（三）巩固新知： 1、自主练习第1、2题。
让学生先独立解决，然后交流解题思路。
把甲数比乙数的几倍多（或少）多少也推广到分数应用中来。 甲数比乙数的几分之几多（或少）多少。 答案：23首，6公顷。 2、自主练习第4、5题。
让学生先独立解决，然后交流解题思路。
先在小组内交流讨论：怎样列式？，再讨论怎样运算？ 基本题型是甲数比乙数多（或少）多少？ 运算注意运算顺序。适不适合简便运算。 答案：375张，20米。 3、自主练习第6题。
师：既然整数的运算律同样适用于分数，大家翻到课本76页，看看第6题如何用于运算律进行简便计算？
先全班交流后，说一说后学生自主练习。 答案：17，19，7，8，
31
， 。 176
4、自主练习第7题。是分数混合运算的题目，鼓励学生先画线段图，理清关系。
答案：20处。
5、自主练习第8题。仿照自主练习第4、5题。（有时间的话就画线段图） 答案：59人。
6、自主练习第9题。这是第3单元的内容，是“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”。练习时先让学生独立试做，看看这类题目的掌握情况。
答案：20000平方米。
7、自主练习第10题。巩固运算顺序，强调学生不要掉以轻心。克服轻敌的思想。
答案：×，×，√，×。
设计意图：巩固新知从简单的应用题列式、混合运算的运算顺序以及乘法
分配律进行联系。对在整数中的应用题模型，在分数中进行了推广。.
（四）达标反馈 1、口算。
334517× = ÷6= ÷ = 1÷3× = 147543713213 ×21= ×51= ＋1= － = 15177272、脱式计算。
211145437 ÷3× 10－ × ＋ × 224958779
3、简便运算。
81512131514
×（ ＋ ） × ＋ × × ＋ ÷3 948215152939
3
4、水果店运来苹果8吨，运来的鸭梨比苹果的 还多5吨。运来的鸭梨多
4少吨？
7
5、小军读一本故事书共80页，已经读的页数比总页数的 少3页，已经
8读了多少页？.
3116149211119
答案：１、 ， ， ， ， ，39，1 ， 。2、 ，9 ， 。
214259571414221711
3、 、 、 。4、 11吨；5、 67页。
923
设计意图：本练习重点考察了分数的四则混合运算的运算顺序和简便运算。同时复习了“甲数比乙数的几分之几多（或少）多少”在分子应用题中的推广。
（五）课堂小结
这节课你学会了什么，有哪些收获？给大家说说。
谁能把我们今天的问题再叙述一下？思路是怎样的？你理解了吗？ 预设：1、我学会了分数四则混合运算的运算顺序。 2、我知道了整数的运算律在分数中依然成立。 ??
设计意图：通过总结，既能够使学生加深对所学内容本质的理解和深层次思考，从而将
所学知识纳入自己的认知结构，又提升了学生的梳理和概括能力。
（六）布置作业
第1课时：一般分数四则混合运算顺序和整数运算律的推广 1、口算。
112573
×0= × = ×12= × = 345612148345737 ÷ = × = ÷ = 21÷ = 97588892、脱式计算。
17211415351 ÷﹝（ － ）× ﹞ ÷（ － ） × ＋ × 59344529494
3、简便计算。
135661333 ×3 （ ＋ ）×32 ÷6＋ ×
34811116
33
4、早点铺一张馅饼售价 元，一张肉饼售价 元。如果各买10张共需要
52多少元？
11
5、修一条长1800米的水渠，一月份修了全长的 ，二月份修了全长的 。
45一月份比二月份多修了多少米？
4
6、育新小学六年级有女生80人，男生人数比女生人数的 多10人。六年
5级有男生多少人？六年级一共有多少人？
1156173655
答案：1、0， ，10， ， ， ， ，27。2、 ， ， ，1000，
10827235691
44， ；4、 21元，5、90米；6、 男生：74人，共：154人。
11? 板书设计
一般分数四则混合运算顺序和整数运算律的推广
1
分步：272× =68（公顷） 68+4=72（公顷）
41
综合：272× +4. 4
=68+4 =72（公顷）
7171
（1）8800× +8800× （2）8800×（ + ）
104104
=6160+2200 =8800×
19 20
=8360（千米） =258360（千米） 整数的四则混合运算顺序和整数运算律在分数运算中同样适用。 ? 教学反思
1.新课标把“过程与方法”作为三维目标之一，提倡重视学生充分地经历问题的产生、发现、探索的过程，在本课教学中，我就充分注意这一点，注重让学生参与到解题思路的分析中，充分调动学生参与的主动性，让学生掌握画线段图这种基本解题方法，在充分经历中感悟，在充分感悟中提炼，初步构建自己的认知体系。
2.教师始终把学生放在主体地位，起到引领作用。不同形式的计算练习让学生加深并总结出了分数四则混合运算的规律。不同形式的内容和练习从易到难逐步递进，即对基础知识进行了复习，又调动了学生的参与积极性，把对学生知识和技能的训练有效结合，培养了学生的综合能力。 ? 教学资料包
教学精彩片段 新课导入：
我们的祖国是四大文明古国之一，有着悠久的历史文化，是世界国土面积第三大的国家，有着丰富的旅游资源。我国于1985年12月12日加入《保护世界文化和自然遗产公约》，成为缔约方。1999年10月29日，中国当选为世界遗产委员会成员。1986年中国开始向联合国教科文组织申报世界遗产项目。截至2014年7月，中国已拥有世界遗产47项，其中世界文化遗产33项，世界文化与自然混合遗产4项，世界自然遗产10项。这一单元，我们一起看看祖国的历史古迹。
课件出示教科书74页情境：
生感叹建筑的恢弘大气，古人的聪明才智，议论纷纷，增强了对祖国热爱和民族自豪感??.
师：同学们除了发现建筑的大气磅礴外，还发现了什么？ 生：我还发现了下面的信息。 师：都是有哪些信息啊？