学生应当在态度、知识和技能三个层面均达到以下目标。
态度层面：通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。 知识层面：通